朝代：宋作者：陆游浏览量：1
译文
咚咚咚地敲响着迎神的鼓，孩子们欢喜得几乎要癫狂。我这个放翁没有社日的酒可喝，只好关闭门户教授、学习那残缺的书籍。
逐句剖析
"坎坎迎神鼓"：咚咚咚地敲响着迎神的鼓，
"儿童喜欲颠"：孩子们欢喜得几乎要癫狂。
"放翁无社酒"：我这个放翁没有社日的酒可喝，
"闭户课残编"：只好关闭门户教授、学习那残缺的书籍。
# 残编：原注：宋刘克庄《后村千家诗》卷三。
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简介
《社日》是南宋诗人陆游的一首五言绝句。前两句以“迎神鼓”“儿童喜欲颠”展现社日祭祀的热烈场景，后两句通过“无社酒”“闭户课残编”的对比，抒写诗人退居乡野的孤寂与自守。全诗语言质朴，情感深沉，以乡村节庆为背景，既赞颂民俗的生机，亦暗含对个人际遇的感慨，体现了陆游晚年诗作中“热闹与疏离交织”的独特风格。
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作者介绍
爱国诗人，南宋“中兴四大家之一”
陆游（1125～1210），南宋爱国诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。生当北宋灭亡之际，少年时即受家庭中爱国思想的熏陶；投身军旅后，主张坚决抗金；晚年退居家乡，收复中原的信念始终不渝。陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“中兴四大家”。陆游诗诸体兼备，古体、近体、五言、七言均擅长。其诗歌突出特点是充满爱国忧民的激情，陆游还有大量描写山水风光、赠酬友人、抒写个人情怀之作，清新灵动，富于生活情趣。诗歌今存九千余首，为历代诗人之冠。陆游也擅长词，兼具清旷超迈、沉郁苍凉、纤丽之风，亦有寓意高远之作。代表作品有《关山月》《书愤》《示儿》《钗头凤》等。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。
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赏析
1. 写作手法
白描：“坎坎迎神鼓，儿童喜欲颠”使用了白描的描写手法。简单的几个字，就生动地勾勒出社日时迎神鼓的声音和儿童欢喜的样子，没有过多的修饰，却能让读者清晰地感受到社日的热闹氛围，体现了白描手法简洁而生动的特点。对比：诗中运用了对比的手法。“坎坎迎神鼓，儿童喜欲颠”描绘出社日时乡村热闹欢快的场景，儿童的喜悦达到了极点；而“放翁无社酒，闭户课残编”则写出了自己的安静独处，没有参与到社日的饮酒活动中，只能闭门读书。两者形成鲜明对比，突出了诗人与热闹场景的不同状态，也委婉地表达了诗人的心境，使诗歌的情感更加丰富。
2. 分段赏析
《社日》首句“坎坎迎神鼓”中“坎坎”模拟迎神鼓的声音，形象地写出了社日祭祀时鼓声咚咚作响的情景，一下子就把读者带入到了热闹的社日氛围中，为后文的描写做了铺垫。次句“儿童喜欲颠”生动地描绘出儿童在社日时兴奋、欢喜到几乎要癫狂的状态，进一步烘托出社日的欢乐气氛，展现了乡村生活中孩子们的天真可爱。第三句“放翁无社酒”中“放翁”是陆游的号，此句表明在这热闹的社日，自己却没有社酒可饮，与前面的热闹场景形成对比，暗示了诗人此时的状态与众人不同，引出了下句的行为。末句“闭户课残编”写诗人在社日之际，关闭门户，专注于教授或学习那残缺的书籍。“闭户”与外面的热闹形成鲜明反差，“课残编”则折射出诗人晚年退居的落寞心境。
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