模糊搜索 精准匹配

文章解析

gǎn
感
xìng
兴
èr
二
shǒu
首
 
（
qí
其
yī
一
 
）

朝代：明作者：朱高煦浏览量：3
dōng
东
fēng
风
chāi
拆
qún
群
zhí
植
，
，
dàn
淡
dàng
荡
chuī
吹
fāng
芳
chén
辰
。
。
niǎo
鸟
míng
鸣
shēng
声
yǐ
已
hé
和
，
，
dé
得
qì
气
xiān
先
yú
于
rén
人
。
。
kuàng
况
wǒ
我
shèng
圣
míng
明
fù
父
，
，
fèng
奉
tiān
天
hóng
弘
zhì
至
rén
仁
。
。
suì
遂
lìng
令
liù
六
hé
合
lǐ
里
，
，
wàn
万
wù
物
jiē
皆
shēng
生
chūn
春
。
。
cháo
朝
huí
回
zuò
坐
zhāi
斋
gé
阁
，
，
yí
怡
rán
然
lè
乐
wú
吾
zhēn
真
。
。
shī
诗
zhāng
章
xué
学
gǔ
古
yǎ
雅
，
，
qín
琴
diào
调
duō
多
qīng
清
xīn
新
。
。
miǎn
缅
huái
怀
gǔ
古
zhé
哲
wáng
王
，
，
bǎo
宝
xián
贤
ān
安
guó
国
mín
民
。
。
yǔ
予
cái
才
suī
虽
wèi
未
dǎi
逮
，
，
yǒu
有
zhì
志
dāng
当
qī
期
shēn
伸
。
。

译文

东风吹散了成片的草木，轻柔的风在美好的时辰吹拂。鸟儿的鸣叫已经和谐动听，它们比人更早感受到这生机。何况我有圣明的父亲，奉行天道弘扬仁爱。使得天下四方，万物都沐浴在春天的温暖里。退朝后回到书斋静坐，怡然自得地享受本真之乐。诗文学习古人雅致的风骨，琴音调配出清新脱俗的韵律。追念古代的贤明君主，他们珍视贤才使国家安定。虽然我的才能尚未达到先贤的高度，但志向总有一天要实现。

逐句剖析

"东风拆群植"：东风吹散了成片的草木，

"淡荡吹芳辰"：轻柔的风在美好的时辰吹拂。

"鸟鸣声已和"：鸟儿的鸣叫已经和谐动听，

"得气先于人"：它们比人更早感受到这生机。

"况我圣明父"：何况我有圣明的父亲，

"奉天弘至仁"：奉行天道弘扬仁爱。

"遂令六合里"：使得天下四方，

"万物皆生春"：万物都沐浴在春天的温暖里。

"朝回坐斋阁"：退朝后回到书斋静坐，

"怡然乐吾真"：怡然自得地享受本真之乐。

"诗章学古雅"：诗文学习古人雅致的风骨，

"琴调多清新"：琴音调配出清新脱俗的韵律。

"缅怀古哲王"：追念古代的贤明君主，

"宝贤安国民"：他们珍视贤才使国家安定。

"予才虽未逮"：虽然我的才能尚未达到先贤的高度，

"有志当期伸"：但志向总有一天要实现。

展开阅读全文 ∨

简介

《感兴二首（其一）》是明代宗室朱高煦创作的七言古诗。此诗以自然景象起兴，前四句描绘东风拂醒万物、鸟鸣和畅的盎然春意，暗喻“圣明之治”下的太平气象；中段转写君王奉行仁政、六合生春的颂扬之辞，展现对清明政治的向往；后段自述诗书琴韵的雅趣，追慕古贤治国之道，尾联“予才虽未逮，有志当期伸”更显其建功立业的政治抱负。
展开阅读全文 ∨

作者介绍

明代诗人

朱高煦（1380年－1426年），明成祖朱棣次子，明仁宗朱高炽同母弟，徐皇后所生。朱高煦最初被封为高阳郡王，后随父亲起兵靖难，累立战功。成祖即位后，封为汉王，藩国云南。他却一直留居南京，不肯就藩，多次谋取太子之位，纵使私兵劫掠，僣用乘舆器物。永乐十五年（1417年），被强令就藩乐安州，但仍不悔改。宣德元年（1426年），明宣宗继位，朱高煦起兵造反，却在宣宗亲征后投降，被废为庶人，囚禁在西安门内。后与诸子相继被杀。

展开阅读全文 ∨

赏析

1. 分段赏析

“东风拆群植，淡荡吹芳辰”两句描绘出春天的景象。“东风”点明季节，“拆”字生动形象地表现出东风轻柔而有力地催开众多植物花朵的动态，赋予东风以人的动作与力量。“淡荡”一词描绘出春风舒缓、柔和吹拂的样子，“芳辰”指美好的时光，此句营造出春意盎然、生机勃勃的氛围，展现出春天的温柔与美好。​“鸟鸣声已和，得气先于人”两句描写了春天里鸟儿的状态。“和”字写出鸟鸣声和谐悦耳，生动地展现出鸟儿在春天里欢快鸣叫的场景。诗人通过观察发现鸟儿比人更早感受到春天的气息，以对比的手法，突出春天对万物的滋养与影响，从侧面烘托出春天的活力与生机。​“况我圣明父，奉天弘至仁”两句由自然景象转入对父亲的歌颂。“圣明父”直接点明诗人对父亲的尊崇与赞美，“奉天弘至仁”表明父亲顺应天命，大力弘扬至高无上的仁德，此句既体现出诗人对父亲统治的肯定，也暗含对父亲统治下国家繁荣的歌颂之意。​“遂令六合里，万物皆生春”两句进一步阐述父亲仁德带来的影响。“六合”泛指天下，诗人认为正是因为父亲的圣明与仁德，使得整个天下如同春天般充满生机与希望，万物得以蓬勃生长，将父亲的统治与春天的美好相类比，强调了父亲统治下国家的繁荣昌盛。​“朝回坐斋阁，怡然乐吾真”两句描绘了诗人退朝后的生活状态。“朝回”点明时间与情境，“坐斋阁”描述诗人的行为，“怡然乐吾真”则直接抒发诗人在斋阁中怡然自得、享受真实自我的愉悦心情，展现出诗人悠闲自在的生活情趣。​“诗章学古雅，琴调多清新”两句介绍诗人的兴趣爱好。诗人表明自己在诗歌创作上追求古雅的风格，在琴艺弹奏方面喜爱清新的曲调，从侧面反映出诗人的文化修养与艺术品味，体现出诗人高雅的生活情趣与精神追求。​“缅怀古哲王，宝贤安国民”两句表达了诗人对古代贤明君王的敬仰与效法之心。“缅怀”体现出诗人对古哲王的追思之情，“宝贤安国民”则指出古哲王重视贤才、安定百姓的治国之道，诗人借此表明自己希望学习古哲王，重视贤才，为国家和百姓谋福祉的志向。​“予才虽未逮，有志当期伸”两句直抒胸臆。诗人坦诚自己的才能或许比不上古哲王，但表明自己有着远大的志向，并且期待能够实现这些志向，展现出诗人积极进取、渴望有所作为的精神风貌，也流露出诗人对未来的憧憬与信心。

展开阅读全文 ∨

上一篇:明·沈明臣《送张丞赴睦下邑》

下一篇:明·多炡《移居（二首）》

猜你喜欢