"今日阶前红芍药":今天台阶前的红色芍药,
# 阶:台阶。
"几花欲老几花新":有几朵花要凋落,又有几朵要开放呢。
"开时不解比色相":开放的时候尚不领悟,还想要跟别的花比较谁更美,
# 色相:亦作“色象”。佛教语。指万物的形貌。
"落后始知如幻身":凋落的时候才知道此身只如幻相。
"空门此去几多地":像这样离悟道还有多远呢,
"欲把残花问上人":我想要拿着残败的花朵请教高僧。
“唐代三大诗人”之一,“诗魔”
白居易(772~846),唐代诗人。字乐天,号香山居士、醉吟先生,籍贯太原(今属山西)。贞观进士,曾官居太子少傅,谥号文,世称白傅、白文公。白居易与元稹世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”,还与李白、杜甫并称“唐代三大诗人”。在文学上,他积极倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,诗风平畅自然、通俗浅切,相传老妪也能听懂。早期讽喻诗揭发时政弊端、反映民生困苦;自遭受贬谪后,远离政治纷争,诗文多怡情悦性、流连光景之作。代表作品有《新乐府》《秦中吟》《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草送别》等。 有《白氏长庆集》传世。
1. 主题及内容介绍
这是一首借物抒怀的七言古诗。先描绘芍药花“几花欲老几花新”的景象,再由花开落感悟“如幻身”,最后以“问上人”表达对佛理指引的渴求,蕴含对生命无常、世事虚幻的思考。
2. 写作手法
借景抒情:借芍药花开花落之景,抒发对生命无常、世事如幻的感慨,情景交融。设问:“空门此去几多地,欲把残花问上人”以设问引发思考,表达对佛理的探寻。对比:“几花欲老几花新”对比芍药花的衰败与新生,凸显生命更迭,强化无常之感。
3. 分段赏析
“今日阶前红芍药,几花欲老几花新”直绘芍药花态,“欲老”与“新”对比,展现自然更迭,为哲理抒发铺垫。“开时不解比色相,落后始知如幻身”借花喻理,花开时未悟色相虚幻,花落方知生命如幻,揭示对生命本质的认知。“空门此去几多地,欲把残花问上人”以设问收束,表达向僧人问禅、寻求解脱的意愿,深化主题。
4. 作品点评
此诗彰显白居易诗歌通俗含哲思的风格。以芍药花为媒介,将自然现象与佛理融合,通过花开花落阐释生命如幻,结尾设问寄意僧人,展现对精神解脱的追求。语言浅近却富禅意,是其融合生活感悟与佛理思考的作品。
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