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wén
文
zhēng
徵
míng
明
xí
习
zì
字

朝代：清作者：马宗霍浏览量：3
wén
文
zhēng
徵
míng
明
lín
临
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写
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《
zì
千
wén
字
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，
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，
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。
。
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平
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，
，
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，
，
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，
，
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，
，
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易
zhī
之
bú
不
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厌
，
，
gù
故
yù
愈
lǎo
老
ér
而
yù
愈
yì
益
jīng
精
miào
妙
。
。

译文

文徵明临摹《千字文》，以每天写十本为标准，书法就迅速地进步起来。平时对于写字，他也从来不马虎。有时给人回复书信，稍微有一点不满意，必定会再三改动而不感到厌烦。因此，他的书法越到老年，越发精湛绝妙。

逐句剖析

"文徵明临写《千字文》"：文徵明临摹《千字文》，

# 临：临摹。,文徵明：明朝著名书法家。

"日以十本为率"：以每天写十本为标准，

# 率：标准。,日：每天。

"书遂大进"：书法就迅速地进步起来。

# 进：进步。,遂：于是，就。,书：书法水平。

"平生于书"：平时对于写字，

# 书：写字。,于：对，对于。,平生：一生。

"未尝苟且"：他也从来不马虎。

# 苟且：敷衍了事，随随便便，马虎。,尝：曾经。这里未尝指从来没有。

"或答人简札"：有时给人回复书信，

# 简札：信件，书信。,或：有时。

"少不当意"：稍微有一点不满意，

# 少：通稍，稍微。

"必再三易之不厌"：必定会再三改动而不感到厌烦。

# 不厌：不嫌烦。厌：嫌麻烦而讨厌。,易：改换，更换。

"故愈老而愈益精妙"：因此，他的书法越到老年，越发精湛绝妙。

# 益：愈加，更加。,故：所以。

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简介

《文徵明习字》为清代马宗霍撰写的一篇文，出自《书林纪事》。主题围绕其学书的勤奋与严谨，记叙了勤学苦练、坚持不懈、一丝不苟练习书法的故事。开篇点明临帖及日课量与书艺进步的关联；中间聚焦日常书写态度；末尾收束于晚年书艺成果，层层推进。此文以小见大，借习字小事传递专注、严谨的精神价值，为了解古代书家治学态度与成长路径提供样本，也让读者感知到持之以恒对技艺提升的力量。
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作者介绍

历史学家、书法史论家

马宗霍（1897～1976），历史学家、书法史论家。湖南衡阳县人。他毕业于湖南南路师范学堂，曾任国立暨南大学、金陵女子大学、中国公学、国立中央大学等校教授，以及国立师范学院国文系教授、系主任，湖南大学文学院院长；后任中央文史馆馆员，中华书局编审。他善书法，尤长于书法史论的研究。著有《中国经学史》《书林藻鉴》《书林纪事》等。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一篇叙事短文。全文介绍了文徵明书法学习与精进的历程，塑造了一个勤奋刻苦、精益求精的书法大家形象，展现其书法成就与人格魅力，传递对专注执着精神的推崇。

2. 分段赏析

“文徵明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进”：从表达技巧看，以简洁叙事呈现文徵明习书状态。“日以十本为率”用具体量化的方式，直观展现其练习强度，凸显勤奋刻苦。这一持续的高强度临帖行为，是他“书遂大进”的重要前提，让读者明白量的积累对技艺提升的关键作用，也为后文展现其对书法的严谨态度做铺垫。“平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙”：从内容主旨与语言角度分析，“未尝苟且”概括其一生对书法的态度，“或答人简札，少不当意，必再三易之不厌”以具体事例支撑，通过日常回复简札时对不满意内容反复修改的细节，生动体现他对书法精益求精的追求。“故愈老而愈益精妙”则说明因这种严谨态度，其书法艺术随年龄增长愈发精湛，突出态度与成就的因果关联，塑造出文徵明专注执着、追求完美的书家形象。

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