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jīn
金
lǚ
缕
qǔ
曲
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cì
次
nǚ
女
xiù
绣
sūn
孙

朝代：清作者：俞樾浏览量：3
cì
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nǚ
女
xiù
绣
sūn
孙
，
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，
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华
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，
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，
，
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、
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未
jué
觉
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阳
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。
。
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凭
cǎi
彩
bǐ
笔
，
，
wǎn
绾
chūn
春
zhù
住
。
。

译文

我的二女儿绣孙，依照这个词牌吟咏落花，词的意境凄凉哀婉。其中有句子写道：“感叹年华流逝，我也在忧愁中逐渐衰老。”我认为年轻人不适合写这样的词，于是扩展她的词意，也写成一首。花期的讯息匆匆而过。算来春日里、糊里糊涂如醉一场，如今绿阴已是这般浓密。万紫千红的繁花飘零殆尽，全凭东风将它们送走。更不去问，落花被埋在何处。却笑那痴情的孩子真是痴到极点，感慨年华、写出伤心的词句。春天过去了，哪里能留住呢。人生在世，大多不过是短暂的寄居。随意流连、鸣唱的鸠鸟、雏燕，以及飘落的花瓣与飞絮。终究青春年华何曾老去，不要说春天归去得太匆忙。看那年年岁岁、红颜依旧未改。我这一生也虚度了许多时光，坐在花阴下、竟未察觉夕阳将落。凭借彩笔，将春光系结留住。

逐句剖析

"次女绣孙"：我的二女儿绣孙，

"倚此咏落花"：依照这个词牌吟咏落花，

"词意凄惋"：词的意境凄凉哀婉。

"有云"：其中有句子写道：“

"叹年华"：感叹年华流逝，

"我亦愁中老"：我也在忧愁中逐渐衰老。”

"余谓少年人不宜作此"：我认为年轻人不适合写这样的词，

"因广其意"：于是扩展她的词意，

"亦成一阕"：也写成一首。

"花信匆匆度"：花期的讯息匆匆而过。

"算春来、"：算来春日里、

"懵懂一醉"：糊里糊涂如醉一场，

# 懵懂：瞢腾。瞢腾：朦胧迷糊状，形容醉春状态。

"绿阴如许"：如今绿阴已是这般浓密。

"万紫千红飘零尽"：万紫千红的繁花飘零殆尽，

"凭仗东风送去"：全凭东风将它们送走。

"更不问、"：更不去问，

"埋香何处"：落花被埋在何处。

"却笑痴儿真痴绝"：却笑那痴情的孩子真是痴到极点，

"感年华、"：感慨年华、

"写出伤心句"：写出伤心的词句。

"春去也"：春天过去了，

"哪能驻"：哪里能留住呢。

# 哪：一作那。

"浮生大抵无非寓"：人生在世，大多不过是短暂的寄居。

"漫流年、"：随意流连、

# 漫：一作慢。

"鸣鸠乳燕"：鸣唱的鸠鸟、雏燕，

"落花飞絮"：以及飘落的花瓣与飞絮。

"毕竟韶华何尝老"：终究青春年华何曾老去，

"休道春归太遽"：不要说春天归去得太匆忙。

# 遽：疾，速。

"看岁岁、"：看那年年岁岁、

"朱颜犹故"：红颜依旧未改。

"我亦浮生蹉跎甚"：我这一生也虚度了许多时光，

# 蹉跎：失时，虚度光阴。

"坐花阴、"：坐在花阴下、

"未觉斜阳暮"：竟未察觉夕阳将落。

"凭彩笔"：凭借彩笔，

"绾春住"：将春光系结留住。

# 绾：系住，象征以文墨留驻春光

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简介

《金缕曲》是清末俞樾所作的一首词，属于咏春题材的作品。主题为惜春抒怀，上片描绘絮飞花落、春归匆匆的景象，借少女感叹年华的伤心词句，渲染春去难留的氛围；下片拓宽意境，劝慰不必悲叹春逝，可用彩笔留住春意。写作上，词人借景抒情，以春景变化串联情感脉络，语言清新雅致，兼具自然流畅与诗意美感。作为咏春题材的词作，词人既通过落花、春光等意象抒发对时光易逝、生命短暂的感慨，又以“凭彩笔，绾春住”展现出乐观豁达的人生态度，将伤春之情升华为对生命意义的积极思考，体现了词人在传统题材中融入积极哲思的艺术匠心。
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背景

