yè

夜

shū

书

suǒ

所

jiàn

见

南宋诗人

叶绍翁（1194？～？），南宋诗人。本姓李，字嗣宗，号靖逸，浦城（今属福建）人。曾入朝为官，后隐居西湖。叶绍翁博学工诗，尤以七绝见长，善于写景状物，如《游园不值》构思精巧，流传颇广。也有《题鄂王墓》这样壮怀激烈的作品，南宋以后的岳王墓诗大多延续了《题鄂王墓》的风格。又熟谙典故，著《四朝闻见录》五卷，记高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝史事，可补史传之阙。有宋人辑本《靖逸小集》。

1. 主题及内容介绍

这是一首​​七言绝句​​诗，也是一首​​思乡怀人​​诗。介绍了​​秋夜江边的萧瑟景象和儿童夜捉蟋蟀的生动画面​​，表达了​​诗人客居他乡的孤寂之感和深切的思乡之情​​。

2. 写作手法

借景抒情：诗人通过秋夜典型意象寄托羁旅之思，“萧萧梧叶送寒声”以落叶萧索之声传递寒意，“江上秋风动客情”借秋风江景牵动乡愁，情景浑然相生，物我交融无间。动静结合：前二句“梧叶”“秋风”为动景，渲染秋夜萧瑟；后二句“篱落一灯”为静景，勾勒童趣画面。“动”中见秋声之凄，“静”里显童真之乐，动静相映更见客居孤寂。反衬：乐景衬哀情，“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”以儿童夜捉蟋蟀的欢愉场景，反衬诗人客居他乡的孤寂。灯火嬉戏之乐，与“江上秋风动客情”的凄凉形成鲜明对比，暗用“以无知儿女之乐，衬有心人之苦”的手法，愈显羁旅之悲。用典：“江上秋风动客情”暗用晋人张翰“莼鲈之思”典故。张翰因秋风起而辞官归乡，诗人借此典暗示自身漂泊难归之憾，使客愁更显深沉厚重，不着痕迹而意蕴自远。拟人：“萧萧梧叶送寒声”中“送”字赋予梧叶以人情，似有意传递秋寒；“动客情”则令秋风具化愁思牵引之力。此二句化无情之风叶为有情之物，物我交感，更添客心凄怆。

3. 分段赏析

首句运用叠字象声词开篇，甫一入耳便唤起读者对听觉形象的联想，营造出秋气萧瑟凄森的意象；借声音反衬秋夜的寂静，更显环境幽冷。再以“送”字化静为动，引出“寒声”——梧叶在秋风中摇落的萧萧声里，似乎裹挟着砭人肌骨的寒意；凭借听觉触发触觉的通感手法，将环境的凄清渲染得淋漓尽致。次句点明“秋风”，“月寒江风起”，自江面涌起的阵阵秋风，触动了羁旅之人的孤寂心绪。晋人张翰居洛阳为官，见秋风起而思念故乡的莼菜羹与鲈鱼脍，遂辞官归乡；此诗作者闻秋风而兴，亦牵动旅中情思，怅然萌生归意。前两句借“梧叶”“寒声”“江上秋风”勾勒出秋意的清冷，实则是为衬托客居心境的凄凉，更以“动”字点破“客情”，情景交融，真切深切地凸显出羁旅愁思之深沉。后两句则从庭内视角转向户外场景，完成大跨度的场景跳跃。此二句实为倒装结构，若按意思顺序本应前后互换。诗人思绪烦乱难以成眠，起身步出户外欲排遣萦绕心头的羁旅离愁，而眼前的夜景却带给他全新的感受：茫茫夜色里，篱笆间闪烁的灯火，不正映照着“儿童挑促织”的画面吗？孩童们无忧无虑、天真活泼的举动，与诗人凄然伤怀、低回徘徊的心境形成鲜明对照。暗夜里的一盏孤灯，在诗人内心深处映现出童年生活的片段，眼前之景与心中之情碰撞交融，使其愈发陷入对故乡的深沉思念。他借“篱落一灯”隐喻自身“孤栖天涯”的处境，以景物传递浓郁的乡愁，与“江上”句紧密呼应，收束全篇，更觉秋思满溢，引人无限遐想。

4. 作品点评

流露出诗人对童年生活的深切眷恋。诗中“儿童挑促织”的场景，触发了对往昔天真岁月的追忆。全篇先以“萧萧梧叶”“江上秋风”摹写秋声，烘托羁旅孤怀；继而笔锋轻转，以“夜深篱落一灯明”点出夜游所见。其语言疏淡自然，章法跌宕有致，看似句断而气脉绵延。诗人借灯火篱落之景，将客子秋夜的孤寂况味寄于言外，既不显颓丧，又以含蓄画面收束全篇，余韵悠长，令人回味。

# 声华馥似当风桂，气味清于著露兰。

宋许棐《梅屋诗稿·赠叶靖逸》

# 这种景就是姜夔《齐天乐》咏蟋蟀所谓“笑篱落呼灯，世间儿女”

近现代钱钟书《宋诗选注》