"我识南屏金鲫鱼":我认识南屏山的金鲫鱼,
"重来拊槛散斋余":再次来到这里,靠着栏杆给它们投喂斋饭剩余的食物。
"还从旧社得心印":还能从旧时的社寺中获得心灵的感悟,
"似省前生觅手书":好像记得前生曾在这里寻找过手书。
"葑合平湖久芜漫":湖水被葑草覆盖,长久以来一片荒芜,
"人经丰岁尚凋疏":人们经过丰收之年,生活依然显得凋敝稀疏。
"谁怜寂寞高常侍":有谁会怜悯寂寞的高常侍呢,
"老去狂歌忆孟诸":年老了只能狂歌着回忆孟诸的往事。
北宋文坛领袖,豪放派词人,“唐宋八大家”之一
苏轼(1037~1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,一字和仲,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。嘉祐进士,神宗时曾任职史馆,因反对王安石新法而求外职。后因“乌台诗案”贬谪黄州,又贬谪惠州、儋州。南宋时追谥文忠。苏轼在诗、词、散文、书画等各个领域都富有创造性。诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”,古文和欧阳修并称“欧苏”,是“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,善用夸张比喻;其词开豪放一派,对后代很有影响;其文汪洋恣肆,明白畅达。苏轼还擅长行书、楷书,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,是“宋四家”之一;绘画上主张“神似”。代表作品有《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《题西林壁》等。著有诗文《东坡七集》、词集《东坡乐府》。
1. 写作手法
借物抒情:“我识南屏金鲫鱼,重来拊槛散斋余”,诗人通过写自己认识南屏的金鲫鱼,重游时还来喂食,借金鲫鱼这一具体事物,抒发了自己故地重游的感慨,金鲫鱼成为诗人情感的寄托。对比:“葑合平湖久芜漫,人经丰岁尚凋疏”,将过去的西湖与如今葑草合满、湖面荒芜的景象进行对比,也将丰年本应有的繁荣和实际的民生凋疏作对比,突出了西湖的变化和社会的沧桑,表达出诗人对时光流逝、世事变迁的感慨。用典:“谁怜寂寞高常侍,老去狂歌忆孟诸”,诗人以高适(高常侍)自比,借高适的经历和心境来表达自己的寂寞与对往昔的怀念,使诗歌的情感表达更为含蓄、深沉,丰富了诗歌的内涵。
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