朝代：宋作者：周邦彦浏览量：3
译文
小女孩们争着嚷着摘下桐花插在垂着的两鬓上，稍稍打扮便坐在清池边卖弄地照自己的身影。她们还没穿好鞋子，就踩着袜子蹦出门帘去追逐蜜蜂。佩戴的金手镯压得她们手腕很沉重，琵琶四根弦拨弄出的声音是悲伤的。晚上寒冷时谁肯为她们裁制春衣呢。
逐句剖析
"争挽桐花两鬓垂"：小女孩们争着嚷着摘下桐花插在垂着的两鬓上，
# 两鬓垂：古代未成年女子不挽发髫，两边鬓发下垂。,桐花：桐树开的花。,挽：攀引、牵拉。
"小妆弄影照清池"：稍稍打扮便坐在清池边卖弄地照自己的身影。
# 小妆：稍稍打扮。
"出帘踏袜趁蜂儿"：她们还没穿好鞋子，就踩着袜子蹦出门帘去追逐蜜蜂。
# 趁：追逐。,踏袜：打着袜角，还没来得及穿鞋。
"跳脱添金双腕重"：佩戴的金手镯压得她们手腕很沉重，
# 跳脱：又称“条脱”，手镯。
"琵琶拨尽四弦悲"：琵琶四根弦拨弄出的声音是悲伤的。
# 拨尽：弹奏。
"夜寒谁肯剪春衣"：晚上寒冷时谁肯为她们裁制春衣呢。
# 剪：裁制。
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简介
《浣溪沙·争挽桐花两鬓垂》是北宋词人周邦彦创作的一首婉约词。此词以细腻笔触刻画闺中女子形象，通过“挽桐花”“照清池”“趁蜂儿”等细节展现其天真烂漫之态，又借“跳脱添金”“琵琶拨悲”暗喻其情感世界的幽微变化，最终以“夜寒谁肯剪春衣”的孤寂之问收尾，在明丽与哀婉的意象交织中，表达了词人对小女孩们的怜惜之情。全词以精巧的物象对比与动静结合的手法，将少女外表的灵动活泼与内心的幽微愁思交织呈现，语言婉约含蓄，情感层次丰富，体现了周邦彦词作“富艳精工”的艺术特色。
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作者介绍
北宋著名婉约派词人
周邦彦（1056～1121），北宋词人。字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。历官太学正、庐州教授、知溧水县等，徽宗时为徽猷阁待制，提举大晟府。周邦彦诗、文、词俱有成就，而尤以词成就最高，影响最大。他精通音律，曾创作不少新词调。其词格律谨严，语言典丽精雅，长调尤善铺叙。作品多写闺情、羁旅及咏物，题材较狭窄。代表作品有《汴都赋》《续秋兴赋》《金陵怀古》等。著有《清真居士集》，已佚。今存《片玉词》。
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背景
《浣溪沙·争挽桐花两鬓垂》相传为周邦彦任太学生期间，于汴京坊曲目睹一群稚龄歌女身世后的感怀之作。这群少女本应享受天真烂漫的年少时光，却因家境所迫或生计所驱，被送入教坊习艺。此词延续其“富艳精工”的创作特点，通过对少女梳妆、扑蝶等生活场景的精致刻画，暗寓年华易逝、知音难觅的深层感慨，既展现江南女子的灵秀之美，对她们不幸的命运有着深切的同情。
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赏析
1. 主题及内容介绍
这是一首描绘古代女童生活题材的词。上片描绘了女童们争挽桐花、小妆弄影、踏袜追蜂的天真烂漫、活泼笑闹之态，下片则体现了她们备受管束、内心悲伤，生活冷暖无人关心的境况。将多个画面有机组合，对比强烈，表达了词人对小女孩们的怜惜与同情之情。
2. 写作手法
对比：一是上片女孩儿们的活泼笑闹和下片受管束、内心悲凉形成对比。二是下片中“跳脱添金双腕重”，坊曲主人为她们外表打扮、装装门面，和结句实际上丝毫不关心她们生活冷暖形成对比。三是上片起句女孩们争着采桐花打扮自己，非常愉快和过片被动戴上手镯感到沉重不自在形成对比。通过种种对比，以层层加深的笔法以突出主旨。双关：“跳脱添金双腕重”中，“重”字语义双关。一方面，实指用金子镶嵌的手镯佩戴在手腕上的沉重感；另一方面，更暗示着女孩内心因沉重的生活、严苛的管束而产生的压抑与负担。“琵琶拨尽四弦悲”里的“悲”字亦是双关。既指琵琶弹奏出的曲调悲哀，又深刻地揭示出女孩儿们在这种被束缚的生活中，内心深处所饱含的悲伤情绪。
3. 分段赏析
本词写一群天真烂漫的小歌女，其活泼姿态表现得十分生动有趣。词的上片三句似电影中三个画面。“争挽桐花两鬓垂，小妆弄影照清池”二句以动态描写开篇。点出她们的年龄和活泼。古代孩童不束发，两鬓下垂，可见是一些小小女孩儿。写年龄虽幼小，已经很爱美了。她们插好花稍稍打扮后，纷纷跑到清池边，欣赏自己美丽的倩影。少女争相将桐花簪于鬓边，对池理妆顾影自怜，“争挽”既显桐花之鲜妍，又暗含青春争艳之意；“弄影”二字将水面倒影拟人化，赋予静态场景以灵动气息，为后文情感转折埋下伏笔。周邦彦在此以寻常梳妆场景切入，却通过动词的精准运用，构建出虚实相生的审美空间。“出帘踏袜趁蜂儿”单句成境，极具画面张力。她们为了追逐一只小小的蜜蜂儿，只打着袜脚，来不及穿鞋，就掀开帘子蹦跳出去了。“踏袜”暗示少女未及穿鞋的急切情态，“趁蜂儿”既写追蜂扑蝶的天真童趣，又暗喻对美好事物的追逐。周邦彦巧用“趁”字串联动作与心理，将少女的烂漫无邪与春光易逝的潜在焦虑融于一体，上片没有写明她们的身份，但从下片可看到这是一群被送到坊曲（唐宋时的妓院）强使学艺的小女孩儿。“跳脱添金双腕重，琵琶拨尽四弦悲”转入心理刻画。写她们一本正经练艺时的情况：此时坊曲主人给她们戴上饰物。那用金子镶嵌的手镯带在两只手腕上感到沉重。“跳脱”（手镯）添金而觉腕重，暗喻情思累积；琵琶四弦皆悲，以乐声外化愁绪。。“悲”字也是双关，既是曲调之悲，也是女孩儿们内心的悲伤。“夜寒谁肯剪春衣”以问句作结，余韵悠长。春夜犹寒却无人添衣，既呼应上阕“清池照影”的视觉清凉感，又以身体感知隐喻情感缺失。岁暮了，春天来临，究竟有谁肯为这群女小孩儿添制春衣呢？意思是，根本没有人会真正关心她们的生活。通过“剪春衣”的生活细节，在季节特征与心理期待的矛盾中，完成从具体场景到普遍情感的升华。
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作品评价
# 诗以不触及议论为常，而有狭义广义之别。狭义之议论，即议论是也；广义，则凡在文字间加以点破者，皆议论之属也。如此词，“双腕重”之“重”字，“四弦悲”之“悲”字，点睛之笔，亦即其议论也。唯下得极斟酌，叙而不断，断而不议，使人自领其弦外之情，斯则善矣。
现代诗人俞平伯《清真词释》
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