朝代：宋作者：辛弃疾浏览量：1
译文
鬓发浓黑，春光无限。但时间转瞬即逝，落花飞雪便会纷纷飘落。菊花盛开，但很快也要随着秋尽而凋零，不如趁身体健康及时行乐，痛快饮酒吧。读了万卷书籍，写文章时运笔如有神助。只能眼看着那些会钻营的同辈青云直上。这其中的玄机不应该让孩子们通晓，但功名之事实在太诱惑胁迫人啊。
逐句剖析
"发底青青无限春"：鬓发浓黑，春光无限。
# 青青：浓黑貌。,发：头发。一说指草木。《庄子·逍遥游》：“穷发之北有冥海者，天池也。”陆德明释文引李颐曰：“发犹毛也。陆案：毛，草也。地理书云：山以草木为发。”
"落红飞雪谩纷纷"：但时间转瞬即逝，落花飞雪便会纷纷飘落。
# 谩：同“漫”，徒然。,落红：落花。
"黄花也伴秋光老"：菊花盛开，但很快也要随着秋尽而凋零，
# 秋光：秋日的风光景色。,黄花：指菊花。
"何似尊前见在身"：不如趁身体健康及时行乐，痛快饮酒吧。
# 见在身：谓至今健在的身体。唐代牛僧孺《席上赠刘梦得》：“休论世上升沉事，且斗樽前见在身。”“斗”字在此处有“受用”之意。见，同“现”。,尊：同“樽”，酒杯。,何似：何如。用反问的语气表示不如。
"书万卷"：读了万卷书籍，
# 书万卷：“书万卷”二句：化用唐代杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。”
"笔如神"：写文章时运笔如有神助。
"眼看同辈上青云"：只能眼看着那些会钻营的同辈青云直上。
# 眼看同辈上青云：北宋张元干《陇头泉·少年时》：“百镒黄金，一双白璧，坐看同辈上青云。”眼看，眼见，目睹。同辈，犹同列，同僚。上青云，青云直上，喻显达。
"个中不许儿童会"：这其中的玄机不应该让孩子们通晓，
# 会：熟习，通晓。表示懂得怎样做或有能力、善于做某事。,个中：其中，这里面。
"只恐功名更逼人"：但功名之事实在太诱惑胁迫人啊。
# 逼人：给人以威胁。,功名：功业和名声。
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简介
《鹧鸪天·发底青青无限春》出自南宋词人辛弃疾之手。上阕开篇，将蓬勃的“无限春”与凋零的“落红”形成鲜明对照，在对春色的眷恋中，巧妙寄托了对青春易逝的惋惜，流露出人会随时间衰老的感慨，进而发出不如畅饮美酒，把握当下享受生活的喟叹。下阕笔锋一转，讲述自己饱读诗书，满怀凭借文才建功立业的抱负。然而现实残酷，不仅未能如愿，还落职退居。反观同辈，却纷纷仕途顺遂、飞黄腾达。词中借此抒发了对世事无常、宦海沉浮的深切感叹。整首词风格质朴，没有刻意雕琢的痕迹，以直白文字书写人生感悟。寥寥数语，却将历经世事之人的复杂心境展现得淋漓尽致，情感深沉，富有深意，引人深思。
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作者介绍
南宋将领，豪放派代表词人
辛弃疾（1140～1207），南宋词人。原字坦夫，后改字幼安，号稼轩居士，历城（今属山东济南）人。一生力主抗金，曾上奏疏《美芹十论》与《九议》纵论世事，但意见不被采纳。辛弃疾兼擅诗文词，而以词的成就为最高，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”，还与党怀英并称“辛党”。其词题材广阔，善用典故，风格多样，以豪放为主。他的词作热情洋溢、慷慨悲壮、笔力雄厚，与苏轼词风相近。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》《菩萨蛮·书江西造口壁》等均有名。有《稼轩长短句》。今人邓广铭辑有《辛稼轩诗文钞存》。
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背景
这首词大致创作于庆元年间，彼时辛弃疾正闲居于瓢泉。庆元元年（1195年），韩侂胄将赵汝愚贬逐，随后的三四年里，他又设伪学籍，严厉推行伪学之禁，这便是历史上著名的“庆元党禁”。即便辛弃疾赋闲在家，也未能逃脱这场风波，遭人弹劾诋毁。辛弃疾一方面反对韩侂胄等人专权弄势，另一方面对党争也难以置身事外。因此，这首词饱含对时政的讥讽与批评，字里行间满是愤懑之情。
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赏析
1. 主题及内容介绍
