"芭蕉叶叶为多情":芭蕉叶是那样多情,
# 叶叶:片片。
"一叶才舒一叶生":一片叶子才舒展开一片叶子又生长了。
# 生:生长。,舒:舒展。
"自是相思抽不尽":芭蕉自己相思之情舒卷不尽。
# 抽:舒卷。
"却教风雨怨秋声":倒也罢了,风雨吹芭蕉作一片秋声,更能惹动无限愁思。
清代文人画家
郑燮(1693~1765?),清代书画家、文学家。字克柔,号板桥,江苏兴化人。性格旷达,不拘小节,喜高谈阔论,臧否人物,当时被人称为“狂”和“怪”,为“扬州八怪”之一。其诗多同情民间疾苦、抨击苛政、揭露时弊之作,语言通俗流畅,多用口语。其词作内容丰富,有狂怪之作,也有温婉情词,既有描写风俗民情的现实词作,也有吊古伤今的怀古之词。擅写兰竹,体貌疏朗,风格劲峭,工书法,号“六分半体”。代表作品有《悍吏》《逃荒行》《沁园春·恨》《满江红·田家四时苦乐歌》等。著有《板桥全集》。
1. 主题及内容介绍
这是一首七言绝句,也是一首咏物诗、相思诗。诗人将主观情感赋予无情芭蕉,以“一叶才舒一叶生”写芭蕉叶的生长,比喻人的相思之情连绵不断、生生不息,又用外来风雨比喻外界对芭蕉的摧残,益发增添其哀怨情致,借对芭蕉的描写表达了深沉的相思与哀怨之情。
2. 写作手法
比喻:“芭蕉叶叶为多情,一叶才舒一叶生。”芭蕉叶叶为多情,诗中用芭蕉叶的生长比喻人的相思之情,别具一格。前二句以芭蕉叶为喻,巧妙地描绘出情感的连绵不断与生命的生生不息。托物言志:后两句“自是相思抽不尽,却教风雨怨秋声”将“抽不尽”的芭蕉叶与“抽不尽”的相思勾连,借芭蕉在风雨秋声中的“哀怨”,暗示诗人内心难以排遣的愁思。
3. 分段赏析
第一句“芭蕉叶叶为多情”以“叶叶”叠字开篇,强化了芭蕉叶片的密集与繁茂,一个“多情”二字,将无生命的植物赋予人的情感特质,奠定了全诗“以物寄情”的基调。第二句“一叶才舒一叶生”中“才舒”“又生”描绘芭蕉叶的层叠生长,一片叶子刚刚舒展,另一片已悄然萌发,喻指相思之情的连绵不绝。第三句“自是相思抽不尽”笔锋一转,由“咏物”进入“抒情”。“抽不尽”深化主题,借风雨中的秋声,间接抒发内心哀怨。尾句“却教风雨怨秋声”以“却”字转折,将前文的“多情”“相思”推向“怨”的高潮。“风雨”本是自然现象,却因芭蕉叶大易招雨、秋声萧瑟的特性触发诗人愁绪,“怨秋声”则将抽象的“相思之苦”具象为对秋声的怨怼。此句以“怨”收束,既呼应首句的“多情”,又以“风雨”“秋声”的苍凉意象,将诗人的相思转换为对时光流逝、聚散无常的怅惘。
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