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文章解析

hè
鹤
tàn
叹
èr
二
shǒu
首

朝代：唐作者：刘禹锡浏览量：1
jì
寂
mò
寞
yì
一
shuāng
双
hè
鹤
，
，
zhǔ
主
rén
人
zài
在
xī
西
jīng
京
。
。
gù
故
cháo
巢
wú
吴
yuàn
苑
shù
树
，
，
shēn
深
yuàn
院
luò
洛
yáng
阳
chéng
城
。
。
xú
徐
yǐn
引
zhú
竹
jiān
间
bù
步
，
，
yuǎn
远
hán
含
yún
云
wài
外
qíng
情
。
。
shuí
谁
lián
怜
hǎo
好
fēng
风
yuè
月
，
，
lín
邻
shè
舍
yè
夜
chuī
吹
shēng
笙
。
。
dān
丹
dǐng
顶
yí
宜
chéng
承
rì
日
，
，
shuāng
霜
líng
翎
bù
不
rǎn
染
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泥
。
。
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爱
chí
池
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能
jiǔ
久
lì
立
，
，
kàn
看
yuè
月
wèi
未
chéng
成
qī
栖
。
。
yí
一
yuàn
院
chūn
春
cǎo
草
zhǎng
长
，
，
sān
三
shān
山
guī
归
lù
路
mí
迷
。
。
zhǔ
主
rén
人
cháo
朝
yè
谒
zǎo
早
，
，
tān
贪
yǎng
养
rǔ
汝
nán
南
jī
鸡
。
。
yǒu
友
rén
人
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白
lè
乐
tiān
天
，
，
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去
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年
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罢
wú
吴
jùn
郡
，
，
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挈
shuāng
双
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鹤
chú
雏
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以
guī
归
。
。
yú
余
xiāng
相
yù
遇
yú
于
yáng
扬
zǐ
子
jīn
津
，
，
yuè
阅
wán
玩
zhōng
终
rì
日
。
。
xiáng
翔
wǔ
舞
tiáo
调
tài
态
，
，
yì
一
fú
符
xiàng
相
shū
书
，
，
xìn
信
huá
华
tíng
亭
zhī
之
yóu
尤
wù
物
yě
也
。
。
jīn
今
nián
年
chūn
春
，
，
lè
乐
tiān
天
wèi
为
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秘
shū
书
jiān
监
，
，
bù
不
yǐ
以
hè
鹤
suí
随
，
，
zhì
置
zhī
之
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洛
yáng
阳
dì
第
。
。
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一
dàn
旦
，
，
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予
rù
入
mén
门
，
，
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问
xùn
讯
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其
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家
rén
人
，
，
hè
鹤
xuān
轩
rán
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来
nì
睨
，
，
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如
jì
记
xiāng
相
shí
识
，
，
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徘
huái
徊
fǔ
俯
yǎng
仰
，
，
sì
似
hán
含
qíng
情
gù
顾
mù
慕
tián
填
yīng
膺
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而
bù
不
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能
yán
言
zhě
者
，
，
yīn
因
zuò
作
hè
鹤
tàn
叹
yǐ
以
zèng
赠
lè
乐
tiān
天
。
。

译文

有一双寂寞的鹤，它们的主人却在西京。它们原来的巢穴在吴苑的树上，现在却身处洛阳城的深院。鹤在竹间缓缓踱步，仿佛心怀高远的云外之情。有谁来怜惜这美好的风月，只能听着邻舍夜里吹奏笙乐。鹤的丹顶适宜承接日光，洁白的羽毛不沾染泥尘。鹤喜爱在池边久久站立，看着月亮却未能安心栖息。院子里春草生长，鹤归往三山的道路却迷茫不清。主人早早去朝谒，却偏爱饲养汝南鸡。我的友人白乐天，去年从吴郡卸任，带着两只小鹤归来。我和他在扬子津相遇，一整天观赏把玩这两只鹤。它们飞翔、舞动的姿态，完全符合相书上（对优良鹤种的描述），今年春天，乐天担任秘书监，没有带着鹤一起赴任，而是把它们安置在洛阳的宅第里。有一天，我进入他家门，向他的家人询问情况，鹤昂首阔步地过来斜着眼睛看我，好像还记得曾经相识，它们来回走动，时而低头时而抬头，似乎满怀深情、十分思慕却又无法用言语表达，因作《鹤叹》赠给乐天。

