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文章解析

yì
一
zhī
枝
huā
花
·
·
chūn
春
rì
日
sòng
送
bié
别

朝代：元作者：刘庭信浏览量：3
sī
丝
sī
丝
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杨
liǔ
柳
fēng
风
，
，
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点
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huā
花
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落
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风
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春
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，
，
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无
nài
奈
chūn
春
guī
归
qù
去
。
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春
guī
归
hé
何
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太
sù
速
，
，
shì
试
wèn
问
dōng
东
jūn
君
，
，
shuí
谁
kěn
肯
yǔ
与
yīng
莺
huā
花
zuò
做
zhǔ
主
？
？

译文

微风轻柔，吹拂着丝丝杨柳，细雨点点，打落在梨花之上。雨点伴随着花瓣飘落，风儿吹得柳条愈发稀疏。春日里的美好之事都成了虚幻，无奈春天就要离去。春天为何走得这般匆忙，我想问问司春之神东君，谁能为这莺啼花开的美景作主，将春天留住？

逐句剖析

"丝丝杨柳风"：微风轻柔，吹拂着丝丝杨柳，

"点点梨花雨"：细雨点点，打落在梨花之上。

"雨随花瓣落"：雨点伴随着花瓣飘落，

"风趁柳条疏"：风儿吹得柳条愈发稀疏。

"春事成虚"：春日里的美好之事都成了虚幻，

"无奈春归去"：无奈春天就要离去。

"春归何太速"：春天为何走得这般匆忙，

"试问东君"：我想问问司春之神东君，

# 东君：传说中的司春之神。

"谁肯与莺花做主"：谁能为这莺啼花开的美景作主，将春天留住？

# 莺花：莺啼花开，泛指春天景物。

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简介

《一枝花・春日送别》是元末明初散曲作家刘庭信所作，是其套曲《春日送别》的第一曲，在元散曲中久负盛誉此曲主题围绕春日送别，借景抒情，表达对春天逝去的无奈以及离别的愁绪。内容上，前四句描绘春日杨柳、梨花在风雨中的景象，后五句抒发春去匆匆的感慨和对离人的担忧。运用对仗、互文等修辞，如“丝丝杨柳风，点点梨花雨”对仗工整，“雨随花瓣落，风趁柳条疏”运用互文；还借景抒情，以春日美景消逝寄托离情。前四句写景，细腻勾勒春景；后五句抒情，直抒春逝与离别的愁思。该曲曲辞“语极俊丽”，写景如画，抒情真挚，将春日送别时的惜春、伤别之情表达得委婉动人，体现了刘庭信在散曲创作上善于以景衬情、语言工丽的艺术特色。
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作者介绍

元代散曲作家

刘庭信（？～？），元代散曲作家。原名廷玉，排行第五，身黑而长，人称“黑刘五”，益都（今山东青州）人。为人落魄不羁，超出伦辈，天性聪慧，街市俚近之谈，变用新奇，信口成句，能道人之所不能道。其曲作风格奇俊明艳，内容多写市井风情、别恨离怨。朱权《太和正音谱》评其曲词“如摩云老鹘”。杨维桢评其散曲“纵于圆，恣情之过也”。主要作品有《春恨》《秋景怨别》《春日送别》等。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首元散曲，也是一首送别曲。描绘了春日里杨柳在风中、梨花在雨中的景象，表达了春事成虚、春天匆匆归去的无奈，以及对离人前途的担忧。借春日风雨中花柳的景象，写出了作者惜春伤别之情。

2. 写作手法

互文：“雨随花瓣落，风趁柳条疏”运用互文手法，意思是雨和风吹动着花瓣飘落、柳条稀疏，相互补充说明风雨对花柳的作用，使描写更加细腻生动，也透露出隐隐的哀愁。

3. 分段赏析

开篇四句紧扣“春日”主题，作者以细腻绮丽之笔，勾勒出一幅栩栩如生的春景画卷。微风轻拂杨柳，让杨柳更显婀娜多姿；细雨飘落梨花，使梨花更具圣洁之态。杨柳在风中摇曳，梨花于雨中润泽，风与杨柳、雨与梨花相互映衬，彼此增色。“丝丝”状风之轻柔，“点点”摹雨之细密，这两个叠词，将春天独有的温婉、甜美的韵味展现得淋漓尽致，同时还隐含着柳如随风舞动、花似如雨飘落的巧妙比喻。而且这四句对仗精巧，以诗入曲，凭借对仗的艺术魅力，让春景图更加鲜明生动，色彩也更为协调。“雨随花瓣落，风趁柳条疏”运用互文修辞，梨花飘落，是风雨共同作用的结果；柳条变疏，亦因风雨的洗礼。花落柳疏之景，隐隐流露出一丝哀愁。这种情绪在“春事成虚”后的五句中进一步升华。梨花瓣飘零，意味着春天行将消逝，所以说“春事成虚”。此处“无奈春归去”，既指自然之春的离去，也暗喻即将远行之人的离开；“春归何太速”，既是对匆匆流逝的春天的责问，也是对匆匆告别的人的埋怨。而结尾“试问东君：谁肯与莺花做主”，由哀怨转为幽愤，也暗中契合了“送别”的主旨。

4. 作品点评

此曲开篇以细腻绮丽之笔，精心勾勒出一幅栩栩如生的春景图。而后，作者借对匆匆消逝之“春”的诘问，倾诉对匆匆离别之“人”的怅惘。曲末，情绪由哀怨转为幽愤。全曲布局精巧，先绘景后抒情，自然地由景生情，实现了情景交融的美妙境界。将春天独有的轻柔、甜美的韵味充分展现，极具艺术感染力，能深深触动人心。

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作品评价

# 语极俊丽，举世歌之。

元末明初贾仲明《录鬼簿续编》

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