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二

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十

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韵

唐代现实主义诗人，“诗圣”

杜甫（712～770），唐代诗人。字子美，祖籍襄阳（今湖北襄阳），生于巩县（今河南巩义）。因居长安时期，曾一度住在城南少陵附近，自号少陵野老；肃宗至德间，曾任左拾遗；在成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎。世称杜少陵、杜拾遗、杜工部。一生坎坷，仕途不顺，经历安史之乱，见证了唐朝由盛转衰。杜甫与李白并称为“李杜”（“大李杜”），被后人誉为“诗圣”，是中国古典诗歌成就的集大成者，其诗被称为“诗史”。杜甫的诗作包含了大量的时事政治诗，或陈述政见，或揭发统治者的荒淫残暴，或寓言讽兴，或对穷苦人民表示同情关怀。他善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗，风格多样，以沉郁为主；语言精练，具有高度的表达能力。杜甫继承和发展了《诗经》以来注重反映社会现实的文学传统，成为中国古代诗歌艺术发展的又一高峰。代表作品有《兵车行》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《秋兴八首》等。著有《杜工部集》。

1. 主题及内容介绍

这是一首五言排律，也是一首投赠求援引题材的诗。介绍了汝阳王李琎的才德品行，描绘了其受皇上礼遇、自身谦让谨慎、学识渊博、对友真诚等形象，表达了诗人对李琎的赞美之情，以及渴望得到李琎援引以步入仕途的愿望。

2. 写作手法

比喻：“霜蹄千里骏，风翮九霄鹏。”将李琎比作千里骏、九霄鹏，突出其才能与抱负。对比：“圣情常有眷，朝退若无凭。”将皇上的眷顾与李琎朝退后的谦逊作对比。侧面描写：“仙醴来浮蚁，奇毛或赐鹰。清关尘不杂，中使日相乘。”通过皇上的赏赐及中使频繁前往，侧面烘托李琎受宠程度。用典：“已忝归曹植，何知对李膺。”“淮王门有客，终不愧孙登。”借用曹植、李膺、淮王、孙登等典故，表达诗人对李琎的态度及自身诉求。

3. 分段赏析

“特进群公表，天人夙德升。”两句开篇点明汝阳王李琎获“特进”之位，在群公中出类拔萃，乃是因其先天的品德高尚。“特进”一词直接点出其身份地位，“天人夙德升”则高度概括其因德而得高位，为后文对其才德的具体描述奠定基调，简洁有力地引出所咏之人。​“霜蹄千里骏，风翮九霄鹏。”以“千里骏”“九霄鹏”作比，生动形象地赞美李琎如霜蹄骏马能驰骋千里，似风翮大鹏可翱翔九霄，展现出其非凡的才能与远大的抱负，运用比喻手法，使李琎的形象瞬间高大起来。​“服礼求毫发，惟忠忘寝兴。”具体阐述李琎在遵循礼仪方面极为严谨，哪怕毫发细节都力求做到完美，并且一心忠诚于朝廷，为了尽忠甚至忘记了作息。通过对其守礼和忠诚的细节描写，突出他的高尚品德，让读者对其为人有更深入的认识。​“圣情常有眷，朝退若无凭。”写皇上对李琎常常眷顾有加，但李琎在朝退之后却毫无骄矜之态，如同无所倚仗一般谦逊。将皇上的眷顾与李琎的谦逊进行对比，进一步凸显出李琎不恃宠而骄的可贵品质。​“仙醴来浮蚁，奇毛或赐鹰。清关尘不杂，中使日相乘。”通过描写皇上赐仙酒、赐奇鹰，以及宫中使者频繁前往李琎府邸，侧面烘托出李琎深受皇上恩宠的程度，从侧面展现其在朝廷中的重要地位。​“晚节嬉游简，平居孝义称。自多亲棣萼，谁敢问山陵。”讲述李琎晚年生活简单，平日里以孝义著称，并且注重兄弟情谊，而对于皇家之事谨慎有加。这些描述从生活的不同方面展现了李琎的为人，使人物形象更加丰满立体。​“学业醇儒富，辞华哲匠能。笔飞鸾耸立，章罢凤鶱腾。”高度赞扬李琎学识渊博如同醇儒，文章富有才华如同哲匠，书法笔势飞动如鸾鸟耸立，文章写成后如凤凰腾飞。从学业、辞章、书法等多个角度全面地表现出李琎的才华横溢。​“精理通谈笑，忘形向友朋。寸长堪缱绻，一诺岂骄矜。”描绘李琎在与朋友相处时，谈笑间能将精深的道理阐述明白，对朋友不拘形迹，哪怕朋友只有微小的长处也能与之深情交往，并且信守承诺毫无骄矜之态。生动地刻画了他在人际交往中的随和、真诚与重诺。​“已忝归曹植，何知对李膺。招要恩屡至，崇重力难胜。”诗人以自己能归附李琎如同文人归附曹植一般感到荣幸，面对李琎就像面对李膺一样心怀敬畏。同时表达李琎多次邀请自己，其给予的恩重如山难以承受，委婉地流露出对李琎的感激以及自身的谦卑。​“披雾初欢夕，高秋爽气澄。尊罍临极浦，凫雁宿张灯。花月穷游宴，炎天避郁蒸。研寒金井水，檐动玉壶冰。”描绘诗人与李琎相聚时的情景，在清爽的秋夜初次相聚欢谈，在水边摆酒设宴，夜晚有凫雁栖息、灯火通明，花前月下尽情游宴，炎夏时避暑消热。通过这些场景描写，展现出与李琎交往的愉快，也从侧面反映出李琎对诗人的款待。​“瓢饮唯三径，岩栖在百层。且持蠡测海，况挹酒如渑。鸿宝宁全秘，丹梯庶可凌。淮王门有客，终不愧孙登。”最后几句诗人以自己生活清苦，虽才疏学浅但渴望得到李琎的帮助，如同孙登在淮王门下一样，希望自己能不辜负李琎的赏识，委婉地表达出希望得到李琎援引以步入仕途的强烈愿望。

# 此公美王德业之盛，学问之精，圣眷之隆，待友之笃，末乃自述蒙顾遇之宠，若是则将示以周行也。

现代单复《读杜诗愚得》

# 天宝四五载间，公归京师，与汝阳王游处，此诗所为赠也。

清浦起龙《读杜心解》