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文章解析

xún
浔
yáng
阳
chūn
春
sān
三
shǒu
首
·
·
chūn
春
shēng
生

朝代：唐作者：白居易浏览量：1
chūn
春
shēng
生
hé
何
chù
处
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暗
zhōu
周
yóu
游
，
，
hǎi
海
jiǎo
角
tiān
天
yá
涯
biàn
遍
shǐ
始
xiū
休
。
。
xiān
先
qiǎn
遣
hé
和
fēng
风
bào
报
xiāo
消
xī
息
，
，
xù
续
jiāo
教
tí
啼
niǎo
鸟
shuō
说
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来
yóu
由
。
。
zhǎn
展
zhāng
张
cǎo
草
sè
色
cháng
长
hé
河
pàn
畔
，
，
diǎn
点
zhuì
缀
huā
花
fáng
房
xiǎo
小
shù
树
tóu
头
。
。
ruò
若
dào
到
gù
故
yuán
园
yīng
应
mì
觅
wǒ
我
，
，
wèi
为
chuán
传
lún
沦
luò
落
zài
在
jiāng
江
zhōu
州
。
。

译文

春天气息不知生于哪里而暗自周游天地，直到游遍海角天涯才肯罢休。先派遣和煦的春风来报春天的信息，再叫啼叫的鸟儿诉说来由。春在河畔的草色中蔓延开来，点缀着花房小树的枝头。如果你（春）去到我的故乡寻觅我，就为我捎去我沦落在江州的信息吧。

逐句剖析

"春生何处暗周游"：春天气息不知生于哪里而暗自周游天地，

"海角天涯遍始休"：直到游遍海角天涯才肯罢休。

# 海角天涯：极言遥远。涯：是边际、尽头的意思。

"先遣和风报消息"：先派遣和煦的春风来报春天的信息，

"续教啼鸟说来由"：再叫啼叫的鸟儿诉说来由。

# 教：使、让，读平声。

"展张草色长河畔"：春在河畔的草色中蔓延开来，

# 展张：铺开。

"点缀花房小树头"：点缀着花房小树的枝头。

# 花房：花冠。

"若到故园应觅我"：如果你（春）去到我的故乡寻觅我，

# 故园：指白居易的家乡下邽。

"为传沦落在江州"：就为我捎去我沦落在江州的信息吧。

# 为传：替我捎信。

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简介

《浔阳春三首·春生》是唐代诗人白居易创作的一首七言律诗。诗人将春天拟人化，赋予其“周游”“报消息”“说来由”等动作，生动地描绘了春天的到来。诗的前半部分描写春天的美景，后半部分则通过“若到故园应觅我，为传沦落在江州”抒发了诗人被贬谪江州的孤独与思乡之情。前四句：通过拟人化的手法，生动地描绘了春天的无处不在和生机勃勃。诗人用“和风”“啼鸟”“草色”和“花房”等元素，勾勒出一幅春日的画卷。后两句：诗人以“若到故园应觅我，为传沦落在江州”结尾，抒发了对故乡的思念和自身的沦落之感。这首诗构思新颖，语言清新自然，通过对春天的描写，巧妙地表达了诗人内心的复杂情感。诗中既有对自然之美的赞美，也有对故乡的思念和对自身境遇的感慨。
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作者介绍

“唐代三大诗人”之一，“诗魔”

白居易（772～846），唐代诗人。字乐天，号香山居士、醉吟先生，籍贯太原（今属山西）。贞观进士，曾官居太子少傅，谥号文，世称白傅、白文公。白居易与元稹世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”，还与李白、杜甫并称“唐代三大诗人”。在文学上，他积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，诗风平畅自然、通俗浅切，相传老妪也能听懂。早期讽喻诗揭发时政弊端、反映民生困苦；自遭受贬谪后，远离政治纷争，诗文多怡情悦性、流连光景之作。代表作品有《新乐府》《秦中吟》《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草送别》等。 有《白氏长庆集》传世。

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背景

《浔阳春三首·春生》是唐代诗人白居易创作的一首七言律诗，写于元和十二年（817年），当时白居易被贬为江州司马。白居易在江州司马任上，被贬谪的孤独与思乡之情促使他创作了这组诗。《春生》这首诗通过拟人化的手法描写春天，表达了诗人对故乡的思念以及对自身境遇的感慨。白居易因上书言事，触怒权贵，被贬为江州司马。在江州的三年，他经历了孤独与贬谪的痛苦。
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赏析

1. 主题及内容介绍

《浔阳春三首·春生》是唐代诗人白居易创作的一首七言律诗。也是一首咏春诗。诗中通过对春天的拟人化描写，展现了春天的无处不在和生机勃勃。诗人描绘了春风、啼鸟、草色和花朵，生动地勾勒出一幅春日的画卷。然而，诗的结尾却流露出诗人对故乡的思念以及在江州的孤独与无奈。这首诗构思新颖，语言清新自然，通过对春天的描写，巧妙地表达了诗人内心的复杂情感。诗中既有对自然之美的赞美，也有对故乡的思念和对自身境遇的感慨。

2. 写作手法

拟人：诗人将春天拟人化，赋予其“周游”“报消息”“说来由”等人的行为。“先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。”通过拟人化的描写，生动地展现了春天的生机与活力。反衬：乐景衬哀情，诗的前半部分通过描写春天的美景，“展张草色长河畔，点缀花房小树头。”营造出一派生机勃勃的景象。然而，尾联“若到故园应觅我，为传沦落在江州。”却流露出诗人被贬谪江州的伤感和无奈。这种以乐景衬哀情的手法，使诗人的情感表达更加含蓄而深刻。动静结合：诗中既有静态的描写，“展张草色长河畔。”也有动态的描写，“先遣和风报消息。”使画面更加生动。

3. 分段赏析

首联：“春生何处暗周游，海角天涯遍始休。”诗人以“春生”为题，描绘春天如一位神秘的旅者，悄然游历四方，直至海角天涯才停下脚步。这里赋予了春天以人的特性，形象地表现了春天的无处不在。颔联：“先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。”诗人进一步拟人化春天，说它先派和风传递消息，再让啼鸟讲述春天的到来。这里不仅描绘了春天的景象，还赋予了自然现象以情感，使画面更加生动。颈联：“展张草色长河畔，点缀花房小树头。”这一联具体描绘了春天的景色：河畔的青草铺展开来，小树上的花朵竞相开放。通过对自然景物的细腻描写，诗人展现了春天的绚丽多彩，同时也表达了对自然之美的赞美。尾联：“若到故园应觅我，为传沦落在江州。”诗人以一种幽默的口吻说，如果春天来到故乡，应该会找到他，因为他正流落在江州。这里既表达了诗人对故乡的思念，也反映了他对自身境遇的无奈与豁达。

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