朝代：宋作者：向滈浏览量：4
译文
谁能陪我在月下独坐窗边呢，只有我的影子与我相伴。灯灭准备睡觉时，那影子也抛弃我躲开了去。无奈啊，无奈，好一个惶恐不安的我。
逐句剖析
"谁伴明窗独坐"：谁能陪我在月下独坐窗边呢，
"我和影儿两个"：只有我的影子与我相伴。
# 我和影儿两个：一作“我共影儿两个”、“和我影儿两个”。
"灯尽欲眠时"：灯灭准备睡觉时，
# 尽：熄灭。
"影也把人抛躲"：那影子也抛弃我躲开了去。
"无那"：无奈啊，
# 无那：无奈，无可奈何。
"无那"：无奈，
"好个恓惶的我"：好一个惶恐不安的我。
# 恓惶：一作“栖惶”。
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简介
《如梦令·谁伴明窗独坐》是宋代词人向滈创作的一首词，此阕曾被误作李清照的作品。该词以抒写作者的孤独为主题，开篇便凸显出作者于窗前灯下因孤独而长久苦恼的情态，接着借助“影儿把人抛躲”的描写，进一步衬托出自身的孤单，最后以感叹将孤独之感推向顶点。全词构思颇具新意，行文生动形象，将抽象的愁思转化为具体的影儿，通过影儿来反衬孤独寂寞的心情，让词篇更具形象性，极大地增强了艺术效果。
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作者介绍
宋代词人
向滈（？～？），宋代词人。一作向镐，字丰之，号乐斋，开封（今属河南）人。他自幼能诗，曾跟随宋代诗人王庭珪学习交游。高宗绍兴年间，官萍乡县令。其词朴实自然，情感真挚，但内容不够丰富深刻。胡玉缙云：“其词虽未能与柳永、秦观抗衡，而清婉流丽，与晏殊、谢逸亦略相伯仲。”有《乐斋词》一卷，《全宋词》录存43首。
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背景
向滈作为南宋初期词人，其作品多聚焦离愁别绪与孤寂心境，可见其长期深陷羁旅漂泊的精神困境。这首《如梦令》的恓惶情绪绝非无病呻吟，既源于漂泊生涯的寂寥，更深植于特定历史语境下的集体焦虑。向滈所处时代正值宋金对峙的尖锐矛盾期，朝廷的绥靖政策与主战派的压抑形成强烈反差，民众的民族意识在创伤中愈发强烈。有识之士既痛感报国无门，又为个人前途惶惑，这种双重困境在词中具象化为“影儿抛躲”的戏剧性场景——灯烬人散时，连唯一的精神寄托亦消逝，折射出南宋文人面对国运衰微时理想崩塌的深层悲怆。
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赏析
1. 主题及内容介绍
这是一首抒情词。借“明窗独坐”“影儿抛躲”的情景，写出了作者深切的孤独之感，将抽象愁思化为具体影儿，以影儿反衬孤寂，增强了艺术表现力。
2. 写作手法
设问：“谁伴明窗独坐，和我影儿两个。”词人以“谁伴”发问，看似寻求陪伴，实则通过自答“影儿两个”揭示无人相伴的真相。这种自问自答的设问结构，既点明独坐的孤寂，又暗示了影子的“虚假陪伴”，为后文情感深化埋下伏笔。反衬：“灯烬欲眠时，影也把人抛躲。”白昼灯下，影子是唯一“伴侣”，但灯灭人眠时，影子亦随之消散。通过影子的“主动抛躲”，反衬出人世间连虚幻陪伴都无法长存的绝望。
3. 分段赏析
上片以白描手法开篇，“谁伴明窗独坐”以设问切入，“明窗”“独坐”勾勒出清冷场景，“谁伴”二字如内心独白，直接抛出孤独之问，瞬间将读者带入词人灯下独坐的寂寥情境。接着“我和影儿两个”以自嘲式应答，将影子拉为同伴，看似有伴实则更显孤单——影子的虚幻性与“两个”的数量对照，反衬出无人可伴的真实困境。“灯尽欲眠时，影也把人抛躲”是情感转折的关键：灯光熄灭不仅是物理场景的转换，更象征唯一慰藉的消失。影子随光源“抛躲”的动态描写，将孤独感从“有影相伴”的自欺推向“彻底被弃”的绝望，仿佛连最后一丝陪伴都被黑暗吞噬。下片：“无那。无那”两句，接连的感叹，淋漓尽致地展现出作者面对孤独无助时的无奈与彷徨。“无那”意为无奈，两个“无那”叠用，仿佛是作者在困境中不断发出的叹息，将内心的苦闷、无法排遣的愁绪，毫无保留地宣泄出来，使读者深切感受到作者的绝望心境。“好个恓惶的我”以直白的语句收尾，直抒胸臆。“恓惶”一词，生动描绘出作者极度悲伤、惶惑不安的状态，将作者被孤独笼罩的凄惨模样完全呈现。
4. 作品点评
这首词在构思上颇具巧思，作者别出心裁地将“影儿”融入创作，通过反衬手法，生动展现出内心的孤独寂寥。如此创作，既打破了单纯抒发愁苦的单调模式，又赋予词篇鲜明的形象感，极大地提升了艺术感染力。其新颖的构思，在结构布局上也体现得淋漓尽致。词作以独坐开篇，借形影相伴凸显作者的孤寂，堪称诗文创作中的精妙之笔。随后“影儿把人抛躲”一句，巧妙推陈出新，将情感抒发推向高潮。向滈的词作向来以通俗自然见长，这首《如梦令》亦不例外。其语言质朴平实，即便现代读者品读，也鲜少遇到晦涩难懂之处。从构思角度而言，它既有创新亮点，又毫无刻意雕琢之感。试想，一人独坐窗下，唯有身影相伴；待到“灯烬欲眠时”，身影自然消散。词的结尾，直白地道出个中缘由。新颖与自然两种风格，本难相融，向滈却能在这首小词中巧妙统一，着实令人赞叹。
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作品评价
# 向丰之，号乐斋，有如梦令一词云：“谁伴明窗独坐，和我影儿两个。灯烬欲眠时，影也把人抛躲。无那，无那，好个恓惶的我。”词似俚而意深，亦佳作也。
明杨慎《词品》卷五
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