jiǎn

简

jiǎn

简

yín

吟

“唐代三大诗人”之一，“诗魔”

白居易（772～846），唐代诗人。字乐天，号香山居士、醉吟先生，籍贯太原（今属山西）。贞观进士，曾官居太子少傅，谥号文，世称白傅、白文公。白居易与元稹世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”，还与李白、杜甫并称“唐代三大诗人”。在文学上，他积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，诗风平畅自然、通俗浅切，相传老妪也能听懂。早期讽喻诗揭发时政弊端、反映民生困苦；自遭受贬谪后，远离政治纷争，诗文多怡情悦性、流连光景之作。代表作品有《新乐府》《秦中吟》《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草送别》等。 有《白氏长庆集》传世。

1. 主题及内容介绍

这是一首古诗，也是一首悼亡诗。诗中描绘了苏家少女简简从十一岁开始学化妆，十二岁能绣裳，十三岁精通乐器，且姿容绝美、光彩照人；但简简却在即将出嫁的年纪不幸离世。诗歌表达了诗人对简简早逝的惋惜，以及对美好事物易逝的感慨。

2. 写作手法

对比：前半部分极力展现简简的美貌与多才，如“十一把镜学点妆，十二抽针能绣裳。十三行坐事调品”，而后半部分写其突然夭折“明年欲嫁今年死”，前后形成鲜明对比，增强了悲剧色彩。

3. 分段赏析

“苏家小女名简简，芙蓉花腮柳叶眼”，运用比喻的修辞手法，将简简的脸庞比作芙蓉花，眼睛比作柳叶，生动形象地勾勒出简简娇美灵动的外貌，给读者直观的美感印象，让简简的形象跃然纸上，同时也体现出诗人对简简美丽容颜的赞赏。“十一把镜学点妆，十二抽针能绣裳”，从细节入手，描绘简简十一岁时就开始对着镜子学习梳妆打扮这一行为，展现出少女对美的追求与好奇，体现出她天真烂漫、热爱生活的性情，也侧面暗示其聪慧，能主动学习新事物。此句表明简简十二岁就能熟练地拿针绣衣裳，突出她心灵手巧，在女红方面颇具天赋，进一步刻画了简简多才多艺的形象，体现出古代女子传统技艺的习得过程。“十三行坐事调品，不肯迷头白地藏”，“行坐事调品”描绘简简十三岁时无论行走还是坐卧都专注于音乐等技艺的研习，“不肯迷头白地藏”则写出她积极上进，不愿庸庸碌碌度过一生，展现出简简对生活的热情和追求卓越的精神，使人物形象更加丰满立体。“玲珑云髻生花样，飘飖风袖蔷薇香”，运用视觉和嗅觉描写，“玲珑云髻生花样”写简简发髻精致美观，如花朵般精巧；“飘飖风袖蔷薇香”写她衣袖随风飘动，散发蔷薇般的香气，从外在装扮和气息上渲染出简简的美丽优雅，如仙子般超凡脱俗。“殊姿异态不可状，忽忽转动如有光”，采用夸张和侧面烘托的手法，“殊姿异态不可状”强调简简的姿容美丽奇异，难以用言语形容；“忽忽转动如有光”写她行动时仿佛身上发光，生动表现出简简的光彩照人，给人留下深刻印象，同时也为后文悲剧形成强烈反差。“二月繁霜杀桃李，明年欲嫁今年死”，运用象征手法，以二月繁霜突然杀死桃李，象征简简在即将迎来美好婚姻生活的年纪却突然夭折，“杀”字触目惊心，突出命运的残酷无情，营造出强烈的悲剧氛围，表达出诗人对简简早逝的惋惜悲痛之情。“丈人阿母勿悲啼，此女不是凡夫妻”，诗人以劝慰的口吻，劝简简父母不要悲伤哭泣，称简简不是平凡之人的配偶，从侧面暗示简简的不凡，也体现出诗人对简简父母丧女之痛的体谅，是一种无奈的安慰之语。“恐是天仙谪人世，只合人间十三岁”，采用想象和神话的手法，猜测简简是天仙被贬谪到人间，只应在人间停留十三岁，这种解释看似是在安慰简简父母，实则反映出诗人对美好生命过早消逝的无力感，增添了故事的神秘色彩和悲剧意蕴。“大都好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”，以彩云易散、琉璃易碎作比，直抒胸臆，点明主旨，感慨世间美好的事物往往难以长久，表达出诗人对世事无常的深刻感悟，蕴含着对人生无奈的喟叹，引起读者对生命脆弱和美好易逝的共鸣。

4. 作品点评

《简简吟》是白居易新乐府诗中的作品。在艺术特色上，诗中语言平易通俗，继承了白居易一贯的创作风格。前半部分极力铺陈简简的美丽、聪慧与才情，后半部分笔锋突转，写其夭折，美与殇的强烈对比，深刻凸显出美好事物易逝的悲剧性，引发读者对生命无常的感慨。在文学地位上，该诗体现了白居易新乐府诗关注现实、抒发真情的创作理念，以小见大，通过简简的故事反映人生普遍的无奈与遗憾，丰富了中唐诗歌题材。