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shào
少
jiàn
监
sān
三
shǒu
首

朝代：唐作者：贯休浏览量：1
qì
器
zhuó
琢
xiān
仙
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珪
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译文

雕琢的仙珪美玉美得无以复加，坐席上的珍宝连国宝都难以相比。衔着花瓣的乳燕停歇旁观调试瑟弦，身着锦绣的佳人在旁陪侍读书。如荀氏家族的门风般藏龙卧虎，似谢家院中的玉树般繁茂挺拔。不久将迎来天下太平的盛世，归来辅佐君王站在玉阶之侧。良友相伴更能激励自我奋进，如孔鲤趋庭般学礼日益显明。新制的宫锦官袍引得众人瞩目，骏马拉着车踏过桃花巷溢满芳香。若偏爱曾参颜回的德行终能企及，纵学韩信白起为将也无妨大碍。如荀氏八龙、三虎般英才济济，千秋万代为圣唐王朝增光添瑞。年少便已具备贤才的全貌，如凤凰羽毛般五彩斑斓萦绕祥云。仗倚天长剑放眼天下无敌手，哀号的猿猴绕树逃窜时已中弓弦。敞开胸襟接待贤士时清酒已熟，在落花前分题赋诗即刻成句。不久将出任将领传承家族兵法，君王的恩泽如波涛般浩荡无垠。

逐句剖析

"器琢仙珪美有余"：雕琢的仙珪美玉美得无以复加，

"席珍国宝比难如"：坐席上的珍宝连国宝都难以相比。

"衔花乳燕看调瑟"：衔着花瓣的乳燕停歇旁观调试瑟弦，

"衣锦佳人侍读书"：身着锦绣的佳人在旁陪侍读书。

"荀氏门风龙变化"：如荀氏家族的门风般藏龙卧虎，

# 荀氏门风龙变化：东汉荀淑八子，都有令名，时人称为“八龙”。

"谢家庭树玉扶疏"：似谢家院中的玉树般繁茂挺拔。

"即期寰海隆平日"：不久将迎来天下太平的盛世，

# 隆平：昌盛太平。

"归佐吾皇侍玉除"：归来辅佐君王站在玉阶之侧。

# 玉除：犹玉阶，借指朝廷。

"益友相随益自强"：良友相伴更能激励自我奋进，

"趋庭问礼日昭彰"：如孔鲤趋庭般学礼日益显明。

"袍新宫锦千人目"：新制的宫锦官袍引得众人瞩目，

"马骏桃花一巷香"：骏马拉着车踏过桃花巷溢满芳香。

"偏爱曾颜终必及"：若偏爱曾参颜回的德行终能企及，

"或如韩白亦无妨"：纵学韩信白起为将也无妨大碍。

# 韩白：汉将韩信和秦将白起的并称，皆善用兵。

"八龙三虎森如也"：如荀氏八龙、三虎般英才济济，

# 八龙三虎：同三虎八龙。

"万古千秋瑞圣唐"：千秋万代为圣唐王朝增光添瑞。

"具体而微太少年"：年少便已具备贤才的全貌，

"凤毛五色带非烟"：如凤凰羽毛般五彩斑斓萦绕祥云。

"倚天长剑看无敌"：仗倚天长剑放眼天下无敌手，

"绕树号猿已应弦"：哀号的猿猴绕树逃窜时已中弓弦。

"接士开襟清圣熟"：敞开胸襟接待贤士时清酒已熟，

"分题得句落花前"：在落花前分题赋诗即刻成句。

# 分题：诗人聚会，分探题目而赋诗。

"即应出将传家法"：不久将出任将领传承家族兵法，

"圣泽恩波浩浩然"：君王的恩泽如波涛般浩荡无垠。

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简介

《少监三首》是唐代诗僧贯休创作的一组七言律诗。组诗或刻画器宇不凡，气质出众的少监形象，或展现其与益友相处，勤学问礼的场景，还塑造了兼具才华与豪情的少年。诗中巧妙运用“凤毛五色”“八龙三虎”等典故，展现出诗人对历史典故的娴熟驾驭。三首诗整体呈现出少年才俊的风貌与壮志，抒发了对圣唐盛世的赞美之情，同时也彰显出贯休诗风佛理与文采兼具的特色。
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作者介绍

