"寒相催":寒冷时催促梅花开放。
# 催:催促。,寒:寒冷。
"暖相催":暖和时催促着凋落。
"催了开时催谢时":早开便会早落。
"丁宁花放迟":叮嘱花儿,还是迟一点开吧。
# 迟:晚一点。,丁宁:叮咛,反复地嘱咐。
"角声吹":角声吹起。
"笛声吹":笛声吹起。
"吹了南枝吹北枝":吹落了南枝梅花,又吹落了北枝。
"明朝成雪飞":清晨梅花就漫天飞舞,宛若飘飘白雪。
# 雪飞:像雪一样漫天飞。,明朝:清晨。
南宋文学家
刘克庄(1187~1269),南宋文学家。初名灼,字潜夫,号后村居士,莆田(今属福建)人。以荫入仕,淳祐初赐同进士出身,官至工部尚书兼侍读,以龙图阁学士致仕。谥文定。刘克庄兼擅诗、文、词各体,尤以诗歌影响最大,为江湖派的重要作家。其诗初学晚唐,后推崇陆游,喜用典故成语。诗风豪迈奔放、雄健疏宕。在南宋辛派词人中,刘克庄与刘过、刘辰翁并称“三刘”。词风豪迈,颇受辛弃疾影响。著有《后村先生大全集》《后村诗话》,编有《分门纂类唐宋时贤千家诗选》。代表作品有《戊辰即事》《贺新郎·九日》《六州歌头·客赠牡丹》等。
1. 主题及内容介绍
这是一首咏物词,也是一首惜花词。描绘了梅花在严寒与温暖交替中生长、凋零的命运,以及角声、笛声萦绕梅枝的情景,体现出对梅花的怜惜,营造出悠远凄清氛围,表达了对故国的思念、对国家命运的忧虑,借咏梅抒发复杂情感,结构精巧。
2. 写作手法
借景抒情:通过描写梅花开放与谢落之景,如“寒相催,暖相催,催了开时催谢时”,借梅花在不同气候下的命运,抒发作者对时光流逝、美好事物易逝的感伤,以及对人生境遇的感慨。
3. 分段赏析
上片紧扣“惜”字,开篇“寒相催。暖相催。”简洁地描绘出梅花开放与凋谢的过程。梅花在严寒中冲寒绽放,故言“寒相催”;而气候转暖,又促使其迅速萎谢,是为“暖相催”。紧接着,词人叹息梅花因寒早开,又因暖早落,早开的命运注定早谢,于是发出“丁宁花放迟”的殷切叮嘱,对梅花的怜惜之心表露无遗。这里,词人不仅是单纯惜花,更是借花开花落的短暂,传达出对美好事物易逝的感伤,暗合惜春之情。而在这种惜花伤春的情绪背后,更有一层超脱的人生感悟,即若花儿迟开甚至不开,便无谢落之忧,正所谓“无得亦无失”,尽显词人对佛理的精妙参悟,展现出其“殊有悟境”的人生态度。下片笔锋一转,从惜梅延伸至伤时。先是“角声吹。笛声吹。”角声吹出《大梅花》《小梅花》曲调,笛声传来《梅花落》之曲,这些曲调在古代军乐中常见,尤其是“鸣角”还有收兵之意。此刻,边境告急,南宋小朝廷危如累卵,谁能肩负起恢复中原的重任?词人的忧时之思油然而生,词意也由惜花过渡到对国家命运的深切忧虑。“吹了南枝吹北枝”一句,因南方气候温和,岭梅常南枝花落而北枝花开,角声、笛声仿佛吹落了南北枝的梅花,实则暗指南宋偏安江南的小朝廷危机四伏。结尾“明朝成雪飞”,又回到惜梅,梅花盛开时清香四溢,凋零时花瓣如雪花纷飞,美不胜收却又令人叹惋,想要挽留却无能为力,一个“惜”字,贯穿全词,深入骨髓,将词人对梅花的怜惜、对时光流逝的无奈以及对国家命运的忧虑,都凝聚其中,令人回味无穷。
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