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古

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歌

1. 主题及内容介绍

这是一首乐府诗，也是一首行旅思乡诗。描绘了秋风中游子满心忧愁，无论出入都被愁绪笼罩，在座之人皆怀忧思。又描述了胡地多狂风、树木凋零的景象，体现出游子离家越来越远，因思念而身形消瘦。表达了游子深深的思乡之情，以及因长期漂泊无法归乡的忧愁无奈。

2. 写作手法

细节描写：“离家日趋远，衣带日趋缓”，通过衣带逐渐宽松这一细节，形象地表现出游子因思乡而日渐消瘦，侧面突出思乡之深切。反问：“座中何人，谁不怀忧？”，连续使用“何人”“谁不”构成双重反问，形成强烈的情感冲击。表面是提问，实则以不容置疑的语气断言“所有人都心怀忧愁”，强调愁绪的普遍性——主人公的愁并非个例，而是戍卒群体共同的痛苦。通过反问，将个人的哀愁扩展到群体共鸣，突出了战乱或漂泊下普通人的命运悲剧，增强了诗歌的感染力。反衬：以静衬动，“心思不能言”写愁思难以言说的静态，“肠中车轮转”用动态的车轮滚转喻愁思翻涌，动静结合强化痛苦之情。

3. 分段赏析

首句至“令我白头”，聚焦于“愁”的感染力，仿佛使人未及细思便已被裹挟其中。“秋风萧萧愁杀人”以突兀的慨叹，将主人公心头万缕愁绪化作烈烈秋风，以“苍茫而来”的气势，瞬间营造出令人“不可遏抑”的压抑氛围。“出亦愁，入亦愁”通过细节刻画，勾勒出愁苦之人坐立难安的状态，让人深切感受到忧愁如影随形、无可遁逃的窒息感。“座中何人，谁不怀忧”的双重反问，则将个体的愁绪拓展至群体，表明愁绪已如瘟疫般侵袭所有人的心灵。在这样满目尽是忧者、满耳皆闻愁叹的日子里，青春被无情销蚀，主人公“令我白头”的哀婉叹息，更添岁月催人的悲凉。“胡地多飚风，树木何修修”中，“胡地”点明塞外异族聚居之地，主人公称其为“胡”，可见自身为远离家乡的汉地戍卒。久居塞外，满目黄沙，唯有秋冬时节呼啸的飚风摇撼着稀疏高树，这般萧索景象，只会勾起戍卒千重忧虑、万里乡思。至此，主人公“出亦愁，入亦愁”与座中人“谁不怀忧”的根由豁然开朗——皆因有家难归的万里离思。在断肠人眼中，“飚风”“修树”皆化为愁雾，此二句看似写景，实则与“秋风萧萧愁杀人”呼应，将无形愁绪外化为苍凉景致，情景交融更显怆然。“离家日趋远，衣带日趋缓”，以“衣带日缓”的细节，含蓄反衬主人公因漂泊异乡、愁思萦绕而日渐消瘦的状态，哀婉之情流于言外。形销骨立的戍卒独伫塞外荒漠，遥望着万里乡关，心中愁思千回百转却“不能言”。诗人以“肠中车轮转”的奇喻，将无可言传的愁绪具象为辘辘转动的车轮，以极具冲击力的意象，将戍卒离家万里的痛苦怀思表现得淋漓尽致，读来令人心惊动容。

4. 作品点评

全诗熔抒情与写景于一炉，在“秋风萧萧”的萧瑟中铺陈愁思，又将其融入异乡修树、荒漠飚风的图景，使愁绪更显苍茫蓬勃；最终以奇崛比喻收束，将情感化为可感可触的意象。这般生动的抒情艺术，彰显了汉乐府民歌在情感表达上的卓越造诣与突破性进步。

# 此歌态生于情，情生于调，微吟自知之，其故难言。

明钟惺《古诗归》卷五

# 《古歌》歌“秋风”。正人去国之思也。昔钟仪楚奏，庄舄越吟，君子谓其乐操土风，不忘旧也。此歌宜为怨雅。

明末清初朱嘉征《乐府广序》卷十三

# 通首言旅愁。首句特以愁字起。夫出入皆愁，而座中皆怀忧之客人，将往何处消得这许多愁哉！其白头宜也。因念故乡之风未必不似此地，而树木何其修修，则不似此地之萧萧也。趋，进而不已也。缓，宽也。带宽则身瘦削矣，愁，故也。不能言愁，思也，如轮转，愁肠也。不曾远别离者，不知此也。

清王尧衢《古唐诗合解》卷一

# 苍莽而来，飘风急雨，不可遏抑。

清沈德潜《古诗源》卷三

# 此作客胡地思归之诗。前六，就秋风引入愁思，亦是逆起，而用笔有惊飙骤至之势。首句是纲。出愁、入愁，顶“愁”中说;再用“座中”二句推开作陪，然后折出“令我白头”来。一气直下，句句顿挫，妙绝。后六，点明胡地久淹，愁心莫诉。“飙风”“树木”，照应起处。带缓而肠终转，是所以白头之故也。

清张玉谷《古诗赏析》卷六