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唐朝第二位皇帝

李世民（599～649），唐朝皇帝。唐高祖李渊次子。初谥文皇帝，庙号太宗。上元元年（674年），加谥文武大圣皇帝。天宝八载（749年），加谥文武大圣大广孝皇帝。唐太宗即位后，任用贤良，兼听纳谏，实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策，并且进行了一系列政治、军事改革。他的政策和措施促成了社会安定、生产发展的升平景象，史称“贞观之治”。李世民兼爱文学、艺术，开设文学馆、弘文馆，招延文士。其诗多为宫廷唱和之作，文词富丽，但不失“雅正”。后人辑有《唐太宗皇帝集》行世。

1. 分段赏析

首联：“爽气浮丹阙，秋光澹紫宫”，开篇点题，描绘出秋日宫廷的整体氛围。“爽气”给人一种清新、舒适之感，“浮”字生动地表现出清爽空气飘浮的状态。“丹阙”点明宫殿的色彩鲜艳，“秋光”则点明季节，“澹”字描绘出秋天的景色淡淡地映照在“紫宫”之上，营造出一种宁静而略带萧瑟的氛围。第二联：“衣碎荷疏影，花明菊点丛”，描写了带有秋意的花草景象。“衣碎荷疏影”，将衣服与荷花的影子联系起来，仿佛衣服上沾染了荷花的稀疏影子，富有画面感。“花明菊点丛”，“明”字突出菊花的鲜艳，“点”字生动地表现出菊花点缀在花丛中的姿态，展现出秋日花卉的独特之美。第三联：“袍轻低草露，盖侧舞松风”，描写人物的穿着与周围环境。“袍轻”体现袍服的轻薄，“低草露”表明袍服沾上了低矮草丛上的露水，暗示人物在草丛中活动。“盖侧舞松风”，“舞”字赋予松风动态感，车盖倾斜，随风舞动，与松风相互映衬，营造出一种灵动的氛围。第四联：“散岫飘云叶，迷路飞烟鸿”，描绘了山峦和飞鸿的景象。“散岫”指分散的山峦，“飘云叶”将云朵比作树叶，形象地写出云朵在天空中飘动的姿态，如同树叶飘落。“迷路飞烟鸿”，“迷路”给飞鸿增添了一种迷茫的感觉，“烟”字营造出一种朦胧的氛围，使飞鸿在烟雾中穿梭的画面更具诗意。第五联：“砌冷兰凋佩，闺寒树陨桐”，描写了庭院中的景象，体现出秋日的寒冷。“砌冷”表明台阶寒冷，“兰凋佩”将凋谢的兰花比作坠落的玉佩，形象地写出兰花凋零的状态。“闺寒”点明闺房的寒冷，“树陨桐”则写出桐树落叶飘零，进一步烘托出秋日的萧瑟与凄凉。第六联：“别鹤栖琴里，离猿啼峡中”，运用了象征手法。“别鹤”“离猿”都象征着离别与孤独。“别鹤栖琴里”，鹤栖息在琴中，暗示着一种寂寞与哀愁。“离猿啼峡中”，猿猴在峡谷中啼叫，其声音凄凉，更增添了一种悲伤的氛围，从听觉上强化了秋日的孤寂之感。第七联：“落野飞星箭，弦虚半月弓”，描写了原野上的流星和天空中的弯月。“落野飞星箭”，将流星比作飞箭，生动地表现出流星划过原野的速度之快。“弦虚半月弓”，把弯月比作一张拉满但弦虚的半月弓，形象地描绘出弯月的形状，给人以独特的视觉感受。尾联：“芳菲夕雾起，暮色满房栊”，描绘了傍晚时分的景色。“芳菲夕雾起”，“芳菲”通常代表美好的花草，但在这里随着夕雾升起，美好渐渐消散。“暮色满房栊”，“满”字强调暮色笼罩的范围之广，整个房屋都被暮色所包围，营造出一种压抑、孤寂的氛围，给人以时光流逝、美好不再的感慨。

2. 作品点评

《秋日即目》整首诗节奏轻盈、格调活泼，遣词用句尽显典雅之态，词藻绚丽而不艳俗。诗人对事物观察入微，诗中所营造的意境幽远深邃，予人以无尽的遐想空间。