"轻拈斑管书心事":轻轻拈着斑纹的竹子做成的毛笔写着心里的事情,
# 斑管:有斑纹的竹子做成的毛笔。
"细折银笺写恨词":细细的信笺抒写离愁别恨的话。
# 恨词:抒写离愁别恨的话。,银笺:洁白的信笺。
"可怜不惯害相思":可怜常常害相思之苦,
"则被你个肯字儿":都是你口中说的“肯”字,
"迤逗我许多时":挑逗我等了多时。
# 迤逗:勾引,挑逗。
"鬓云懒理松金凤":乌云般的鬓发懒得去梳理,头上金凤钗也松散了,
# 金凤:凤形的首饰。,鬓云:形容妇女鬓发美如乌云。
"胭粉慵施减玉容":脂粉也不想施抹,颜容渐渐地衰减。
# 玉容:美称女子的容貌。
"伤情经岁绣帏空":长时间的独守空房让人伤情,
"心绪冗":心绪混乱,
"闷倚翠屏":愁闷地倚靠着翠屏。
"慵拈粉线闲金缕":懒得去裁剪衣裳,针线活也闲下来了,
# 粉线:沾有黄、白色粉的粗线,用于裁衣时打底样。
"懒酌琼浆冷玉壶":连美酒都提不起劲头了,只能让玉壶生冷。
# 琼浆:原指仙人的饮料,此处喻美酒。
"才郎一去信音疏":才子情郎这一去音信全无,
"长叹吁":我只有长吁短叹,
"香脸泪如珠":香脸上流泪如珠。
"从来好事天生俭":自古以来老天爷对好事都很吝啬,
# 俭:约束,拘检。,好事:指男女间的爱情。
"自古瓜儿苦后甜":瓜儿的生长也总是先苦后甜。
"奶娘催逼紧拘钳":奶娘催逼拘管得像钳子一样紧,
# 紧拘钳:紧紧地加以拘束钳制。,奶娘:即亲娘。
"甚是严":特别严,
"越间阻越情忺":可越是从中阻拦,咱两人的感情却越深炽。
# 情忺:情投意合。,间阻:从中阻拦。
"笑将红袖遮银烛":笑着用红袖遮挡着白色的蜡烛,
# 银烛:雪亮的蜡烛。,红袖:红色的衣袖。
"不放才郎夜看书":不让我的才子情郎夜里苦读书。
"相偎相抱取欢娱":互相依偎互相拥抱欢愉取乐,
"止不过迭应举":只不过是为了应举才如此用功,
# 迭应举:屡次参加科举考试。,止不过:即只不过。
"及第待何如":就算考上了又怎么样。
# 及第:科举应试后中选。
"百忙里铰甚鞋儿样":百忙中你剪什么鞋样呢,
# 铰:用剪刀的两刃相夹切,用剪刀剪。
"寂寞罗帏冷篆香":我这里罗帐空空很寂寞,连篆香都发冷了。
# 篆香:犹盘香。,罗帏:罗帐。
"向前搂定可憎娘":上前搂住可爱又可恨的娇娘,
"止不过赶嫁妆":只不过是为了赶做嫁妆,
"误了又何妨":就是误了嫁妆又有何妨。
元代戏曲作家,“元曲四大家”之一
白朴(1226~1306?),元代戏曲作家。原名恒,字仁甫,后改名朴,字太素,号兰谷。祖籍隩州(今山西河曲),终身未仕。白朴经历国破家亡之难,采取洁身自守的人生态度,闭门读书,后放浪诗酒、漫游山水、吟诗作文度过一生。白朴是元朝初年最早从事杂剧创作的文人之一,与关汉卿、马致远、郑光祖并称“元曲四大家”。他在继承唐宋传统文学的基础上,革新了文体,所创作的作品,既保留了元杂剧的通俗易懂,又不失文学艺术性,对元曲的发展成熟作出巨大贡献。所作杂剧今知有十六种,存《墙头马上》《梧桐雨》《东墙记》三种,前两种为元杂剧名著,另有《流红叶》《箭射双雕》各存曲词一折,有词集《天籁集》。
1. 主题及内容介绍
这是一组元代散曲,也是一组歌咏男女恋情的作品。“题情”六首中,前三首描绘女子相思之态,后三首展现男女相会之景,各篇既相互关联又可独立成章,生动呈现了恋爱中的情感世界。
2. 写作手法
白描:通过“轻拈斑管”“细折银笺”“懒理鬓云”“慵施胭粉”等简洁质朴的描写,不雕琢辞藻,直接勾勒出女子书写心事、相思憔悴等场景,生动展现人物状态与情感。
3. 分段赏析
