文章解析

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朝代:宋作者:欧阳修浏览量:1
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shān
yǒu
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fèng
yīn
qiě
qīng
míng
yǒu
dào
guó
chū
tiān
xià
píng
dōng
xiù
néng
yín
fèng
huáng
shēng
zuò
shī
bǎi
piān
cháng
réng
duǎn
háng
xié
zhī
jīng
shǐ
使
zhòng
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jīng
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xiàng
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jiǔ
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qín
shǐ
néng
ruì
yáo
tíng
shī
shí
zuò
ěr
jiǔ
qīng
yuàn
bái
qín
xiě
zhī
zhū
shéng

译文

南山有一只鸣叫的凤凰,它的声音和谐又清亮。在政治清明的国家鸣叫,一出现天下就会太平。杜默是东方土地上的优秀人才,能吟唱出如同凤凰般美妙的声音。他创作了几百篇诗歌,有长歌也有短诗。他带着自己的诗作来到京城,想要让众人都感到震惊。来的时候到老师的堂上,拜了两拜向老师告辞。老师点头送别他,教导他不要骄傲自负。老师赠给他《三豪篇》,而我也滥竽充数在其中有了一个名字。杜默前来拜访我,想要和我相互唱和。只是看我写的文字浅陋,实在不足以与豪杰英才相称。哪里比得上你的诗句,铿锵有力如同大钟和笙箫的乐声。那些淫靡的俗乐是世俗所喜爱的,而那些普通的鸟儿只会嘤嘤地叫着。杜默闭上嘴巴离开了,回去时衣衫轻快地飘动着。京东一带聚集着众多盗贼,河北正在征点新兵。百姓遭受饥荒和愁苦,道路上这样的情况日益增多。你为什么不放开喉咙,发出声音来传达百姓的下情呢。往上可以让天子听到,其次可以让宰相听到。何必一定要是那有九种美德的凤凰,才能成为尧帝朝廷的祥瑞呢。你的诗什么时候写出来啊,我的耳朵早就等着聆听了。我愿意用那白玉做成的琴,用朱红色的丝弦来弹奏出你的诗篇。

逐句剖析

"南山有鸣凤":南山有一只鸣叫的凤凰,

"其音和且清":它的声音和谐又清亮。

"鸣于有道国":在政治清明的国家鸣叫,

"出则天下平":一出现天下就会太平。

"杜默东土秀":杜默是东方土地上的优秀人才,

"能吟凤凰声":能吟唱出如同凤凰般美妙的声音。

"作诗几百篇":他创作了几百篇诗歌,

"长歌仍短行":有长歌也有短诗。

"携之入京邑":他带着自己的诗作来到京城,

"欲使众耳惊":想要让众人都感到震惊。

"来时上师堂":来的时候到老师的堂上,

"再拜辞先生":拜了两拜向老师告辞。

"先生颔首遣":老师点头送别他,

"教以勿骄矜":教导他不要骄傲自负。

"赠之三豪篇":老师赠给他《三豪篇》,

"而我滥一名":而我也滥竽充数在其中有了一个名字。

"杜子来访我":杜默前来拜访我,

"欲求相和鸣":想要和我相互唱和。

"顾我文字卑":只是看我写的文字浅陋,

"未足当豪英":实在不足以与豪杰英才相称。

"岂如子之辞":哪里比得上你的诗句,

"铿锽间镛笙":铿锵有力如同大钟和笙箫的乐声。

"淫哇俗所乐":那些淫靡的俗乐是世俗所喜爱的,

"百鸟徒嘤嘤":而那些普通的鸟儿只会嘤嘤地叫着。

"杜子卷舌去":杜默闭上嘴巴离开了,

"归衫翩以轻":回去时衣衫轻快地飘动着。

"京东聚群盗":京东一带聚集着众多盗贼,

"河北点新兵":河北正在征点新兵。

"饥荒与愁苦":百姓遭受饥荒和愁苦,

"道路日以盈":道路上这样的情况日益增多。

"子盍引其吭":你为什么不放开喉咙,

"发声通下情":发出声音来传达百姓的下情呢。

"上闻天子聪":往上可以让天子听到,

"次使宰相听":其次可以让宰相听到。

"何必九包禽":何必一定要是那有九种美德的凤凰,

"始能瑞尧庭":才能成为尧帝朝廷的祥瑞呢。

"子诗何时作":你的诗什么时候写出来啊,

"我耳久已倾":我的耳朵早就等着聆听了。

"愿以白玉琴":我愿意用那白玉做成的琴,

"写之朱丝绳":用朱红色的丝弦来弹奏出你的诗篇。

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简介

《赠杜默》是北宋欧阳修创作的一首诗。此诗围绕对友人杜默的赞美与期望展开,先以比兴赞其才华,再叙其经历,又用对比突出其诗风高雅,最后直抒胸臆望其反映民情。诗中运用起兴、对比等手法,各段从不同角度展现杜默形象与作者情感。该作既体现了深厚的友情,又展现出对社会现实的关注,兼具文学价值与社会意义,是一首别具一格的赠友佳作。
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作者介绍

