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guō
郭
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伋
shǐ
始
zhì
至
xíng
行
bù
部
dào
到
xī
西
hé
河
měi
美
jì
稷

朝代：南北朝作者：范晔浏览量：2
guō
郭
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伋
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始
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xíng
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dào
到
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西
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译文

郭伋刚担任并州牧，首次出巡，到达西河郡美稷县。有数百名儿童，各自骑着竹马，在道旁停留拜迎。郭伋问：“孩子们为什么远道而来？”孩子们回答说：“听说使君到来，我们很高兴，所以来这里欢迎。”郭伋向他们表示感谢。等到事情办完后，孩子们又将他送到城外，问道：“使君什么时候再回来？”郭伋告诉了部下官吏，算好了日子告诉他们。巡视后返回，比预计日期提前了一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到约定日期才进城。他就是这样做人的。

逐句剖析

"郭伋始至行部"：郭伋刚担任并州牧，首次出巡，

# 郭伋始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部：出巡。

"到西河美稷"：到达西河郡美稷县。

# 西河美稷：地名。

"有童儿数百"：有数百名儿童，

"各骑竹马"：各自骑着竹马，

# 竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。

"道次迎拜"：在道旁停留拜迎。

"伋问"：郭伋问：“

"儿曹何自远来"：孩子们为什么远道而来？”

"对曰"：孩子们回答说：“

"闻使君到"：听说使君到来，

"喜"：我们很高兴，

"故来奉迎"：所以来这里欢迎。”

"伋辞谢之"：郭伋向他们表示感谢。

"及事讫"：等到事情办完后，

# 讫：完毕。,及：等到。

"诸儿复送至郭外"：孩子们又将他送到城外，

"问"：问道：“

"使君何日当还"：使君什么时候再回来？”

"伋谓别驾从事"：郭伋告诉了部下官吏，

# 别驾从事：部下官吏，相当于随行秘书。

"计日告之"：算好了日子告诉他们。

"行部既还"：巡视后返回，

"先期一日"：比预计日期提前了一天。

# 先：比……提前。

"伋为违信于诸儿"：郭伋怕失信于孩子们，

"遂止于野亭"：于是在野外亭中歇宿，

# 野亭：郊野外的亭子。

"须期乃入"：等到约定日期才进城。

# 期：约定的期限。,须：等待。

"其为人若此"：他就是这样做人的。

# 若：像。

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简介

《郭伋始至行部到西河美稷》是南北朝范晔所作的一篇文章。文章聚焦郭伋巡视西河美稷的经历，以孩童骑竹马迎拜的鲜活场景开篇，通过儿童真挚的告白，凸显其深受百姓爱戴的形象。面对儿童追问归期，郭伋郑重许诺；返程时即便提前抵达，仍坚持在野外等候至约定之日才入城。这一细节以小见大，深刻诠释了郭伋“言必信，行必果”的处世准则，将其诚信守诺、谦逊爱民的品质刻画得入木三分，展现了传统士大夫的道德风范。
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作者介绍

南朝宋史学家、文学家

范晔（398～445？），南朝宋史学家、文学家。字蔚宗，顺阳（今河南淅川东南）人。曾任尚书吏部郎，元嘉初年为宣城太守。后迁左卫将军、太子詹事，掌管禁旅，参与机要。因参与孔熙先、彭城王刘义康的政变阴谋，被杀。范晔博涉经史，善为文章，精通音律。曾删取各家关于东汉的史作，著《后汉书》纪传八十卷。《后汉书》一书不仅创新了史书体例，还运用骈文和声律著史，影响了六朝正史的编撰。另著有《狱中与诸甥侄书》《百官阶次》。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一篇写人物轶事的文章，借数百儿童骑竹马迎拜郭伋、郭伋为守信而野亭待期的景象，写出了郭伋为官恪守诚信、尊重孩童的品德。

2. 分段赏析

“郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。”：此段以白描手法勾勒出郭伋初到西河美稷的场景。“童儿数百，各骑竹马”画面鲜活，孩童天真烂漫的迎候方式，既展现出当地民风淳朴，也侧面烘托出郭伋在百姓心中威望极高，连孩童都对其充满爱戴与期待。郭伋与孩童的问答简短自然，“辞谢之”三字则体现出他待人谦逊有礼的品格，为官不骄不躁，没有官威架子。“及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事，计日告之。”：这部分承接上文，事情办完后孩童们再次送别，并询问归期，足见孩子们对郭伋的不舍与信赖。而郭伋没有敷衍，而是与下属“计日告之”，严谨地计算归期并如实相告，将对孩童的承诺视作重要之事，为下文情节埋下伏笔，凸显他重视承诺、言出必行的处事原则。“行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。”：此段情节陡转，郭伋提前一日完成巡视，却因不愿失信于孩童，选择在野亭停留等待约定日期才入城。“遂止于野亭，须期乃入”以近乎固执的坚守，将郭伋恪守信用的品质推向高潮。文末“其为人若此”简短收束，虽未展开议论，但借郭伋的举动，将他重诺守信、以身作则的形象刻画得淋漓尽致，也暗含对其品德的高度赞扬。

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