第一首:首二句“轻拈斑管书心事,细折银笺写恨词”以典雅笔触,塑造出一位因爱生怨的闺阁少女形象。“轻拈”“细折”细腻勾勒出少女执笔书写时的轻柔姿态,将其欲诉相思的温婉模样刻画得栩栩如生;“斑管”“银笺”等精致文房用品的运用,结合其书写能力,清晰展现出她知书达理的大家闺秀身份。这种典雅的表述方式,既与人物身份高度契合,也为后续情感的迸发埋下伏笔,同时“心事”“恨词”点明她因相思而生的“离恨”,奠定全曲情感基调。随后“可怜不惯害相思,则被你个肯字儿,迤逗我许多时”三句,以通俗直白的口语承接上文,点明相思缘由。“可怜不惯害相思”是少女的自怜之语,直白倾诉出自己初尝相思、无措无奈的心境。“肯字儿”“迤逗”两个口语化词汇,生动展现出她因心上人虽给予承诺却无实际行动,而产生的爱怨交织、恼恨绵绵的复杂心情。不同于寻常少女将情思深藏,她大胆袒露爱意与嗔怨,这种典雅与通俗的交替运用,使少女多情率真、敢爱敢恨的形象跃然纸上。第二首:“鬓云懒理松金凤,胭粉慵施减玉容”,“懒理”“慵施”形象地描绘出女子因相思而无心梳妆打扮的状态,曾经精心梳理的如云鬓发变得松散,华丽的金凤头饰也失去了往日的光彩,脸上不再涂抹胭脂香粉,致使容颜憔悴,直观地展现出相思对女子的影响。“伤情经岁绣帏空,心绪冗,闷倚翠屏”三句进一步渲染女子的相思之苦。“伤情经岁”表明女子长时间沉浸在相思的痛苦之中,“绣帏空”暗示其孤独寂寞的处境。“心绪冗”直接点明她内心思绪繁杂、烦闷不堪,只能无奈地倚靠在翠色屏风旁,将一个被相思折磨的女子形象刻画得入木三分。第三首:“慵拈粉线闲金缕,懒酌琼浆冷玉壶”两句在第三首中,通过“慵拈”“懒酌”描绘出女子的慵懒神态。她对平日里喜爱的刺绣女红提不起兴趣,对美酒佳酿也毫无兴致,任其在玉壶中变冷,从生活细节入手,深刻体现出女子因心上人离去、音信稀疏而陷入极度消沉的状态。“才郎一去信音疏,长叹吁,香脸泪如珠”三句点明女子消沉的原因。“才郎一去信音疏”简洁地交代了故事背景,心上人离去后音信全无,使得女子只能“长叹吁”,无奈叹息,泪水如珠般滑落,将其思念、担忧与哀怨之情展露无遗。第四首:“从来好事天生俭,自古瓜儿苦后甜”,以通俗的俗语,道出美好事物往往需要经历磨难才能实现的哲理,富有生活智慧。这两句采用元人常用的俗语,朗朗上口,充满民歌小调的质朴韵味,为下文女子反抗封建礼教做铺垫。“奶娘催逼紧拘钳,甚是严,越间阻越情忺”三句,写出封建礼教对少女的束缚以及少女的反抗态度。“奶娘催逼紧拘钳”形象地描绘出封建礼教的严苛管束,然而“越间阻越情忺”却直白有力地展现出少女越是遭受阻碍,对爱情的追求越是热烈的坚定决心,凸显其大胆反抗礼教、追求自由爱情的勇敢形象。第五首:“笑将红袖遮银烛,不放才郎夜看书”,以生动的动作描写展现出女主人公的活泼俏皮。她笑着用红袖遮住银烛,阻止情郎夜间读书,一个充满生活情趣的亲昵场景跃然纸上,为后文表达对封建科举制度的蔑视埋下伏笔。“相偎相抱取欢娱,止不过迭应举,及第待何如”三句,女主人公以轻蔑的语气表达出对封建科举制度的不满。她认为与情郎相拥欢娱才是重要之事,参加科举考试、考取功名又有何用,深刻批判了科举制度对爱情的破坏,体现出青年男女渴望守护爱情的共同愿望。第六首:“百忙里铰甚鞋儿样,寂寞罗帏冷篆香”,“百忙里铰甚鞋儿样”以男子不耐烦的口吻,表达出其对繁琐事务的厌烦。“寂寞罗帏冷篆香”则描绘出男子所处环境的孤寂冷清,罗帐寂寞,篆香清冷,烘托出他急切渴望与爱人相聚的心情。“向前搂定可憎娘,止不过赶嫁妆,误了又何妨”三句,男子以直白大胆的语言和动作,展现出对女子炽热的爱意。他不顾其他事务,只想上前抱住心爱的女子,认为耽误准备嫁妆等事也无妨,将这对男女相爱时热烈奔放、不顾世俗眼光的情感展现得淋漓尽致,充满生活气息与情趣。
4. 作品点评
白朴这首曲子呈现出前雅后俗、雅俗交融的独特风貌。相较于同类题材中多以委婉含蓄为特点的作品,该曲以别具一格的表现形式,彰显出与众不同的艺术个性。
# 尽管是闺房中调笑的话语,其调侃也是对统治阶级价值观的大胆挑战。
不详宋安群《元曲三百首鉴赏辞典》
# 此曲大胆泼辣,声情逼真,是元人散曲的本色之作。
不详鲁文忠《元曲三百首》
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