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右
jūn
军
shū
书
shù
数
zhǒng
种
zèng
赠
qiū
邱
shí
十
sì
四

朝代：宋作者：黄庭坚浏览量：3
qiū
邱
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译文

邱郎的气质如同春天晴朗的景色，温暖的春风使百果草木生长。眼睛像霜鹘般锐利，牙齿如玉冰般洁白，围绕着书籍而坐，喜爱窗户透进来的明亮光线。用松花在砚台上研磨，临摹楷书与行书，字体藏锋，秀丽劲挺且清新，问他学的是谁的书法，果然是《兰亭序》。我过去也十分喜爱书法，收藏的书法作品，笔画如银勾虿尾般精妙，装满了箱子，赠送给你铺在桌案上或粘贴在曲折的屏风上。写小字不要像痴呆的冻蝇（一样难看），《乐毅论》胜过《遗教经》。大字书法没有超过《瘗鹤铭》的。官奴写的草书可与张芝媲美。一味追随别人的方法终究只能落后于人。形成自己的风格才能真正达到高境界。你家的小女儿名叫阿潜，眉眼像父亲一样很有精神。试着留下这些书法作品，让她日后学习，说不定不会比卫夫人差。

逐句剖析

"邱郎气如春景晴"：邱郎的气质如同春天晴朗的景色，

# 气：气质，才气。

"风暄百果草木生"：温暖的春风使百果草木生长。

# 风暄百果草木生：原校：一作桃李之下蹊自成。暄：暖。

"眼如霜鹘齿玉冰"：眼睛像霜鹘般锐利，牙齿如玉冰般洁白，

# 霜鹘：即鹘。鹘鸟性猛鸷凶残，故称。

"拥书环坐爱窗明"：围绕着书籍而坐，喜爱窗户透进来的明亮光线。

# 拥书环坐：四周簇拥着书籍。

"松花泛砚摹真行"：用松花在砚台上研磨，临摹楷书与行书，

# 真行：楷书与行书。,松花：松花墨，一种丸状松烟墨。

"字身藏颖秀劲清"：字体藏锋，秀丽劲挺且清新，

# 藏颖：指写字时毛笔的锋尖藏于笔画之内，不显露出来，使字的意态含蓄。

"问谁学之果兰亭"：问他学的是谁的书法，果然是《兰亭序》。

# 兰亭：即《兰亭序》，王羲之的名作。,问谁学之：询问其书法学习谁的书体。

"我昔颇复喜墨卿"：我过去也十分喜爱书法，

# 墨卿：指书法。

"银勾虿尾烂箱籯"：收藏的书法作品，笔画如银勾虿尾般精妙，装满了箱子，

# 箱籯：木箱、竹笼。,烂：光彩夺目。,银勾虿尾：书法术语，形容笔画遒劲有力。虿尾，蝎子尾巴，向上翘起。前人评晋代书法家索靖的字为“银钩虿尾”。

"赠君铺案黏曲屏"：赠送给你铺在桌案上或粘贴在曲折的屏风上。

# 曲屏：可以折的屏风。

"小字莫作痴冻蝇"：写小字不要像痴呆的冻蝇（一样难看），

# 痴冻蝇：苍蝇畏冷，遇寒则僵缩如死。

"乐毅论胜遗教经"：《乐毅论》胜过《遗教经》。

# 遗教经：即《佛遗教经》。亦小楷法帖，一百一十行，相传王羲之于永和十二年六月书。此帖字较局促，宋欧阳修认为是唐经生所书。

"大字无过瘗鹤铭"：大字书法没有超过《瘗鹤铭》的。

"官奴作草欺伯英"：官奴写的草书可与张芝媲美。

# 伯英：指东汉书法家张芝，张芝字伯英，世称“草圣”。,欺：压倒，胜过。,官奴：指王献之，献之小名官奴。

"随人作计终后人"：一味追随别人的方法终究只能落后于人。

# 作计：谋划，考虑。

"自成一家始逼真"：形成自己的风格才能真正达到高境界。

# 逼真：极似真品，此谓书法进入化境。

"卿家小女名阿潜"：你家的小女儿名叫阿潜，

# 卿家：你家。

"眉目似翁有精神"：眉眼像父亲一样很有精神。

# 翁：父亲。

"试留此书他日学"：试着留下这些书法作品，让她日后学习，

"往往不减卫夫人"：说不定不会比卫夫人差。

# 卫夫人：指卫铄。东晋著名女书法家。,往往：处处。

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简介

《以右军书数种赠邱十四》乃宋代诗人黄庭坚所作的一首诗。诗分三层，起始至“曲屏”，描绘了邱郎的才情以及诗人赠书的举动，为后文铺垫。“小字”至“逼真”部分，是全诗核心，黄庭坚在此对邱郎学书予以悉心指导，期望他能在传承前人书法精髓的基础上，大胆创新，自成一格。从“卿家”到结尾为第三层，笔锋突转，借对邱郎幼女的深切关怀收尾，增添别样意趣。黄庭坚身为北宋书法大家，其书论与诗论皆主张在继承传统中开拓创新。此诗借赠书这一行为，传达深刻见解，如“随人作计终后尘，自成一家始逼真”，对当今学书者而言，极具启示价值，发人深省。
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作者介绍

