"人饷魏武一杯酪":有人进贡给魏武帝曹操一杯乳酪,
# 酪:用牛、马、羊、驼等动物的乳汁做成的半凝固食品。,魏武:指魏武帝曹操。,饷:用食物赠送。
"魏武啖少许":魏武帝吃了一点,
# 啖:吃。
"盖头上题":在杯盖上写了一个“
# 题:书写。
"合":合”
"字以示众":字给大家看。
# 以:把。
"众莫之解":众人没人能够理解写这个字的原因。
# 解:理解。,莫:没有,不。
"次至杨修":轮到杨修时,
# 杨修:东汉名士,效力于曹操。,至:到了。,次:次序。
"修便啖":他便吃了一口,
# 便:于是,就。
"曰":说:“
"公教人啖一口也":主公叫我们每人吃一口,
# 教:让。
"复何疑":又有什么好怀疑的呢?”
# 何:为何。,复:又。
南朝宋文学家
刘义庆(403~444),南朝宋文学家。字季伯,彭城(今江苏徐州)人。南朝宋宗室,袭封临川王,曾任南兖州刺史、都督加开府仪同三司等职。刘义庆爱好文学,喜招纳文士。其成就在于撰有《世说新语》,该书记述了汉末、魏、晋士大夫的言行,为研究当时社会提供了珍贵资料。另有志怪小说《幽明录》,虽已散佚,但鲁迅《古小说钩沉》中辑得二百余则。其作品风格以简洁生动、富有韵味著称,能以短小篇幅展现人物风貌与故事精髓。
1. 主题及内容介绍
这是一则智趣题材的文言文。借杨修快速领会曹操“一合酥”暗示并分食的情节,展现出杨修的机智敏锐与对曹操行事风格的熟悉,呈现古代智者的察言观色与推理智慧。
2. 分段赏析
开篇“人饷魏武一杯酪”交代事件起因,有人送给曹操一杯奶酪,简洁的叙述为后续情节发展做铺垫。接着“魏武啖少许,盖头上题‘合’字以示众”,描写曹操的行为,他吃了一点后,在盖子上写“合”字给大家看,这一细节埋下伏笔,引发读者好奇。“众莫之解”表明众人都不明白曹操的意思,与后文杨修的反应形成对比。最后“次至杨修,修便啖,曰:‘公教人啖一口也,复何疑?’”,写杨修轮到时立刻吃了奶酪,并解释“合”字拆开是“人一口”,即曹操让大家每人吃一口。杨修的快速反应和准确解读,既展现了他的机智聪慧,也体现出他对曹操行事风格的熟悉。故事通过简洁的对话和动作描写,以轻松幽默的方式,刻画了杨修善于观察、思维敏捷的形象,同时也反映出古代智者通过细节洞悉他人意图的智慧。
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