朝代：宋作者：苏轼浏览量：3
译文
沙河上的船灯将山照红，歌声鼓声在笑语中喧响。问一问少年的心思在哪里，只见他方巾斜在一旁以致头发散乱。
逐句剖析
"沙河灯火照山红"：沙河上的船灯将山照红，
"歌鼓喧呼笑语中"：歌声鼓声在笑语中喧响。
# 喧呼：一作“喧喧”。
"为问少年心在否"：问一问少年的心思在哪里，
"角巾敧侧鬓如蓬"：只见他方巾斜在一旁以致头发散乱。
# 敧侧：倾斜，歪斜。敧，一作“欹”。
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简介
《望海楼晚景五绝（其五）》是北宋文学家苏轼所作的七言绝句。这首诗的前两句用反衬和白描描绘了在钱塘江边的望海楼上所看到晚景的热闹，后两句以设问与少年神态的细节刻画描写出少年的放浪形骸，在喧闹中暗藏对人生志趣的深沉叩问。其艺术价值不仅在于写景的生动，更在于将市井题材与士人哲思巧妙结合。
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作者介绍
北宋文坛领袖，豪放派词人，“唐宋八大家”之一
苏轼（1037～1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。嘉祐进士，神宗时曾任职史馆，因反对王安石新法而求外职。后因“乌台诗案”贬谪黄州，又贬谪惠州、儋州。南宋时追谥文忠。苏轼在诗、词、散文、书画等各个领域都富有创造性。诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，古文和欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻；其词开豪放一派，对后代很有影响；其文汪洋恣肆，明白畅达。苏轼还擅长行书、楷书，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，是“宋四家”之一；绘画上主张“神似”。代表作品有《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《题西林壁》等。著有诗文《东坡七集》、词集《东坡乐府》。
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背景
这首诗作于北宋熙宁五年（1072年），当时苏轼被派往杭州担任州试的监试。院试余暇，苏轼得以到凤凰山上的望海楼闲坐，写下此诗。
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赏析
1. 主题及内容介绍
这是一首七言绝句诗。描绘了诗人在钱塘江边的望海楼上所看到晚上的海天景色，夜晚江上的渔船灯火以及歌声笑语，让人如痴如醉。流露出诗人对时光无情流逝的无奈与惋惜，表达了对其人生境遇的无奈和无力感。
2. 写作手法
设问：“为问少年心在否？”以设问打破传统写景诗的客观性，将视角从外部景致转向内心追问。此句不答而问，既是对少年心志的叩问，亦暗含苏轼对自身政治境遇的反思。白描：前两句用近乎口语的平实语言（如“喧喧笑语”），后两句转向典雅意象（“角巾”“鬓如蓬”），形成“市井俗趣”与“士人雅致”的碰撞，体现苏轼“以俗为雅”的诗学主张。反衬：以乐景衬哀情，前两句“沙河灯火照山红，歌鼓喧呼笑语中”描绘了沙河之畔灯火通明，将山都映照得通红，周围一片歌鼓喧闹、欢声笑语的热闹场景。诗人描绘出这样一幅欢乐、热闹的画面，并非是为了表达自己的喜悦之情，而是以乐景来衬托自己内心的哀伤。热闹的景象与诗人内心的孤独、落寞形成了鲜明的对比，更加突出了诗人内心的愁绪和复杂情感。
3. 分段赏析
首句描绘出一幅璀璨的夜景画面。“沙河”点明地点，河面上船只往来，船上的灯火熠熠生辉，将周边的山峦映照得通红。一个“照”字，生动展现出灯火的明亮与强烈，赋予画面动态感，为全诗奠定了基调。第二句进一步渲染场景氛围。“歌鼓喧喧”描绘出歌声与鼓乐声交织在一起，喧闹非凡，“喧喧”二字强化了声音的嘈杂与热烈。“笑语中”则展现出人们沉浸在欢乐之中，欢声笑语不断，从听觉角度补充画面，一幅生动的夜生活场景跃然纸上。前两句描绘外界热闹景象后，诗人笔锋一转，开始聚焦于人物内心。“为问”即试问、询问，诗人将目光投向在场的少年，发出疑问，少年的心思究竟在哪里呢？此句为全诗的过渡，从外部环境描写转向对人物内心世界的探寻。最后一句通过对少年形象的刻画来回应上句疑问。“角巾欹侧”描述少年的头巾歪斜着，“欹侧”体现出一种随意、不拘小节的状态。“鬓如蓬”则表明少年的鬓发如同蓬草般杂乱。少年或许沉浸在自己的思绪中，对外界的热闹充耳不闻，以致于头巾歪了、头发乱了都未察觉，侧面展现出少年内心的迷茫或专注于某件事而心不在焉的状态。整首诗前两句营造热闹的外在场景，后两句通过对少年形象的刻画与内心的探寻，形成鲜明对比，在热闹氛围中融入对人物内心世界的思考，含蓄而富有韵味。
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