"曹冲生五六岁":曹冲长到五六岁的时候,
# 生:长到。
"智意所及":他的知识和判断能力
# 及:比得上。,智意:智谋。
"有若成人之智":已经比得上成年人的智慧。
# 若:仿佛,比得上。
"时孙权曾致巨象":当时孙权送来了一头大象,
# 致:送。
"太祖欲知其斤重":曹操想要知道大象的重量,
# 欲:想要。,太祖:曹操,即曹冲之父。
"访之群下":询问手下群臣,
# 群下:手下群臣。,访:询问。
"咸莫能出其理":但手下群臣都不能说出称象的办法。
# 出其理:想出称象的办法。其:指称象这件事。理:道理,办法。,咸:都、全部。
"冲曰":曹冲说:“
"置象大船之上":先把大象放到大船上,
# 置:安放。
"而刻其水痕所至":在水面所达到的地方做上记号,
"称物以载之":然后将大象牵下来,再让船装载其它东西,
# 物:物品。
"则校可知":称这些物品,那么比较下就能知道大象的重量了。”
# 校:通“较”,比较。
"太祖悦":曹操听了很高兴,
# 悦:高兴。
"即施行焉":马上照这个办法做了。
# 施行焉:按这办法做了。焉:这、此。
西晋史学家
陈寿(233~297),西晋史学家。字承祚,蜀国巴西安汉(今四川南充北)人。少年时聪慧好学,并拜南充人谯周为师。在蜀汉为观阁令史,因不愿屈事宦官黄皓,屡遭谴黜。入晋,历任著作郎、治书侍御史。陈寿以才学成名,善于叙事,有良史之才。晋灭吴后,他广泛收集三国时期的官私著作,著成《三国志》,分成三书,即魏书30卷、蜀书15卷、吴书20卷,条分缕析,平行叙述,在断代史中别创一格。另著有《古国志》《益部耆旧传》《蜀相诸葛亮集》等。
1. 分段赏析
开篇“曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智”,寥寥数语便勾勒出曹冲年少却聪慧过人的形象。“五六岁”点明其年龄之小,与“成人之智”形成鲜明对比,突出了他智力的超常,为后文展现其智慧埋下伏笔。“时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理”,交代了事件的背景。孙权送巨象,太祖想知其重量,而手下群臣“咸莫能出其理”,这一情节不仅引出了问题,更通过众人的无计可施,反衬出后文曹冲办法的巧妙,营造出一种“山重水复疑无路”的氛围。“冲曰:‘置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣’”,这是曹冲智慧的具体体现。他的话语简洁明了,却蕴含着巧妙的逻辑——利用水的浮力原理,将大象的重量转化为可称量的物品重量。这种化整为零、间接测量的方法,展现了他超出年龄的观察力和思维能力,语言虽朴素却精准地传达了核心想法。“太祖悦,即施行焉”,以太祖的反应作结。“悦”字体现了太祖对曹冲办法的认可和赞赏,“即施行焉”则说明这个办法切实可行,从侧面印证了曹冲的聪明才智,也让整个故事有了圆满的结局。
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