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玉
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郎
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过
gǎn
感
huáng
皇
ēn
恩
cǎi
采
chá
茶
gē
歌
·
·
shù
述
huái
怀

朝代：元作者：顾德润浏览量：3
zhū
蛛
sī
丝
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满
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甑
chén
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shēng
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译文

蜘蛛网挂满蒸甑，灰尘堆积铁锅，胸中浩然之气仍如吞吴之志未消。并州之地总恨无亲友相伴。像绕树三匝的乌鹊找不到归巢，如千里马未遇伯乐，似中原逐鹿的困顿客。跋涉千里路途，反陷落拓境遇。若能入朝为官，愿驾青骢马，乘高车。常怀卞和献玉的赤诚，敢学辛毗直谏的胆魄。羞于归隐田园，不甘碌碌无为，任凭他人讥讽嘲弄。明珠暗投无人识，不能像冯谖那样一鸣惊人。十年寒窗万言书终成空。欲写惊世之语，唯有苦下死工夫方得真章。

逐句剖析

"蛛丝满甑尘生釜"：蜘蛛网挂满蒸甑，灰尘堆积铁锅，

# 甑：古代蒸食炊器。

"浩然气尚吞吴"：胸中浩然之气仍如吞吴之志未消。

"并州每恨无亲故"：并州之地总恨无亲友相伴。

"三匝乌"：像绕树三匝的乌鹊找不到归巢，

# 三匝乌：化用曹操《短歌行》中诗句：“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，无枝可依。”

"千里驹"：如千里马未遇伯乐，

"中原鹿"：似中原逐鹿的困顿客。

"走遍长途"：跋涉千里路途，

"反下乔木"：反陷落拓境遇。

# 反下乔木：《诗经·小雅·伐木》：“出自幽谷，迁于乔木。”反下乔木，境况反倒不如以前了。

"若立朝班"：若能入朝为官，

"乘骢马"：愿驾青骢马，

"驾高车"：乘高车。

"常怀卞玉"：常怀卞和献玉的赤诚，

# 卞玉：即和氏玉。楚人卞和曾两次献宝玉，均未被赏识，却遭受刖刑。

"敢引辛裾"：敢学辛毗直谏的胆魄。

"羞归去"：羞于归隐田园，

"休进取"：不甘碌碌无为，

"任揶揄"：任凭他人讥讽嘲弄。

"暗投珠"：明珠暗投无人识，

"叹无鱼"：不能像冯谖那样一鸣惊人。

# 叹无鱼：《战国策·齐策》，孟尝君的门客冯谖，弹剑而歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”

"十年窗下万言书"：十年寒窗万言书终成空。

"欲赋生来惊人语"：欲写惊世之语，

"必须苦下死工夫"：唯有苦下死工夫方得真章。

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简介

《骂玉郎过感皇恩采茶歌·述怀》是元代散曲家顾德润创作的一首带过曲，由〔骂玉郎〕〔感皇恩〕〔采茶歌〕三支曲牌组成，收录在《九山乐府》中。顾德润曾做过杭州路吏，现存小令八首、套数一套。这支曲子通过自述经历，抒发了求官不顺、怀才不遇的愤懑，结尾以“苦下死工夫”体现文人的自勉心态。曲中先讲自己虽贫困却不丧壮志，接着写时光流逝、他人得志的形势，再说到自己失意还乡的处境，又设想若得官会如何，随后倾诉当下“羞归去”的感受，末两句既像自勉又似自嘲，宣泄了心中不平。作品以用典多为特点，化用了曹操《短歌行》、杜甫《八阵图》及范冉、卞和等人的事迹来比喻自身境遇。结构上采用跳跃式意象组合，结合散曲自由抒发的特点，展现了元代失意文人的心路。《太和正音谱》评其曲风“如雪中乔木”，可见用典凝练、文辞雅正，《元曲鉴赏辞典》也有专章解析，足见其文学价值和学术地位。
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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首述怀曲。描写了元代失意士子的人生境遇，既写自身贫困潦倒、求仕无门的困顿，也述及对才华的自信与对仕途的复杂态度。表达了怀才不遇的愤懑与坚守理想的挣扎。