北宋诗人、书法家，江西诗派开创者

黄庭坚（1045～1105），北宋诗人、书法家。字鲁直，号山谷、涪翁，洪州分宁（今江西修水）人。治平进士，以校书郎为《神宗实录》检讨官，迁著作佐郎。后以修实录不实的罪名，遭到贬谪。黄庭坚是“苏门四学士”之一，与苏轼并称“苏黄”，与苏轼、米芾、蔡襄被称为“北宋书法四大家”。其诗多写个人日常生活，部分作品反映社会现实和民间疾苦。在艺术形式方面，讲究修辞造句，追求奇拗瘦硬的风格。论诗标榜杜甫，尤重其夔州诗，提倡“无一字无来处”和“点铁成金”。在宋代影响颇大，开创了江西诗派，被元代方回尊为江西诗派“三宗”之首。其词与秦观并称，有“秦七黄九”之誉，以清新洒脱见长，时有豪迈气象。代表作品有《登快阁》《秋思寄子由》《流民叹》等，词集有《山谷词》。

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背景

此诗创作于元丰三年，彼时黄庭坚游历舒州，有感而发写下了《以右军书数种赠邱十四》。
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赏析

1. 主题及内容介绍

《以右军书数种赠邱十四》是一首七言古诗，也是一首赠别诗。诗人通过向邱十四赠送右军书法作品，既传达了对友人的情谊，又表达了自己对书法艺术的见解。整首诗融合了对友人的赞赏、书法见解以及对晚辈的期许。

2. 写作手法

比喻：“邱郎气如春景晴，风暄百果草木生”，将邱十四的气质比作春天晴朗的景色，如同春风温暖使百果草木生长，生动形象地表现出邱十四充满活力、气质明朗的特点。“眼如霜鹘齿玉冰”，把邱十四的眼睛比作霜鹘般锐利，牙齿比作玉冰般洁白，使人物形象更加鲜明生动。对比：“小字莫作痴冻蝇，乐毅论胜遗教经。大字无过瘗鹤铭，官奴作草欺伯英”，通过对不同书法作品和字体的对比评价，如小字中《乐毅论》与《遗教经》的比较，大字中《瘗鹤铭》的推崇，以及官奴草书与张芝草书的比较，突出诗人对不同书法风格和作品的看法，增强了表达效果。直抒胸臆：“随人作计终后人，自成一家始逼真”，直接表达诗人对书法创作的观点，认为一味追随他人终究只能落后，只有形成自己的风格才能真正达到书法艺术的高境界，使诗歌的思想观点鲜明。

3. 分段赏析

前六句：“邱郎气如春景晴，风暄百果草木生。眼如霜鹘齿玉冰，拥书环坐爱窗明。松花泛砚摹真行，字身藏颖秀劲清，问谁学之果兰亭”，诗人先以春景比喻邱十四的气质，展现其活力与明朗。接着刻画邱十四的外貌与读书的场景，体现其高雅。随后描述他以松花研墨临摹书法，字体特点及推测其学自《兰亭序》，从人物气质到书法学习，逐步深入地描绘邱十四，表达对他的赞赏。中间六句：“我昔颇复喜墨卿，银勾虿尾烂箱籯，赠君铺案黏曲屏。小字莫作痴冻蝇，乐毅论胜遗教经。大字无过瘗鹤铭，官奴作草欺伯英”，诗人讲述自己往昔对书法的喜爱及收藏，表明要将这些书法作品赠予邱十四。然后对不同字体和书法作品进行评价，体现诗人深厚的书法素养和独特见解，同时也为邱十四在书法学习上提供参考。后四句：“随人作计终后人，自成一家始逼真。卿家小女名阿潜，眉目似翁有精神。试留此书他日学，往往不减卫夫人”，诗人提出书法创作应自成一家的观点，升华诗歌主题。最后提及邱十四的小女儿阿潜，夸赞其外貌有其父的精神，期许她日后学习这些书法能有所成就，如卫夫人一般，使诗歌在表达对友人及书法见解之后，增添了对晚辈的关怀与期望。

4. 作品点评

黄庭坚曾在文论中谈到此诗。当时晁美叔背后评价他的书法仅具韵味，无王羲之笔法，他以“优孟与孙叔敖”的典故回应，表明不应一味模仿。还提到丘敬和临摹王羲之行书虽笔意润泽，但受限于规矩。他赠诗丘敬和，其中就有上述名句。此诗及相关言论，展现了黄庭坚的书法见解，对研究古代书法理念与文学创作观念具有一定价值。

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