北宋诗文革新运动领袖,“唐宋八大家”之一

欧阳修(1007~1072),北宋文学家、史学家。字永叔,号醉翁、六一居士,谥文忠,世称欧阳文忠公,吉州永丰(今属江西)人。天圣进士,官至翰林学士、枢密副使、参知政事。欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖,为“唐宋八大家”之一。他主张文章“明道”“致用”,散文说理畅达、抒情委婉,与曾巩并称“欧曾”。其诗颇受李白、韩愈影响,重气势而能流畅自然,与梅尧臣并称“欧梅”。其词婉丽,与晏殊并称“晏欧”。又与韩愈、柳宗元、苏轼合称“千古文章四大家”。曾与宋祁合修《新唐书》,独撰《新五代史》,编有《集古录》,著有《六一诗话》。有《欧阳文忠公文集》传世,代表作品有《醉翁亭记》《秋声赋》《朋党论》等。

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赏析

1. 写作手法

对比:“岂如子之辞,铿锽间镛笙。淫哇俗所乐,百鸟徒嘤嘤”,将杜默的诗歌比作宏大的钟鼓笙乐,与世俗所喜爱的淫哇之声形成鲜明对比,突出了杜默诗歌风格的高雅和独特,表达了诗人对杜默诗歌的高度赞赏,同时也批判了当时流行的低俗平庸的文风。直抒胸臆:诗人在诗中直接表达对杜默的情感和期望,如“杜子来访我,欲求相和鸣。顾我文字卑,未足当豪英”,表达了对友人来访的欣喜以及自谦之情;“子盍引其吭,发声通下情。上闻天子聪,次使宰相听”则直接抒发了希望杜默以诗反映民情的愿望,让统治者能够了解民间疾苦。这种直抒胸臆的手法,使诗人的情感表达更加真挚强烈,增强了诗歌的感染力。起兴:诗歌开篇以“南山有鸣凤,其音和且清”起兴,用南山的鸣凤来引出对杜默的称赞,将杜默比作能发出清和之音的凤凰,暗示杜默具有非凡的才华,为下文对杜默诗歌才能的赞美做铺垫。

2. 分段赏析

开篇“南山有鸣凤,其音和且清。鸣于有道国,出则天下平。杜默东土秀,能吟凤凰声”,运用起兴手法,以鸣凤起兴,将杜默比作能吟出凤凰之声的东土才俊,高度赞美了杜默的才华,为全诗奠定对友人夸赞的基调。“作诗几百篇,长歌仍短行。携之入京邑,欲使众耳惊。来时上师堂,再拜辞先生。先生颌首遣,教以勿骄矜”,叙述杜默作诗众多,带着诗作入京欲引起众人关注,以及离开老师时受老师教导之事,语言质朴,自然流畅地展现杜默的经历,也体现出师长对他的期许。“赠之三豪篇,而我滥一名。杜子来访我,欲求相和鸣。顾我文字卑,未足当豪英。岂如子之辞,铿锽间镛笙。淫哇俗所乐,百鸟徒嘤嘤”,此处通过对比,将自己文字的“卑”与杜默如钟鼓笙乐般的诗句相对比,批判了世俗喜爱的低俗文风,进一步突出杜默诗歌的高雅,同时也表达出对友人来访求相和的欣喜与自谦之情。“杜子卷舌去,归衫翩以轻。京东聚群盗,河北点新兵。饥荒与愁苦,道路日以盈。子盍引其吭,发声通下情。上闻天子聪,次使宰相听。何必九包禽,始能瑞尧庭。子诗何时作,我耳久已倾。愿以白玉琴,写之朱丝绳”,前几句描绘社会现实的动荡不安,百姓面临盗乱、征兵、饥荒等苦难,后直抒胸臆,希望杜默能以诗歌反映民情,发挥积极作用,最后表达对杜默诗歌的期待,情感真挚,体现出诗人对社会的关注以及对友人的殷切期望。

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