朝代：唐作者：刘禹锡浏览量：1
译文
夏日午后树荫下格外凉爽，独自来到池上的亭中吟诗。静静观看蜜蜂忙碌感到很受教益，退想仙鹤们为何有如此美好的仪形。适当的饮些官酝可以调节精神，清正高雅的琴曲可以调养人们的性灵。心胸开阔澹荡，毫无意义，当今为几杖作铭文，又有什么意义呢？
逐句剖析
"日午树阴正"：夏日午后树荫下格外凉爽，
"独吟池上亭"：独自来到池上的亭中吟诗。
"静看蜂教诲"：静静观看蜜蜂忙碌感到很受教益，
# 教诲：教益。
"闲想鹤仪形"：退想仙鹤们为何有如此美好的仪形。
# 鹤仪形：喻君子的仪形。相传鹤是君子所化。
"法酒调神气"：适当的饮些官酝可以调节精神，
# 调神气：调节精神。,法酒：按官府法定规格所酿造的酒。世称“官酝”。
"清琴入性灵"：清正高雅的琴曲可以调养人们的性灵。
# 性灵：性情。
"浩然机已息"：心胸开阔澹荡，毫无意义，
# 机：机会，时机。,浩然：形容心胸的开阔和滑荡。
"几杖复何铭"：当今为几杖作铭文，又有什么意义呢？
# 几杖复何铭：给几、杖作铭文。
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简介
《昼居池上亭独吟》是唐代诗人刘禹锡创作的一首五言律诗。在幽静的环境中，诗人由蜜蜂劳作有所感悟，又联想到鹤的优雅仪态，进而以酒提神、借琴养性，生动刻画了自我形象。结尾处，诗人以达观之语和反问句收尾，既显豁达，又隐隐透露内心不平。此诗善用借物抒情与用典手法，含蓄蕴藉。前半部分借蜜蜂、鹤等意象，展现诗人的思考；后半部分从生活细节入手，深化情感。结句用典，暗含讽刺，将内心情感自然流露。从中不仅能看到诗人对生活的观察感悟，更能感受到其不屈的人格和灵魂，整首诗耐人寻味。
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作者介绍
唐代文学家、哲学家，“诗豪”
刘禹锡（772～842），唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳（今属河南）人，祖籍中山（今河北定州）。贞元进士，官至检校礼部尚书兼太子宾客，世称刘宾客。刘禹锡与柳宗元交谊深厚，人称“刘柳”。晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。其诗雅健清新，善用比兴寄托手法，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄健气势，有“诗豪”之称。其文尤长于论辩说理，推理缜密，雄健晓畅。哲学著作有《天论》三篇，提出“天与人交相胜”“还相用”学说。代表作品有《竹枝词》《杨柳枝词》《插田歌》《金陵五题》《西塞怀古》等。有《刘梦得文集》。
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背景
这首诗大致创作于开成元年（836年），彼时刘禹锡已分司东都。此前，裴度被罢去宰相之职，受此牵连，刘禹锡也被排挤出中央权力核心，从礼部郎中、集贤殿学士之位外放为苏州刺史。后来虽返回京城担任太子宾客分司一职，但这只是个闲散之职。刘禹锡一心热忱，满心期望能为国家全力尽忠、施展抱负，绝非甘愿赋闲养老之人。所以在这首诗里，他的苦闷与壮志难酬的不满情绪得以真切呈现。
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赏析
1. 主题及内容介绍
《昼居池上亭独吟》是一首五言律诗，共八句，每句五字，格律严谨，中间两联对仗工整，节奏明快且富有韵律美。该诗属生活题材，描绘了诗人白昼在池上亭独吟时的所见、所想、所感。诗中写在日午树阴正浓之际，诗人独自于池上亭吟诗，静看蜜蜂忙碌而有所启示，闲想仙鹤仪态感悟其超凡风姿。诗人还通过饮酒调养精神，弹奏古琴陶冶性情，此时内心澄澈，觉得无需再以几杖之铭自我警醒。整首诗展现出诗人宁静闲适的生活状态，以及对自身品德修养的追求和对生活的深刻感悟。
2. 写作手法
虚实结合：“静看蜂教诲”是实写，诗人静静观察蜜蜂，从其勤劳勇敢中受到启示；“闲想鹤仪形”是虚写，通过想象鹤的美好仪态，展现诗人对高尚品格的追求。象征：抓住蜂和鹤的特性进行描写，蜜蜂的勤劳勇敢、团结对敌，象征着积极的生活态度和勇敢的精神；鹤的美好仪形象征着君子的高尚品格。
3. 分段赏析
首联：“日午树阴正，独吟池上亭”，点明时间是日午，地点为池上亭，描绘出树阴浓重的静谧环境，为全诗营造出安静闲适的氛围，同时表明诗人独自吟诗的行为，引出下文。颔联：“静看蜂教诲，闲想鹤仪形”，诗人静看蜜蜂忙碌采蜜，从中领悟到勤劳的品质；闲时想象仙鹤的优雅仪态，体现对高雅气质的追求，从对自然生物的观察与想象中，反映出诗人对自身修养的思考。颈联：“法酒调神气，清琴入性灵”，写诗人通过饮用美酒来调养神气，借助弹奏清琴陶冶性灵，进一步展现诗人追求内心宁静与精神充实的生活方式。尾联：“浩然机已息，几杖复何铭”，诗人表明自己心中机巧功利之心已平息，觉得无需像古人在几杖上刻铭文自警，体现出一种超脱豁达的心境，深化了诗歌对生活感悟与修养追求的主题。
4. 作品点评
在静谧清幽之境，诗人目睹蜜蜂忙碌，从中获得教诲；又联想到仙鹤的优雅仪态。继而，诗人借饮酒提振精神，操琴涵养性灵，生动地勾勒出自我形象。结尾处，诗人以达观之辞收尾，又以反问句作结，于不经意间流露出内心深处的不平之气。全诗含蓄委婉，意味深长，值得细细品味。尤其是结句巧妙用典，在不着痕迹中暗藏讽刺之意，将诗人的内心情感自然且细腻地展现出来。
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作品评价
# 颔联以“闲”、“静”两字写形，以“看”、“想”两字探入，借助于“蜂教诲”、“鹤仪形”两个比喻写神，暗示诗人对于美好品德和高尚人格的不懈追求。尾联讽刺朝廷不用贤才，而又不肯点破，只是以反语微露，不使泄出，因而显得蕴藉含蓄、神完气足。
现代文学家吴汝煜《刘禹锡选集》
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