2. 写作手法

用典：曲中多处化用典故表情达意，“蛛丝满甑尘生釜”化用《后汉书·范冉传》“釜中生尘范史云”，以饭甑结蛛网、锅具积尘的细节，写尽家徒四壁的贫困；“浩然气尚吞吴”化用杜甫《八阵图》“遗恨失吞吴”，用“吞吴”的豪情展现壮志未消。“三匝乌”化用曹操《短歌行》“绕树三匝，何枝可依”，喻指无枝可依的迷茫；“中原鹿”暗用“秦失其鹿，天下共逐之”的典故，写群雄竞逐仕途的形势。“暗投珠”化用《史记·邹阳传》“明月之珠，以暗投人于道路”，写才华被埋没；“叹无鱼”借用冯谖“弹铗求鱼”典故，叹无人赏识。密集用典让情感表达含蓄，赋予作品文化内涵，勾连个人失意与历史经验，增强感染力。

3. 分段赏析

“蛛丝满甑尘生釜，浩然气尚吞吴。”前句以“蛛丝满甑”“尘生釜”的细节，直白勾勒家徒四壁的贫困，饭甑结满蛛网，锅具积满灰尘，写尽生活困顿；后句“浩然气尚吞吴”陡然转折，以“吞吴”的豪情（化用项羽典故）显壮志未消，贫困中仍存英气，形成强烈对比，开篇即见矛盾心态。“并州每恨无亲故。三匝乌，千里驹，中原鹿。”“并州无亲故”点出求仕无依的处境，“恨”字直抒孤苦；“三匝乌”化用曹操“绕树三匝”，喻指无枝可依的迷茫；“千里驹”自比良才，“中原鹿”暗用“逐鹿中原”，写群雄竞逐仕途的形势。三句以典故串联，既叹自身失意，又显对时局的感慨。“走遍长途，反下乔木。”“走遍长途”写求仕奔波之苦；“反下乔木”化用“良禽择木而栖”，反写自己从“乔木”（喻高位）跌落，暗指仕途失意、还乡的无奈，寥寥数字道尽从满怀希望到失意落魄的落差。“若立朝班，乘骢马，驾高车。”转入假设，若能跻身官场（“立朝班”），便可乘骏马、驾高车，尽显风光。以虚写的得志反衬现实的失意，强化怀才不遇的愤懑，也藏着对仕途的不甘。“常怀卞玉，敢引辛裾。”“卞玉”化用卞和献玉被刖足事，自比怀才不被赏识；“辛裾”指东汉辛毗直言进谏，表自己有犯颜直谏的勇气。两句以典故明志，既诉遭遇不公，又显对才华与品格的坚守。“羞归去，休进取，任揶揄。”直抒当下心境，“羞归去”是无颜见乡的难堪，“休进取”似绝意仕途，“任揶揄”是对他人嘲讽的无奈承受。三个短句层层递进，将矛盾与痛苦推向极致，直白如口语，却字字含悲。“暗投珠，叹无鱼。”“暗投珠”化用“明珠暗投”，写才华被埋没；“叹无鱼”用冯谖“弹铗求鱼”典，叹无人赏识、生计无着。两句以典述困，语言凝练，将失意感化为具体意象，含蓄而沉痛。“十年窗下万言书。”实写苦读经历，十年寒窗、写下万言策论，却无人问津。以“十年”“万言”凸显付出与回报的失衡，为下文的自勉做铺垫。“欲赋生来惊人语，必须苦下死工夫。”结尾以自勉收束，即便失意，仍想写出“惊人语”，故“苦下死工夫”。既似不甘沉沦的振作，又带“不得不如此”的自嘲，在绝望中留一丝希望，将愤懑化为坚韧，余味悠长。

4. 作品点评

这首曲结合自身经历倾诉肺腑，在元代散曲的述怀题材中算是激愤之作，因此被选为这类作品的代表。

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