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文章解析

mǎn
满
tíng
庭
fāng
芳
·
·
cù
促
zhī
织
ér
儿

朝代：宋作者：张鎡浏览量：3
yuè
月
xǐ
洗
gāo
高
wú
梧
，
，
lù
露
tuán
漙
yōu
幽
cǎo
草
，
，
bǎo
宝
chāi
钗
lóu
楼
wài
外
qiū
秋
shēn
深
。
。
tǔ
土
huā
花
yán
沿
cuì
翠
，
，
yíng
萤
huǒ
火
zhuì
坠
qiáng
墙
yīn
阴
。
。
jìng
静
tīng
听
hán
寒
shēng
声
duàn
断
xù
续
，
，
wēi
微
yùn
韵
zhuǎn
转
、
qī
凄
yè
咽
bēi
悲
chén
沉
。
。
zhēng
争
qiú
求
lǚ
侣
，
，
yīn
殷
qín
勤
quàn
劝
zhī
织
，
，
cù
促
pò
破
xiǎo
晓
jī
机
xīn
心
。
。
ér
儿
shí
时
，
，
céng
曾
jì
记
dé
得
，
，
hū
呼
dēng
灯
guàn
灌
xué
穴
，
，
liǎn
敛
bù
步
suí
随
yīn
音
。
。
rèn
任
mǎn
满
shēn
身
huā
花
yǐng
影
，
，
yóu
犹
zì
自
zhuī
追
xún
寻
。
。
xié
携
xiàng
向
huá
华
táng
堂
xì
戏
dòu
斗
，
，
tíng
亭
tái
台
xiǎo
小
、
lóng
笼
qiǎo
巧
zhuāng
妆
jīn
金
。
。
jīn
今
xiū
休
shuō
说
，
，
cóng
从
qú
渠
chuáng
床
xià
下
，
，
liáng
凉
yè
夜
bàn
伴
gū
孤
yín
吟
。
。

译文

月光清澈如水，沐浴着高高的梧桐林，夜露润湿幽暗的秋草，宝钗楼外秋意正深。青苔沿着墙根伸展，忽见一个萤火虫坠下墙阴。静静地听着那寒蛩的声音断断续续，细微的音韵流转、发出凄惨悲沉的鸣叫。促织儿争着寻求伴侣，好像在殷勤地催促人们织布，一直催到人们破晓仍未歇。儿时啊，还记得，我们呼喊着点灯，用水灌蟋蟀的洞穴，轻轻迈步，顺着声音追寻。任凭满身都是花的影子，还是依旧追寻着蟋蟀。把蟋蟀带到华丽的厅堂去争斗玩耍，亭台虽小、但小笼小巧而涂金色。而今不必再度提起幼年趣事，只能听任它在床底下，在这清凉的夜里陪伴我独自吟唱。

逐句剖析

"月洗高梧"：月光清澈如水，沐浴着高高的梧桐林，

"露漙幽草"：夜露润湿幽暗的秋草，

# 漙：露水多。

"宝钗楼外秋深"：宝钗楼外秋意正深。

# 宝钗楼：唐宋时咸阳酒楼名。

"土花沿翠"：青苔沿着墙根伸展，

# 土花：青苔，苔藓。

"萤火坠墙阴"：忽见一个萤火虫坠下墙阴。

"静听寒声断续"：静静地听着那寒蛩的声音断断续续，

"微韵转、"：细微的音韵流转、

"凄咽悲沉"：发出凄惨悲沉的鸣叫。

"争求侣"：促织儿争着寻求伴侣，

"殷勤劝织"：好像在殷勤地催促人们织布，

# 劝：催促。

"促破晓机心"：一直催到人们破晓仍未歇。

# 机心：原指机巧功利之心。这里是说蟋蟀为“劝织”而煞费苦心。

"儿时"：儿时啊，

"曾记得"：还记得，

"呼灯灌穴"：我们呼喊着点灯，用水灌蟋蟀的洞穴，

# 灌穴：古时抓蟋蟀的一种方法，将水灌进蟋蟀穴，逼迫蟋蟀出来。

"敛步随音"：轻轻迈步，顺着声音追寻。

# 敛步：脚步很轻。

"任满身花影"：任凭满身都是花的影子，

"犹自追寻"：还是依旧追寻着蟋蟀。

"携向华堂戏斗"：把蟋蟀带到华丽的厅堂去争斗玩耍，

# 华堂：精美的厅堂。

"亭台小、"：亭台虽小、

# 亭台：指盛蟋蟀的笼子。

"笼巧妆金"：但小笼小巧而涂金色。

# 笼巧妆金：因笼子小巧而涂金色。

"今休说"：而今不必再度提起幼年趣事，

"从渠床下"：只能听任它在床底下，

# 渠：它。

"凉夜伴孤吟"：在这清凉的夜里陪伴我独自吟唱。

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简介

《满庭芳·促织儿》为南宋张镃的词作。词的上阕，开篇前五句精心勾勒环境，营造出独特氛围。而后五句则细腻叙述静听蟋蟀吟唱的情景，以及由此引发的种种联想。笔触流转间，画面生动呈现。下阕笔锋一转，着力铺陈人事与蟋蟀之间的关联。全词行文流畅连贯，如潺潺溪流一气呵成。从聆听蟋蟀鸣叫，自然过渡到人生境遇，由回忆儿时时光，延伸至感慨老大之境，在字里行间触动深沉悲怀，令读者也不禁沉浸于那浓浓的情思之中。
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作者介绍

