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文章解析

qiū
秋
rì
日
jiāo
郊
jū
居

朝代：宋作者：陆游浏览量：3
ér
儿
tóng
童
dōng
冬
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，
zhōng
终
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年
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不
zhuó
著
miàn
面
kàn
看
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人
。
。

译文

冬日里，孩子们在附近的学堂上学，喧闹声不断，靠着书桌的教书先生，却格外珍视这质朴的场景。教授完乡村的书籍知识后，便关上门睡觉，一整年都不怎么与外人打交道。

逐句剖析

"儿童冬学闹比邻"：冬日里，孩子们在附近的学堂上学，喧闹声不断，

"据案愚儒却自珍"：靠着书桌的教书先生，却格外珍视这质朴的场景。

"授罢村书闭门睡"：教授完乡村的书籍知识后，便关上门睡觉，

"终年不著面看人"：一整年都不怎么与外人打交道。

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简介

《秋日郊居》是南宋诗人陆游的作品。此诗以乡村生活为主题，描绘了冬日里乡村儿童在学堂喧闹，而教书先生独自珍视这份质朴场景的画面。先生授完村学内容后，便闭门酣睡，终年不与外界过多交往。写作手法上，通过“闹”字生动展现儿童的活泼，与先生的“自珍”“闭门睡”形成对比，刻画鲜明。首句先写儿童的喧闹，次句引出先生的态度，后两句进一步描述先生的行为。全诗语言质朴自然，以乡村日常场景为切入点，尽显陆游对乡村生活的观察入微，在平淡的叙述中，流露出一种远离纷扰、自得其乐的生活态度，体现出诗人对乡村宁静生活的喜爱与认同。
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作者介绍

爱国诗人，南宋“中兴四大家之一”

陆游（1125～1210），南宋爱国诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。生当北宋灭亡之际，少年时即受家庭中爱国思想的熏陶；投身军旅后，主张坚决抗金；晚年退居家乡，收复中原的信念始终不渝。陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“中兴四大家”。陆游诗诸体兼备，古体、近体、五言、七言均擅长。其诗歌突出特点是充满爱国忧民的激情，陆游还有大量描写山水风光、赠酬友人、抒写个人情怀之作，清新灵动，富于生活情趣。诗歌今存九千余首，为历代诗人之冠。陆游也擅长词，兼具清旷超迈、沉郁苍凉、纤丽之风，亦有寓意高远之作。代表作品有《关山月》《书愤》《示儿》《钗头凤》等。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。

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赏析

1. 写作手法

对比：以儿童在学堂的“闹”，突出乡村冬日的活泼喧闹，与教书先生“闭门睡”的安静、远离纷扰形成鲜明对比，凸显出两种不同的状态，展现乡村生活的多样。细节描写:“据案愚儒却自珍”中的“自珍”，细腻描绘出教书先生对乡村质朴氛围的珍视，一个简单动作，将先生的心态展露无遗，使人物形象更立体。以动衬静：首句儿童的喧闹声，侧面烘托出乡村环境整体的宁静，以动态的“闹”来衬托出乡村生活的静谧闲适，更添悠然之感。

2. 分段赏析

首句“儿童冬学闹比邻”，描绘出冬日里乡村儿童在学堂喧闹的场景，一个“闹”字，生动展现出儿童活泼好动的天性，以动态画面开篇，瞬间营造出乡村学堂的热闹氛围，同时也为后文作铺垫。次句“据案愚儒却自珍”，“据案”点明教书先生的身份，“自珍”这一细节描写，将先生对乡村质朴教学氛围的珍视态度表露无遗，与首句儿童的喧闹形成鲜明对比，凸显出先生的沉稳内敛。第三句“授罢村书闭门睡”，承接上句，讲述先生授完村学内容后的行为，“闭门睡”进一步刻画先生远离外界纷扰，沉浸在自己宁静世界的状态，体现出其对这种简单宁静生活的享受。尾句“终年不著面看人”，强化了先生远离世俗、悠然自得的形象，从侧面反映出乡村生活环境的平和，也表达出诗人对这种乡村宁静生活状态的认同与欣赏。

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