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文章解析

tīng
听
zhēng
筝

朝代：唐作者：柳中庸浏览量：1
chōu
抽
xián
弦
cù
促
zhù
柱
tīng
听
qín
秦
zhēng
筝
，
，
wú
无
xiàn
限
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秦
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。
。
sì
似
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逐
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zhī
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，
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江
nán
南
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岐
lù
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luò
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chéng
城
。
。

译文

那忽急忽徐、时高时低的古筝声，就从这变化巧妙的指尖飞出来，传入耳中秦筝声声，使人联想到秦人的悲怨之声。筝声像柳条拂着春风絮絮话别，又像杜鹃鸟绕着落花，娟娟啼血。那低沉、幽咽的筝声，好像谁家的白发老母黑夜里独坐灯前，为游子不归而对影忧愁，又好像谁家的少妇独自守立空楼，为丈夫远出而望月长叹。筝声本来就苦，更何况又掺入了我的重重离别之恨，南北远离，相隔千里，两地相思。

逐句剖析

"抽弦促柱听秦筝"：那忽急忽徐、时高时低的古筝声，

# 抽弦促柱：筝的长方形音箱面上，张弦十三根，每弦用一柱支撑，柱可左右移动以调节音量。弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦；缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。

"无限秦人悲怨声"：就从这变化巧妙的指尖飞出来，传入耳中秦筝声声，使人联想到秦人的悲怨之声。

"似逐春风知柳态"：筝声像柳条拂着春风絮絮话别，

# 似逐春风知柳态：“似逐”两句：似，好像。逐，追逐。态，状态，情态。随，追随。识，认得，辨别。

"如随啼鸟识花情"：又像杜鹃鸟绕着落花，娟娟啼血。

# 识：认得，辨别。,随：追随。

"谁家独夜愁灯影"：那低沉、幽咽的筝声，好像谁家的白发老母黑夜里独坐灯前，为游子不归而对影忧愁，

# 灯影：灯下的影子。,独夜：孤独一人的夜晚。

"何处空楼思月明"：又好像谁家的少妇独自守立空楼，为丈夫远出而望月长叹。

# 空楼：没有人的楼房。

"更入几重离别恨"：筝声本来就苦，更何况又掺入了我的重重离别之恨，

# 几重：几层。,更：更加，愈加。

"江南岐路洛阳城"：南北远离，相隔千里，两地相思。

# 江南岐路洛阳城：指南北远离，两地相思。

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简介

《听筝》是唐代诗人柳中庸的七言律诗，全诗以听筝为切入点，借筝声传达心声，抒发深沉的感时伤别之情。首联开门见山，“抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声”，以悲怨奠定情感基调，渲染诗人听筝时的感伤情绪；颔联“似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情”运用比喻，将筝声比作春风、啼鸟，新颖贴切，描摹出筝声之婉转；颈联“谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？”以设问手法，借想象勾勒出孤灯独守、望月相思的画面，强化悲怨氛围；尾联“更入几重离别恨，江南歧路洛阳城”托出身世之感，点明离恨主题。整首诗以景衬情，融情于声，形成“此时无声胜有声”的艺术效果，借细腻笔触将听筝感受与离别愁绪巧妙融合。
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作者介绍

唐代边塞诗人

柳中庸（？～775），唐代诗人。名淡，以字行，蒲州虞乡（今山西永济）人。天宝中，师萧颖士，颖士爱其才，以女妻之，安史之乱后至江南。大历年间中进士，曾授洪府户曹，未就任。柳中庸工诗，与卢纶、李端、张芬为诗友。其诗以写边塞征怨为主，其中《征人怨》是流传最广的一首。柳中庸的诗意气消沉，缺乏盛唐气象。代表作品有《听筝》。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首七言律诗，也是一首送别诗。诗人借筝声抒发深沉的感时伤别之情，以声传情，将听觉感受与离别愁绪交融，达到“此时无声胜有声”的艺术效果。

2. 写作手法

通感：诗中虽未直接用象声词写声，但通过描写弹筝的动作“抽弦促柱”，让读者仿佛能听到忽疾忽徐、时高时低的音乐声，以动作写声音，将听觉转化为视觉，是一种通感的手法。想象：围绕“悲怨”二字展开丰富想象，“似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情”，将乐声与大自然景物融合，想象出柳条摇荡、柳絮追逐等暮春情景设问：颈联“谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？”运用设问的修辞手法，以“谁家”“何处”引起读者的思考，激发读者的想象，让读者根据自己的生活体验去感受筝声所构成的音乐形象，同时使诗歌富有变化之美。借景抒情：“江南歧路洛阳城”通过描写江南的歧路和洛阳城，将抽象的“离别恨”具体化，借助这些景象营造出一种悠远、迷茫且充满离愁别绪的氛围，表达出诗人内心深处的悲怨和对亲人朋友的思念牵挂之情。

3. 分段赏析

首联“抽弦促柱听秦筝”中，“抽弦促柱”生动展现了弹筝时特有的手法，随着指尖灵动变换，忽急忽缓、抑扬顿挫的筝音倾泻而出，传入诗人耳中。“听”字作为全诗题眼，统摄全篇，诗人凝神细品，将听觉感受化为内心触动。而“无限秦人悲怨声”一句，诗人由秦筝之音联想到秦人之声，瞬间为全诗奠定了感时伤别、悲怨深沉的基调，也由此展开对筝声的丰富想象与细腻描摹。颔联“似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情”极具巧思，诗人打破常规，将乐声与自然景物相融合，使原本抽象的悲怨乐声化作具体可感的鲜活画面。在读者眼前，暮春时节柳条轻摇、柳絮纷飞，落英飘零间杜鹃啼鸣，春风、杨柳、花鸟皆饱含深情，不仅赋予乐声画面感，更烘托出浓浓的伤春惜别之情。颈联“谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？”视角从自然转向人间，以更加细腻的笔触刻画人世悲欢。“独”“空”二字，将画面渲染得孤寂清冷，深刻凸显出盼归思人、离愁别绪的沉重。“愁灯影”“思月明”含蓄委婉，仅描绘灯前孤影、楼头明月之景，便能让人深切感受到人物内心的孤独与思念。相较于直白表述，这种含蓄的写法更具韵味。此外，此联运用暗喻与“谁家”“何处”的疑问句式，既与上联形成错落变化之美，又能激发读者想象，使每个人都能结合自身经历，从画面中领略筝声塑造的音乐意境。尾联“更入几重离别恨，江南歧路洛阳城”，则将情感进一步升华。联系当时背景，诗人族侄柳宗元参与政治改革失败后被贬远方，这两句诗显然是诗人触景生情、有感而发，在原有悲怨基础上，增添了身世飘零、命运无常的感慨，使整首诗的情感层次更加丰富，余韵悠长。

4. 作品点评

在这首以筝声为主题的诗作中，诗人充分发挥想象，运用别出心裁且精准传神的比喻，围绕筝弦所奏出的悲怨之音展开铺陈。全诗聚焦于“声”却不直接摹写声音，通篇未用任何象声词，而是另辟蹊径，通过细腻刻画各类暗含“悲怨”特质的意象来传递情感。如借春风拂柳、啼鸟啁啾、独夜灯影、空楼明月等画面，以形写声、寓声于景，巧妙唤起读者的通感与联想。读者仿佛能透过文字看见画面，又从画面中“听见”筝音的哀怨缠绵，实现了“此时无声胜有声”的精妙艺术境界，让无形的音乐化作可触可感的诗意表达。

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