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文章解析

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死
bié
别
lí
离

朝代：清作者：方维仪浏览量：3
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译文

从前听说活着的离别，没听说过死亡的离别。论活着的离别还是死亡的离别，我独自一个人承受它们。北风吹着枯萎的桑树，日日夜夜为我悲伤。抬头看那苍青色的天空，低头没有年幼的孩子。活着的日子不如死去，父母哭泣着互相扶持。黄鸟各自飞向东方西方，秋天的野草也长得高低不齐。我活着有什么可做的，我死去有什么可推辞的。白天有着这样的光明，我的心应当自己知晓。

逐句剖析

"昔闻生别离"：从前听说活着的离别，

"不闻死别离"：没听说过死亡的离别。

"无论生与死"：论活着的离别还是死亡的离别，

"我独身当之"：我独自一个人承受它们。

"北风吹枯桑"：北风吹着枯萎的桑树，

"日夜为我悲"：日日夜夜为我悲伤。

"上视沧浪天"：抬头看那苍青色的天空，

# 沧浪天：苍青色的天。

"下无黄口儿"：低头没有年幼的孩子。

"人生不如死"：活着的日子不如死去，

"父母泣相持"：父母哭泣着互相扶持。

"黄鸟各东西"：黄鸟各自飞向东方西方，

"秋草亦参差"：秋天的野草也长得高低不齐。

"予生何所为"：我活着有什么可做的，

"死亦何所辞"：我死去有什么可推辞的。

# 死亦：一作予死。

"白日有如此"：白天有着这样的光明，

"我心当自知"：我的心应当自己知晓。

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简介

《死别离》是明末清初女诗人方维仪创作的一首五言古诗。诗开篇化用《楚辞・九歌・少司命》“悲莫悲兮生别离”的典故，以“昔闻生别离，不闻死别离”点题。通过“北风吹枯桑”“沧浪天”“黄鸟东西”“秋草参差”等自然意象，结合“我独身当之”“父母泣相持”等情景，抒发面对生死离别的孤独与悲怆，末句“白日有如此，我心当自知”凸显直面生死的决绝与坚忍。
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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首五言古诗，也是一首送别诗。介绍了生死离别的情景，描绘了北风吹枯桑、沧浪天、黄鸟分飞、秋草参差等意象，体现了孤身面对离别的孤独，营造了悲怆的氛围，表达了生死离别的悲怆之情与直面困境的坚忍。

2. 写作手法

用典：“昔闻生别离，不闻死别离”，巧用“生别离”的典故，典故原指人们熟知的亲人或友人在世时的离别场景与情感。作者在诗中将“生别离”与“死别离”对比，通过“昔闻”“不闻”的表述，强调死别比人们熟知的生离更令人陌生悲怆，奠定全诗悲怆基调。比喻：“北风吹枯桑”，以寒风中枯萎的桑树萧瑟景象，比喻自身孤身应对死别的悲苦境遇，将内心悲怆寄托于景物。

3. 分段赏析

“昔闻生别离，不闻死别离”，开篇化用典故，将“生别离”与“死别离”对比。“昔闻”“不闻”的表述，既点出人们对生离的熟知，又强调死别更令人陌生与悲怆，为全诗奠定悲怆的基调，简洁质朴却情感厚重。​“无论生与死，我独身当之”，承接首联直抒胸臆。“无论”二字涵盖生死两种离别，“独身当之”则凸显无人分担的孤独感，直白道出自身独自承受离别的处境，情感真挚，传递出深深的无奈与坚韧。​“北风吹枯桑，日夜为我悲”，转入景物描写。“北风吹枯桑”勾勒出寒风呼啸、桑树枯萎的萧瑟秋景，“日夜为我悲”赋予景物人的情感，以景衬情，将内心的悲苦寄托于自然景象，强化悲怆氛围。​“上视沧浪天，下无黄口儿”，从上下角度描写画面。“上视沧浪天”写抬头望见苍青的天空，空旷而苍茫；“下无黄口儿”点出身边无孩童相伴的孤寂，天地广阔与自身孤寂形成对比，加深孤独感。​“人生不如死，父母泣相持”，转向写人事。“人生不如死”道出离别带来的痛苦之深；“父母泣相持”描绘父母哭泣相扶的情景，从亲人的悲伤侧面烘托离别的沉重，情感真切动人。​“黄鸟各东西，秋草亦参差”，再以景物收束情感。“黄鸟各东西”写鸟儿离散纷飞，“秋草亦参差”绘秋草高低不齐的荒芜，以自然景物的离散、萧瑟，暗喻离别的无常与凄凉，情景交融。​“予生何所为，死亦何所辞”，以设问抒发迷茫。“生何所为”“死亦何所辞。”的追问，写出面对生死离别时的困惑与无助，将内心的悲怆与迷茫推向深处，情感强烈。​“白日有如此，我心当自知”，结尾收束情感。“白日有如此”以白日光明自喻心境的清明，“我心当自知”则强调内心对情感的坚守与明悟，在悲怆中透出直面困境的决绝与坚忍。

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