逐句剖析

"寂寞一双鹤"：有一双寂寞的鹤，

"主人在西京"：它们的主人却在西京。

"故巢吴苑树"：它们原来的巢穴在吴苑的树上，

# 吴苑：长洲苑。吴王之苑。此处借指苏州。

"深院洛阳城"：现在却身处洛阳城的深院。

"徐引竹间步"：鹤在竹间缓缓踱步，

"远含云外情"：仿佛心怀高远的云外之情。

"谁怜好风月"：有谁来怜惜这美好的风月，

"邻舍夜吹笙"：只能听着邻舍夜里吹奏笙乐。

# 邻舍夜吹笙：东邻即王家。

"丹顶宜承日"：鹤的丹顶适宜承接日光，

"霜翎不染泥"：洁白的羽毛不沾染泥尘。

"爱池能久立"：鹤喜爱在池边久久站立，

"看月未成栖"：看着月亮却未能安心栖息。

"一院春草长"：院子里春草生长，

"三山归路迷"：鹤归往三山的道路却迷茫不清。

"主人朝谒早"：主人早早去朝谒，

"贪养汝南鸡"：却偏爱饲养汝南鸡。

# 汝南鸡：古代汝南所产之鸡，善鸣。

"友人白乐天"：我的友人白乐天，

"去年罢吴郡"：去年从吴郡卸任，

"挈双鹤雏以归"：带着两只小鹤归来。

"余相遇于扬子津"：我和他在扬子津相遇，

# 扬子津：古津渡。在今江苏江都市南，原滨长江，今去江已远。

"阅玩终日"：一整天观赏把玩这两只鹤。

"翔舞调态"：它们飞翔、舞动的姿态，

"一符相书"：完全符合相书上（

# 相书：指《相鹤经》。

"信华亭之尤物也"：对优良鹤种的描述），

"今年春"：今年春天，

"乐天为秘书监"：乐天担任秘书监，

"不以鹤随"：没有带着鹤一起赴任，

"置之洛阳第"：而是把它们安置在洛阳的宅第里。

"一旦"：有一天，

"予入门"：我进入他家门，

"问讯其家人"：向他的家人询问情况，

"鹤轩然来睨"：鹤昂首阔步地过来斜着眼睛看我，

"如记相识"：好像还记得曾经相识，

"徘徊俯仰"：它们来回走动，

"似含情顾慕填膺而不能言者"：时而低头时而抬头，

"因作鹤叹以赠乐天"：似乎满怀深情、十分思慕却又无法用言语表达，因作《鹤叹》赠给乐天。

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简介

《鹤叹二首》是唐代刘禹锡所作的五言律诗，是赠友题材的诗，因友人白乐天将双鹤置于洛阳家中，诗人与鹤相遇，见鹤神态而作。诗中描绘了鹤在洛阳深院的生活状态，如在竹间徐行、含情顾慕等，以鹤的视角，含蓄表达对鹤从吴苑故巢到洛阳深院这一境遇变化的怜惜，也委婉传达对友人将鹤置于家中却较少陪伴的感慨。
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作者介绍

唐代文学家、哲学家，“诗豪”

刘禹锡（772～842），唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳（今属河南）人，祖籍中山（今河北定州）。贞元进士，官至检校礼部尚书兼太子宾客，世称刘宾客。刘禹锡与柳宗元交谊深厚，人称“刘柳”。晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。其诗雅健清新，善用比兴寄托手法，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄健气势，有“诗豪”之称。其文尤长于论辩说理，推理缜密，雄健晓畅。哲学著作有《天论》三篇，提出“天与人交相胜”“还相用”学说。代表作品有《竹枝词》《杨柳枝词》《插田歌》《金陵五题》《西塞怀古》等。有《刘梦得文集》。

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赏析

1. 写作手法

拟人：“鹤轩然来睨，如记相识，徘徊俯仰，似含情顾慕填膺而不能言者”“徐引竹间步，远含云外情”“爱池能久立，看月未成栖”等句，赋予鹤人的动作、神态和情感，如“睨”“记相识”“含情顾慕”“爱”等，生动地表现出鹤的状态，使读者更能感受到鹤的孤独与情感，也借此委婉传达诗人的情感。对比：“故巢吴苑树，深院洛阳城”，将鹤原来在吴苑的故巢与现在洛阳深院的居所进行对比，突出鹤生活环境的变化，强化了鹤的孤独感和境遇的落差。“主人朝谒早，贪养汝南鸡”，将主人对鹤的态度与对汝南鸡的偏爱进行对比，委婉表达诗人对友人忽视鹤的不满。

2. 分段赏析

第一首首联：“寂寞一双鹤，主人在西京。”直接点明鹤的寂寞处境，以及主人远在西京（长安），为全诗定下基调，引出下文对鹤生活状态的描写。颔联：“故巢吴苑树，深院洛阳城。”通过对比鹤的故巢与现居之地，强调其生活环境的改变，突出鹤远离熟悉环境的孤独。颈联：“徐引竹间步，远含云外情。”运用拟人手法，描绘鹤在竹间徐行，仿佛心怀高远之情，生动展现鹤的神态与情感，进一步渲染其孤独而心怀向往的状态。尾联：“谁怜好风月，邻舍夜吹笙。”以景结情，借鹤无人相伴欣赏风月，只能听邻舍夜吹笙的情景，强化鹤的孤独寂寞，也委婉表达诗人对鹤境遇的怜惜。第二首首联：“丹顶宜承日，霜翎不染泥。”刻画鹤的高洁形象，丹顶适宜承接日光，霜羽不沾染泥尘，从外在形象暗示鹤的不凡品质。颔联：“爱池能久立，看月未成栖。”继续运用拟人手法，表现鹤喜爱在池边久立看月，却未能安心栖息，突出鹤的孤寂和对美好事物的向往。颈联：“一院春草长，三山归路迷。”描绘鹤所处环境春草生长，暗示时光流逝，而鹤归往三山（传说中仙人居住之地，代指理想居所）之路迷茫，表达鹤对理想归宿的渴望与无奈。尾联：“主人朝谒早，贪养汝南鸡。”通过对比主人对鹤和汝南鸡的不同态度，委婉批评主人因忙于朝谒和偏爱汝南鸡而忽视鹤，表达诗人对鹤境遇的不平与感慨。

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