张鎡，字功甫，原字时可。因慕郭功甫，故易字功甫。号约斋。居临安，卜居南湖。

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背景

依据姜夔《齐天乐》咏蟋蟀的小序记载，宋宁宗庆元二年（1196年），张鎡在张达可家中与姜夔一同饮酒。席间，众人听闻屋壁间传来蟋蟀的鸣声，兴致所至，二人当即提笔填词，完成后交付歌者现场演唱。
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赏析

1. 主题及内容介绍

第一句改成这是一首词，也是一首咏物词。上阕营造了秋夜清冷的氛围，通过描写促织儿的声音和活动，展现秋意。下阕则通过回忆儿时捉促织、斗促织的欢乐场景，与当下的孤独形成鲜明对比，表达了词人对儿时无忧无虑生活的怀念，以及对时光流逝、如今孤身一人的感慨。

2. 写作手法

用典：“携向华堂戏斗，亭台小、笼巧妆金”运用了用典的写作手法，化用了唐代天宝年间长安人斗蟋蟀的典故。据记载，当时长安人用象牙、金玉等制作蟋蟀笼，在华堂中举行斗蟋蟀活动，此句通过化用该典故，生动展现了昔日斗蟋蟀的热闹场景，增添了词作的文化底蕴，也与如今的孤寂形成对比，强化了今昔之感与落寞情绪。反衬：以乐景衬哀情，“今休说，从渠床下，凉夜伴孤吟”运用了反衬手法。往昔儿时捕促织、斗促织的欢乐场景热闹有趣，而如今却只能在床下听着促织儿在凉夜中独自吟唱，以乐景衬哀情，更强烈地抒发了词人对往昔的怀念以及如今的落寞之感。

3. 分段赏析

上阕开篇“月洗高梧，露溥幽草，宝钗楼外秋深”，描绘出一幅秋夜清幽之景。月光洒在高大的梧桐树上，露水沾湿了幽草，点明时节为深秋，渲染出清冷孤寂的氛围。“土花沿翠，萤火坠墙阴”，进一步刻画庭院景象，苔藓沿墙蔓延，萤火虫在墙阴坠落，从视觉角度勾勒出环境的静谧。“静听寒声断续，微韵转、凄咽悲沉”，将笔触转到听觉，细致描摹蟋蟀鸣声，断断续续，音调凄切悲沉，奠定了全词的情感基调。“争求侣，殷勤劝织，促破晓机心”，运用拟人手法，赋予蟋蟀以人的情感和行为，写它急切求偶、催促织布，直至破晓，生动展现蟋蟀特性，也为下阕情感抒发做铺垫。下阕以“儿时，曾记得”引发回忆。“呼灯灌穴，敛步随音。任满身花影，犹自追寻”，运用白描手法，简洁勾勒儿时捕蟋蟀的场景。提着灯，用水灌蟋蟀洞穴，轻步跟随虫鸣声，不顾满身花影，执着追寻，将儿童的天真活泼与对捕蟋蟀的热衷展现得淋漓尽致。“携向华堂戏斗，亭台小、笼巧妆金”，写把蟋蟀带到华丽堂中争斗，蟋蟀笼小巧精致，装饰华美，描绘出昔日斗蟋蟀的欢乐与热闹。“今休说，从渠床下，凉夜伴孤吟”，陡然转折，“今”字将思绪拉回现实，如今只能听着床下蟋蟀在凉夜独自吟唱，今昔形成鲜明对比，往昔的欢乐与如今的孤寂相互映衬，强烈抒发了词人对往昔生活的怀念和当下的落寞伤感，言有尽而意无穷。

4. 作品点评

此词采用明线结构布局谋篇，使得线索清晰可辨，整体架构平稳质朴。其间虽融入了几处典故，却未造成理解障碍，并无晦涩之感。读者能够顺着这一明晰线索，轻松跟随词人的笔触，领略词作中描绘的情境与传达的情思。

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作品评价

# 功父《满庭芳》词咏蟋蟀儿，清隽幽美，实擅词家能事，有观止之叹。白石别构一格，下阕寄托遥深，亦足千古矣。

清郑文焯 校《白石道人歌曲》

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