朝代：唐作者：白居易浏览量：2
译文
一个小娃撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回来。（小娃）却不懂得藏好自己的行踪，船行水面，浮萍荡开，现出一条清晰的水道，一时合不拢。
逐句剖析
"小娃撑小艇"：一个小娃撑着轻便的小船，
# 艇：船。,小娃：指小孩子。
"偷采白莲回"：偷偷采了白莲急着回来。
# 白莲：白色的莲花。,采：摘取。《汉乐府》：“江南可采莲，莲叶何田田。”,偷：行动瞒着人。
"不解藏踪迹"：（小娃）却不懂得藏好自己的行踪，
# 踪迹：行动所留的痕迹。,藏：隐避。,不解：不懂得。解：懂，明白。
"浮萍一道开"：船行水面，浮萍荡开，现出一条清晰的水道，一时合不拢。
# 一道：指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。,浮萍：一年生草本植物，浮在水面，叶子扁平，椭圆形或倒卵形，叶子下面生须根，花白色。全草入药。
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简介
《池上》为唐代白居易所作的一首五言绝句，以儿童偷采白莲的生活小事为主题。诗人运用动作描写、以景衬人的手法，用通俗平易的语言，精准呈现小娃撑船、采莲、回返的画面，将小娃天真幼稚、活泼淘气的形象刻画得栩栩如生。全诗短短四句，叙事简洁，充满生活情趣，以质朴无华的风格尽显童真之美，不仅体现了白居易擅长的叙事特色，更以其独特的艺术魅力成为描写儿童生活的诗作，流传千古，广受赞誉。
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作者介绍
“唐代三大诗人”之一，“诗魔”
白居易（772～846），唐代诗人。字乐天，号香山居士、醉吟先生，籍贯太原（今属山西）。贞观进士，曾官居太子少傅，谥号文，世称白傅、白文公。白居易与元稹世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”，还与李白、杜甫并称“唐代三大诗人”。在文学上，他积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，诗风平畅自然、通俗浅切，相传老妪也能听懂。早期讽喻诗揭发时政弊端、反映民生困苦；自遭受贬谪后，远离政治纷争，诗文多怡情悦性、流连光景之作。代表作品有《新乐府》《秦中吟》《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草送别》等。 有《白氏长庆集》传世。
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背景
《池上》由唐代诗人白居易所作。公元835年（大和九年），白居易时任太子少傅分司东都洛阳，一日游于池边，见到小娃撑船的场景，有感而发创作此诗。
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赏析
1. 主题及内容介绍
这是一首五言绝句，也是一首描写儿童生活的诗。诗中借小娃撑船偷采白莲，归来时不懂隐藏踪迹，船行处浮萍分开的情景，描绘了一幅充满童趣的采莲画面，体现了小娃天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，营造出自然有趣的氛围，表达了诗人对儿童天真无邪的喜爱以及对田园生活的赞美之情。
2. 写作手法
记叙：叙述了小娃撑船偷采白莲又留下踪迹的事情，呈现了一个完整的生活小场景。正面描写：“小娃撑小艇，偷采白莲回”直接描写了小娃的行为，属于正面描写。诗人直接描绘出一个小孩子撑着小船，偷偷地去采白莲，然后满载而归的画面，将小娃的动作、行为清晰地展现出来，让读者能够直观地感受到小娃的天真可爱和活泼好动。侧面描写：“不解藏踪迹，浮萍一道开”是侧面描写。诗人没有直接去写小娃如何天真，而是通过描写浮萍被小船分开，留下一道明显的痕迹，从侧面表现出小娃的单纯幼稚，不懂得隐藏自己的踪迹，从而让读者进一步感受到小娃的憨态可掬，这种侧面描写手法的运用，使诗歌更富有韵味和情趣。白描：用简洁的语言“小娃撑小艇，偷采白莲回”，勾勒出小娃采莲的画面，不加修饰却形象鲜明。
3. 分段赏析
第一句仅五字便勾勒出天真小娃努力撑船的画面，语言直白。运用动作描写引出主人公，为展现其活泼形象埋下伏笔。第二句“偷采”精准刻画小娃调皮淘气，瞒着大人采莲的模样，充满童真趣味，也叙述了事件内容。第三句一个“不解”突出小娃的单纯幼稚，不懂得隐藏行踪，侧面烘托其天真无邪，形象更加丰满。第四句描绘小船划开浮萍之景，以景衬人，暗示小娃划船动态，表达诗人对童趣生活的喜爱，颇具意境。
4. 作品点评
白居易作为杰出的大诗人，其长篇叙事诗在情节铺陈上细致入微，叙事节奏舒缓且引人入胜，如缓缓流淌的溪流，将故事娓娓道来，字里行间更是倾注了诗人浓烈而真挚的情感。而他的诗中小品，更是通俗易懂、质朴自然见长，毫无雕琢的痕迹。
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作品评价
# “不解藏踪迹”，“不解”妙。乐天心中正喜其不解，若解则不采莲，浮萍中又安得有此一道天光哉！此种诗，着不得一些拟议，犹之西子面上着不得一些脂粉。今人胸中不干净，那有此好诗作出来？
明末清初徐增《而庵说唐诗》
# 清新俊逸，见胸中垒块全消。
近代邹弢《精选评注五朝诗学津梁》
# 此二十字写小娃天真如在眼前，有画笔所不到者。
现代刘永济《唐人绝句精华》
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