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文章解析

dú
读
shū
书

朝代：宋作者：陆游浏览量：1
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平
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老
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书
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虽
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，
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chuāng
窗
fù
父
zǐ
子
dú
读
shū
书
shēng
声
。
。

译文

平生爱好招待朋友就和喜爱书一样，虽然有时招待不周但是心诚意满。已经很久没有客人来访，身体衰弱又多病，只能整日与书作伴。人世间人情冷暖可以没有，但是手不翻阅书籍却会悔恨万分。今年入秋以来风雨很频繁，天气寒凉靠近灯火读书。已经七十岁了眼睛还能看清，这是上天有意成全我这个爱读书的老书生。曾经的事业虽然衰退但还未忘怀，夜晚窗户里只传出父子的读书声。

逐句剖析

"平生爱客如爱书"：平生爱好招待朋友就和喜爱书一样，

"力虽不逮意有余"：虽然有时招待不周但是心诚意满。

"门前车马久扫迹"：已经很久没有客人来访，

# 扫迹：见“扫迹”。

"老病又与黄卷疏"：身体衰弱又多病，只能整日与书作伴。

# 黄卷：书籍。

"人情冷暖可无问"：人世间人情冷暖可以没有，

"手不触书吾自恨"：但是手不翻阅书籍却会悔恨万分。

"今年入秋风雨频"：今年入秋以来风雨很频繁，

"灯火得凉初可近"：天气寒凉靠近灯火读书。

"年过七十眼尚明"：已经七十岁了眼睛还能看清，

"天公成就老书生"：这是上天有意成全我这个爱读书的老书生。

"旧业虽衰犹不坠"：曾经的事业虽然衰退但还未忘怀，

# 不坠：犹不失。

"夜窗父子读书声"：夜晚窗户里只传出父子的读书声。

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简介

《读书》是南宋诗人陆游的七言古诗。前四句以“爱客如书”“老病疏卷”对比，抒写晚年力不从心的遗憾；中四句借秋雨灯火，隐喻重拾书本的契机；尾四句以“父子夜读”收束，展现学问传承的欣慰。全诗语言质朴，情感沉郁与温情交织，既是对个人治学生涯的总结，亦是对文人精神传承的礼赞。
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作者介绍

爱国诗人，南宋“中兴四大家之一”

陆游（1125～1210），南宋爱国诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。生当北宋灭亡之际，少年时即受家庭中爱国思想的熏陶；投身军旅后，主张坚决抗金；晚年退居家乡，收复中原的信念始终不渝。陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“中兴四大家”。陆游诗诸体兼备，古体、近体、五言、七言均擅长。其诗歌突出特点是充满爱国忧民的激情，陆游还有大量描写山水风光、赠酬友人、抒写个人情怀之作，清新灵动，富于生活情趣。诗歌今存九千余首，为历代诗人之冠。陆游也擅长词，兼具清旷超迈、沉郁苍凉、纤丽之风，亦有寓意高远之作。代表作品有《关山月》《书愤》《示儿》《钗头凤》等。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是南宋诗人陆游创作的一首写读书生活的七言古诗书。前两句诗人直抒胸臆，表明自己对待朋友就和喜爱读书一样，虽然有时招待不周但是心诚意满，展现出诗人对友谊的珍视和读书这件事的重视。接着说晚年门庭渐趋冷落，往昔热闹不再，但历经世事变迁，对人情冷暖已经看淡，唯有书籍常伴身边。而后写出秋夜寒凉如水，诗人在清冷中只能靠近灯火去读书，他心中庆幸年事已高，但仍能看书，可见其乐观的心态。最后描写父子共同读书的温馨画面，诗人自觉未取得非凡成就，但心中壮志豪情从未被消磨。整首诗以书籍和友人为脉络，深情回溯了诗人一生的热爱与坚守，有力地表明其壮志依旧炽热，未曾被岁月尘封。

2. 写作手法

直抒胸臆：“平生爱客如爱书，力虽不逮意有余”开篇直抒胸臆，表明自己对待朋友就和喜爱读书一样，虽然有时招待不周但是心诚意满，展现出诗人对友谊的珍视和读书这件事的重视。

3. 分段赏析

《读书》首两句开篇就表明了作者平生对待客人就如同对待书籍一样喜爱，虽然自己的能力可能无法充分满足对书和客人的热情，但心意是足够的。这两句直接点明了作者对书的喜爱之情，也为整首诗奠定了情感基调。次两句写因为自己年老多病，门前很久都没有车马的踪迹，变得冷清，同时自己也因为老病的缘故与书籍疏远了，流露出一种无奈和遗憾的情绪，与首句中对书的热爱形成了反差。五六两句“人情冷暖可无问，手不触书吾自恨”进一步表达了作者对人情世故的态度，认为人情冷暖无需过多过问，而自己手不接触书籍则深感悔恨，突出了读书在作者心中的重要地位，将情感进一步深化。七八两句“今年入秋风雨频，灯火得凉初可近”描写了今年入秋以来风雨频繁，随着天气变凉，灯火下的环境也适合读书了，为后文作者能继续读书做了环境铺垫，也暗示了作者心情的转变。九十两句“年过七十眼尚明，天公成就老书生”作者感慨自己年过七十了，眼睛还很明亮，觉得这是上天对自己这个老书生的成全，表达了对能继续读书的庆幸和感恩之情。末两句“旧业虽衰犹不坠，夜窗父子读书声”说虽然自己的旧业已经衰落了，但读书的传统依然没有丢失，在夜窗下还能听到父子读书的声音，体现了作者对家庭读书氛围的珍惜，也使诗歌的主题得到升华。

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