该词创作于俞樾次女绣孙咏落花期间。1879年俞夫人姚氏病故，长子绍莱早逝，次年绣孙又病重，家族连遭变故促使俞樾借文学创作排遣哀思。当时绣孙原作《咏落花》中有“叹年华，我亦愁中老”的句子，俞樾觉得少年人不宜作此衰颓之语，便以“广其意”为由创作此词加以劝慰。此时俞樾已罢官并定居苏州，在专注经学研究之余，文学创作成为他寄托情感的重要途径。
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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首咏春抒怀题材的词。上片描绘花信飞逝、绿阴渐浓、万紫千红飘零的春归景象，借少女感怀年华的“伤心句”渲染伤春氛围；下片以“浮生无非寓”的哲思拓宽意境，通过鸣鸠乳燕、落花飞絮的意象劝慰不必悲叹春逝，强调韶华未老、朱颜犹故，最终以“凭彩笔，绾春住”表达用文学创作留住春意的乐观态度，将惜春之情升华为对生命意义的积极思考，体现了词人在伤春传统中融入豁达哲思的创作主旨。

2. 写作手法

欲扬先抑：“抑”的部分，上片写春去花谢（“花信匆匆”“万紫千红飘零”），借女儿“春去难驻”的伤心句，渲染伤春愁绪，情感低沉。“扬”的部分，下片以“浮生如寓”破题，转写鸣鸠乳燕的生机，提出“韶华未老”，并以“彩笔绾春住”表达积极态度，情感上扬。抑扬对比使情绪从伤感转向豁达，避免平淡。否定“愁中老”的消极，强调珍惜当下、主动留春的哲思。以抑衬扬，让“彩笔留春”的积极结尾更具冲击力。

3. 分段赏析

上片：开篇“花信匆匆度。算春来、懵懂一醉，绿阴如许”，寥寥数语便勾勒出春光飞逝的急促感，“懵懂一醉”将春日里浑噩不觉的状态刻画得鲜活生动，仿佛春景还未细细品味，便已满目绿荫。“万紫千红飘零尽，凭仗东风送去。更不问、埋香何处”，词人以细腻笔触描绘繁花凋零、随东风消逝的画面，落花的漂泊无依与不问归处，渲染出一种怅然若失的氛围。“却笑痴儿真痴绝，感年华、写出伤心句：‘春去也，哪能驻？’”，一个“笑”字饱含长辈对少女伤春之情的怜惜，既委婉指出其愁绪过甚，又暗含自身对时光易逝的共鸣，自然地为下片的情感升华埋下伏笔。下片：“浮生大抵无非寓。漫流连、鸣鸠乳燕，落花飞絮”，词人由眼前春景转向对人生的哲思，将人生比作短暂的寄居，劝诫不必执着于春日的消逝，“鸣鸠乳燕”的生机与“落花飞絮”的飘零相映，暗示生命的轮回与无常。“毕竟韶华何尝老，休道春归太遽。看岁岁、朱颜犹故”，打破传统伤春悲秋的定式思维，强调只要心境不老，韶华便永驻心中，充满智慧与哲理性。“我亦浮生蹉跎甚，坐花阴、未觉斜阳暮。凭彩笔，绾春住”，词人自剖虽虚度光阴，却仍能在花影斜阳中捕捉美好，最后以“凭彩笔，绾春住”收束全词，展现出以笔墨对抗时光、留存美好的积极姿态，为词作注入一抹明亮而温暖的色彩。

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