唐末五代前蜀诗僧、画家

贯休（832～912），唐末五代前蜀诗僧、画家。俗姓姜，字德隐，号禅月大师，婺州兰溪（今属浙江）人。唐天复间入蜀，蜀主王建称他“禅月大师”。贯休与陈陶、方干、李频等众多诗人交往唱酬，多奇思奇句，部分作品能反映社会现实。善画水墨罗汉及释迦弟子诸像，笔法坚劲，形象夸张，世称“梵相”，存世《十六罗汉图》传为其作。兼善草书，号曰“姜体”，时人比之为阎立本、怀素。著有《禅月集》。

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背景

这组诗作于唐末动荡之世，其中第三首为贯休于889年客居长安（今西安）时所作。身为七岁便出家的诗僧，贯休的作品向来兼具禅理与文采。晚年（天复年间）他入蜀，获前蜀主王建赐紫衣，并被封为“禅月大师”。
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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一组写少年才俊的七言律诗，借“凤毛五色”“倚天长剑”等典故及“八龙三虎”等意象，写出了兼具才华与豪情的少年形象，抒发对圣唐盛世的赞美。

2. 写作手法

用典：“荀氏门风龙变化”巧用东汉荀淑八子称“八龙”的典故，原指荀氏子弟才德出众，作者以之喻少年家族如荀氏般显赫，凸显其优良家风；“谢家庭树玉扶疏”借谢安将子侄比作“芝兰玉树”的典故，原指谢家子弟才华不凡，此处以“玉树”喻少年，赞其如谢家子弟般优秀；“八龙三虎森如也”联用“八龙”（荀氏）与“三虎”（贾彪三兄弟）典故，原指历史上的才俊群体，作者以之指代诗中少年，突显其为圣唐祥瑞的寓意。象征：尾联“出将传家法”以兵符传承象征责任延续，“圣泽恩波”以浩荡水波隐喻皇恩国运，将个人前程与王朝兴衰双重升华，实现人物赞颂到盛世礼赞的主题跃迁。

3. 分段赏析

第一首：“器琢仙圭美有馀，席珍国宝比难如”，用“仙圭”“席珍国宝”等珍贵物品来比喻少年，夸赞其才华出众，无与伦比；“衔花乳燕看调瑟，衣锦佳人侍读书”描绘出少年生活环境的优雅闲适；“荀氏门风龙变化，谢家庭树玉扶疏”借“荀氏”“谢氏”家族的典故，暗示少年出身名门，家风优良；“即期寰海隆平日，归佐吾皇侍玉除”则表达出对少年未来辅佐君王、成就盛世的期许。第二首：开篇“益友相随益自强，趋庭问礼日昭彰”，点明少年在益友陪伴和良好家教下不断成长；“袍新宫锦千人目，马骏桃花一巷香”通过描写少年衣着华贵、骏马非凡，展现其出众风采；“偏爱曾颜终必及，或如韩白亦无妨”，将少年与曾参、颜回、韩信、白起等先贤名将相比，高度肯定其品德与才能；“八龙三虎森如也，万古千秋瑞圣唐”，以“八龙三虎”的意象，赞颂少年群体为圣唐带来祥瑞。第三首：“具体而微太少年，凤毛五色带非烟”，以“凤毛五色”夸赞少年天资卓绝；“倚天长剑看无敌，绕树号猿已应弦”，用“倚天长剑”“号猿应弦”展现少年的英勇豪迈；“接士开襟清圣熟，分题得句落花前”描绘出少年在宴会上与友人开怀畅饮、赋诗作词的潇洒模样；“即应出将传家法，圣泽恩波浩浩然”，表达出少年未来将传承家学、出将入相，沐浴皇恩，为盛世贡献力量。

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