这是一首词，也是一首感怀题材的词。描绘了青春易逝、时光流转的景象，如“发底青青无限春，落红飞雪谩纷纷”，将青春活力与时光消逝相对比，营造出一种对时光匆匆流逝的感慨氛围。通过“黄花也伴秋光老”等句暗示人随岁月衰老，表达出应珍惜现在身心、及时行乐的想法。同时，词中借“书万卷，笔如神，眼看同辈上青云”，体现出自身才学出众却落职闲居，而同辈青云直上的反差，表达了词人对世事沧桑、仕路浮沉的感慨与愤懑，抒发了其壮志未酬的无奈之情。
2. 写作手法
对比：“发底青青无限春”描绘人鬓发浓黑、充满生机，代表青春活力；“落红飞雪谩纷纷”展现飞雪满天、落红遍地，象征时光流逝，两者形成鲜明对比，突出青春易逝，强化词人对时光的感慨。“眼看同辈上青云”将自己落职闲居的处境与同辈青云直上的状况进行对比，凸显出自身遭遇的不公与内心壮志未酬的愤懑。用典：“黄花也伴秋光老”紧承“落红”，借黄花随秋光老去的自然现象，暗示人会衰老，化用牛僧孺《席上赠刘梦得》中“休论世上升沉事，且斗樽前见在身”之意，含蓄表达珍惜现在身心、及时行乐的想法，使表达更具文化底蕴和委婉性。“书万卷，笔如神”化用杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中“读书破万卷，下笔如有神”，借杜甫诗句表明自己才学出众，有从政建功的能力，却未能如愿，增添词的内涵，强化壮志未酬的感慨。借景抒情：“落红飞雪谩纷纷”描绘了落花如飞雪般飘落的衰败之景，渲染出时光流逝的氛围，借此抒发词人对青春易逝的惋惜以及对自身境遇的无奈之情。双关：“只恐功名更逼人”表面是说担心功名会逼迫自己，实则一语双关，既表达了对难以获得功名的无奈，也暗示了即便获得功名可能带来的危机，如《最高楼・吾衰矣》中“富贵是危机”所表达的那样，展现出词人对世事的复杂态度和深刻洞察。
3. 分段赏析
上阕聚焦于对当下自身的珍视。开篇两句便营造出青春易逝的氛围。“发底青青无限春”，着重刻画人物，描绘出鬓发乌黑浓密，尽显盎然春光之态，寓意着青春正盛；“落红飞雪谩纷纷”则转而描绘外物，漫天飞雪与遍地落红交织，形象地勾勒出冬去春来，时光如白驹过隙般匆匆流逝的画面。以“无限春”所代表的青春活力与“落红”所象征的时光消逝相对照，巧妙地暗示出词人不仅对春天怀有怜惜之情，更是对自身青春岁月的珍视。“黄花”二句进一步深化珍惜当下自身的主题。“黄花也伴秋光老”紧承“落红”，借黄花在秋光中逐渐老去的景象，含蓄地隐喻人亦会随着时光的流转而衰老，从而为下句的抒发做铺垫。牛僧孺在《席上赠刘梦得》中有言：“休论世上升沉事，且斗樽前见在身。”意即少去谈论世间仕途的起伏，不如多在酒杯前享受当下，借此避开灾祸。此处词人化用此句之意，以伴随时光老去的黄花与当下自身的状态作比，表明黄花会衰老，人亦如此，委婉地传达出应当珍惜当下身心，把握时光及时行乐的想法。下阕围绕“功名逼人”展开。杜甫在《奉赠韦左丞丈二十二韵》中写道：“读书破万卷，下笔如有神。”下阕开篇三句巧妙化用杜诗，表达出词人饱读诗书，擅长写作，一心渴望入朝从政，建立功勋伟业的抱负。然而现实却事与愿违，他落职闲居在家，反观同辈之人却平步青云，跻身于高位显宦之列。这种强烈的反差，使得词人内心难以平静，从而引发了他对世事无常、仕途沉浮的深切感慨与无奈叹息。结尾二句再次强调“功名逼人”。其中蕴含的缘由，年幼之人难以领会，唯有历经世事的人方能体悟其中滋味，正如词人在《最高楼・吾衰矣》中所写：“吾衰矣，须富贵何时？富贵是危机。”“只恐功名更逼人”一句，深刻地反映出即便到了如今，功名对于词人而言，仍是一种难以“消受”的存在，此句与开篇的“发底青青”相呼应，寓意深远，耐人寻味。
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作品评价
# 词的上片感叹时光易过。词的下片对官场腐败、贤者沉沦的现实表示极大的愤慨。功名误人，但功名又有极大的诱惑力，不要说孩子们，就是成年人又有多少人能看清这一点呢。
现代原辽宁省文联副主席谢俊华《辛弃疾全词详注》
# 在政治事业受挫之后，他读破万卷所得的丰富知识，都运用到文学创作上去了。他极为重视读书对创作的决定性作用，比如《鹧鸪天》（发底青青无限春）云：“书万卷，笔如神”；《汉宫春·答吴子似总干和章》云：“还自笑。君诗顿觉，胸中万卷藏书”。五言诗《闻科诏勉诸子》更劝勉儿子道：“绝编能自苦，下笔定成章”。这些观点，完全继承了杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的说法。
现代原中国社会科学院文学研究所研究员刘扬忠《辛弃疾的文学主张和审美理想》
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