朝代：唐作者：李白浏览量：1
译文
划船到江中去荡漾秋天的江水，更喜爱这荷花的鲜艳。拨弄那荷叶上为水珠，滚动着却总不成圆。美好的佳人藏在彩云里，要想赠给她鲜花，又远在天际。苦苦相思而相见无期，惆怅遥望在凄凉的秋风里。
逐句剖析
"涉江玩秋水"：划船到江中去荡漾秋天的江水，
# 秋水：秋天的江湖水，雨水。唐王勃《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”,玩：赏玩、欣赏。,涉：本义是步行渡水，这里有泛舟游历之意。
"爱此红蕖鲜"：更喜爱这荷花的鲜艳。
# 红蕖：荷花盛开的样子。蕖：芙蕖，荷花的别名。
"攀荷弄其珠"：拨弄那荷叶上为水珠，
# 弄：有把玩、欣赏之意。
"荡漾不成圆"：滚动着却总不成圆。
# 荡漾：水波微动。李白《梦游天姥吟留别》：“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。”
"佳人彩云里"：美好的佳人藏在彩云里，
# 佳人：美女。宋玉《登徒子好色赋》：“天下之佳人，莫若楚国；楚国之丽者，莫若臣里；臣里之美者，莫若臣东家之子。”
"欲赠隔远天"：要想赠给她鲜花，又远在天际。
# 远天：遥远的天宇，说明空间距离之远。
"相思无因见"：苦苦相思而相见无期，
# 无因：没有门径，没有办法。,相思：彼此想念。后多指男女相悦而无法接近所引起的想念。汉苏武《留别妻》诗：“生当复来归，死当长相思。”无因：没有门径，没有办法。
"怅望凉风前"：惆怅遥望在凄凉的秋风里。
# 凉风：秋风。《礼记·月令》：“（孟秋之月）凉风至，白露降，寒蝉鸣。”李白《秋思》诗：“芜然蕙草暮，飒尔凉风吹。”
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简介
《折荷有赠》是唐代诗人李白的一首拟古诗，此诗延续了南朝乐府民歌风格。诗中借采莲女之口，既表达对远方情人的思念，也暗含诗人政治理想未遂的怅惘。作品通过折荷赠远、隔水抛莲等细节，以含蓄笔法传递情感，在自然流畅的抒情中展现出李白诗歌特有的飘逸韵味。
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作者介绍
唐代浪漫主义诗人，“诗仙”
李白（701～762），唐代诗人。字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），出生于西域碎叶城（今吉尔吉斯斯坦托克马克附近），幼时随父迁至四川绵州昌隆县（今四川江油市）。李白与杜甫齐名，并称“李杜”，被后人誉为“诗仙”。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。善于从民歌、神话中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂色彩，是屈原以来最具有个性特色和浪漫精神的诗人，达到了盛唐诗歌艺术的巅峰。代表作品有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》《望庐山瀑布》等。有《李太白集》传世。
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背景
据安旗《李白全集编年注释》考订，此诗作于开元十七年（729）李白二十九岁时，寓居湖北安陆（今安陆市）期间所作，时与许氏夫人成婚未久。
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赏析
1. 主题及内容介绍
这是一首言志诗，诗人通过秋日折荷、弄珠的细腻动作与遥望佳人的怅惘场景，既抒发了男女爱而不得的相思之苦，又以香草美人寄托政治追求，隐含理想难圆的失意之痛。
2. 写作手法
借景抒情：诗歌前四句通过描绘“涉江玩秋水”“攀荷弄其珠”等秋日荷塘的实景，将情感寄托于红蕖、水珠等意象之中，后四句由景及情，自然引出对佳人的相思，实现情景交融。水珠“荡漾不成圆”暗含团圆难成的哀愁，为后半抒情埋下伏笔。虚实相生：前四句实写眼前“红蕖鲜”“弄其珠”的游赏之趣，后四句虚写“彩云里”的佳人，以“隔远天”的空间跳跃打破现实时空，形成虚实交错的意境。“彩云”既是比喻佳人姿容的虚写，又与“凉风”的实景相呼应，拓展了诗意空间。对比：“攀荷弄其珠，荡漾不成圆”中水珠“荡漾”的细微动态与“佳人彩云里，欲赠隔远天”中“隔远天”的辽阔静寂形成对比，愈显诗人独对凉风的孤寂。
3. 分段赏析
开篇“涉江玩秋水，爱此红蕖鲜”以流动笔法构建双重意境：表层是秋水澄明、红蕖摇曳的视觉图景，深层则暗喻抒情主人公的品格特质。涉水动作暗含《楚辞》“涉江”原型，将采莲女与屈子精神相勾连；“红蕖”作为核心意象，既状其青春姿容，又喻其如荷出淤泥而不染的高洁志趣。这种物我双写的笔法，为全诗奠定了含蓄深婉的情感基调。三、四句“攀荷弄其珠，荡漾不成圆”运用南朝乐府谐音双关技巧，实现从自然物象到心理图景的转捩。水珠的物理形态（不圆）与情感诉求（难圆）形成精妙互文，“荷”谐“合”的语音游戏，透露出女主人公对圆满爱情的殷切期盼。这种以物理形态摹写心理形态的创作手法，使抽象情思具象化为可视的视觉符号。五、六句“佳人彩云里，欲赠隔远天”则展现空间维度的诗意拓展。彩云意象的虚幻性与空间阻隔的真实性构成张力场，将前文的具象思念升华为形而上的精神追慕。“欲赠”动作的中断，暗示着礼教规范或现实困境对情感传递的阻滞，这种受阻的赠予姿态，恰是古典诗歌“求而不得”母题的典型呈现。末句“相思无因见，怅望凉风前”完成情感轨迹的闭环运动。凉风意象与开篇秋水形成季节呼应，怅望姿态与涉江动作构成行为对照，使全诗结构呈现首尾圆合的审美特征。凉风的物理触感强化了心理孤寂，时空交织中，个体的情感困境与永恒的生命惆怅达成共振，最终在“望”的动作中凝结为极具雕塑感的审美定格，留下余韵悠长的艺术空白。
4. 作品点评
李白的这首诗深受前人影响，将其归入“拟古”组诗亦有其合理性。然而，在构建完整且统一的意境方面，此诗展现出了独特的风格，不受前人框架的限制。首先，尽管全诗未对女主人公进行直接描绘，但从意象与情感脉络中，我们能感知到她不仅年轻貌美，更对专一的爱情持有坚定的追求与向往，其内心世界既细腻又复杂。其次，在情感推进上，从赏秋赏荷到因物生情，再到相思之苦，这一过程转换自然流畅，毫无雕琢之感。全诗紧扣“攀荷”这一细微动作，将女主人公从“爱此红蕖鲜”的喜悦，到“相思无因见”的失落，内心世界的微妙变迁展现得淋漓尽致。与前人相比，此诗在表达上更为凝练、集中，通过委婉含蓄的手法，深刻揭示了人物丰富的内心情感。
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作品评价
# 喻贤者慕君，始得位而害之者至，欲有献而为谗所间也。辞微意显，怨而不诽。
清爱新觉罗·弘历《唐宋诗醇》
# 秀色鲜伦（“攀荷”二句下）。
清宋宗元《网师园唐诗笺》
# 严云：只须起四句，成古乐府。
不详《李太白诗醇》
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