"徐熙丹青盖江左":徐熙的绘画技艺在江南地区堪称一绝,
"杏枝偃蹇花婀娜":他画的杏树枝条弯曲,花朵婀娜多姿。
"一见真谓值芳时":初见这幅画时,真以为是在花开正盛的时节,
"安知有人槃礴裸":又怎能知道画家在创作时所付出的艰辛与努力呢。
# 槃:一作盘。
"同朝众史共排媢":朝廷中的众多画家都排挤、嫉妒徐熙,
"亦欲学之无自可":他们也想学习徐熙的绘画技艺,但却无从下手。
"锦囊深贮几春风":徐熙的画作被珍藏在锦囊中,如同春风一般被深深贮藏,
"借问此木何时果":试问这画中的树木何时才能结出果实呢。
北宋政治家、思想家、文学家,“唐宋八大家”之一
王安石(1021~1086),北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,号半山,江西临川(今江西抚州)人。封于舒、荆,又谥文,故世称临川先生、王荆公、王文公。神宗时,王安石两度为相,推行新法(史称“王安石变法”),由于保守派强烈反对,推行迭遭阻碍。王安石的散文雄健峭拔,名列“唐宋八大家”。诗歌遒劲清新,词虽不多而风格高峻。诗歌代表作品有《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》《元日》等。散文代表作品有《伤仲永》《祭欧阳文忠公文》。文集今有《王文公文集》《临川先生文集》,后人辑有《周官新义》《诗义钩沉》。
1. 写作手法
设问:“安知有人盘礡臝”一句,通过提问的方式,引发读者对画家创作艰辛的思考,增强了诗歌的互动性和深度。对比:通过对比的手法,将徐熙与其他画家进行对比,如“同朝众史共排媢,亦欲学之无自可”两句,突出了徐熙绘画技艺的独特与卓越,同时也反映了当时画坛的风气。比喻:以“锦囊深贮春风”来比喻徐熙的画作如同珍藏的春风一般美好而珍贵,这既是对徐熙画作的赞美,也暗示了画作中蕴含的生命力和活力。
2. 分段赏析
首联开篇即赞扬徐熙的绘画技艺高超,在江左(即江南)地区无人能及。同时,以“杏枝偃蹇花婀娜”描绘出画中杏花的姿态,生动而传神。颔联通过观者的视角,表达出初见徐熙画作时的惊艳之感,仿佛置身于花开正盛的时节。颈联揭示了当时画坛的风气,众多画家相互排挤、嫉妒,而徐熙的绘画技艺高超,使得他们想要学习却无从入手。这也从侧面烘托出徐熙绘画的独特与卓越。尾联以锦囊深贮春风的比喻,形容徐熙的画作如同珍藏的春风一般,美好而珍贵。然而,又借问此木何时果,暗含对徐熙画作能否结出“果实”(即得到应有的认可与赞赏)的期许与疑问。
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