朝代：南北朝作者：何逊浏览量：2
译文
长安城里的英俊少年，骑着快马在暮色中轻快飞驰。他的马配有白玉的马笼头、玛瑙的马勒，黄金的马络头、珊瑚的马鞭。战云在边塞横空升起，红色的太阳落下，城池显得圆润。追击敌人的军队等待着都护下令，远望祁连山，烽火燃起。边藩的战事到夜里才平息，清晨鱼丽阵又向前推进。一生的命运难以确定，徒然相信苍天是没有用的。
逐句剖析
"长安美少年"：长安城里的英俊少年，
"羽骑暮连翩"：骑着快马在暮色中轻快飞驰。
# 连翩：连续飞翔貌。连续不断。,暮：傍晚。,羽骑：羽林军的骑兵。
"玉羁玛瑙勒"：他的马配有白玉的马笼头、玛瑙的马勒，
# 勒：套在马头上带嚼子的笼头。马嚼子。,玛瑙：也作马脑，玉髓类矿物的一种。常用做饰物或玩赏。,玉羁：玉石的马笼头。
"金络珊瑚鞭"：黄金的马络头、珊瑚的马鞭。
# 珊瑚鞭：珊瑚制作的马鞭。珊瑚，珊瑚虫在暖海结合营生，其分泌石灰质骨骼即为珊瑚。形状歧如树枝，俗称‘珊瑚树’。色彩鲜艳美观质地略硬。,金络：黄金马络头。络，应是笼络马嘴的网兜。
"阵云横塞起"：战云在边塞横空升起，
# 横塞起：横亘边塞而升起。,阵云：战阵的云烟。
"赤日下城圆"：红色的太阳落下，城池显得圆润。
# 下城圆：落下城墙还呈圆形。,赤日：火红的太阳，烈日。
"追兵待都护"：追击敌人的军队等待着都护下令，
# 都护：官名。西汉置“西域都护”，为驻守西域的最高长官。都，全部，护，带兵监护，即为“总监护”之意。,待：待命于。,追兵：指追击的兵。谓征召调集军队。
"烽火望祁连"：远望祁连山，烽火燃起。
# 祁连：祁连山脉，位于青海省东北部与甘肃省西部边境。因处河西走廊南侧，又名南山。汉朝与匈奴的界山，匈奴呼天为“祁连”。,望：遥望。,烽火：古代边防军事通讯的重要手段。在边境烽火台上燃火报警，表示战事出现。
"虎落夜方寝"：边藩的战事到夜里才平息，
# 夜方寝：夜晚方才就寝。,虎落：篱落；藩篱。遮护城邑或营寨的竹篱。亦用作边塞分界的标志。落下藩篱之意。
"鱼丽晓复前"：清晨鱼丽阵又向前推进。
# 晓复前：拂晓再次前进。,鱼丽：鱼成群。丽，成群之意。《小尔雅·广言》“丽，两也。”《诗·大雅·文王》“商之孙子，其丽不亿。”出自《小雅·鱼丽》‘鱼丽于罶，鲿鲨。君子有酒，旨且多’。为周代燕飧宾客通用之乐歌。盛赞酒肴美多，宾主同欢。
"平生不可定"：一生的命运难以确定，
# 定：安定，定居。,平生：平素一生。此生；有生以来。
"空信苍浪天"：徒然相信苍天是没有用的。
# 苍浪天：青绿色的天。苍浪，仓浪，青绿色。苍白浪荡之天。浪，助词，破，发浪不正经，粗口之意。,空信：空自相信。徒然相信。
展开阅读全文 ∨
简介
《学古诗》是南北朝诗人何逊创作的五言古诗。此诗以长安少年的戎马生涯为线索，开篇描绘少年骑着装饰华美的骏马，在暮色中飞驰的英武形象；接着转入边塞场景，用阵云、赤日烘托紧张气氛，写追兵待令、烽火燃起、战斗接连不断的激烈场面；结尾以少年“平生不可定，空信苍浪天”的感慨收束。全诗运用烘托、比喻等手法，通过对战争图景的刻画，展现少年从报国壮志到对命运感慨的转变，反映了边塞生活与个体命运。
展开阅读全文 ∨
作者介绍
南朝梁诗人
何逊（472？～518？），南朝梁诗人。字仲言，东海郯（今山东郯城）人。历任安成王参军事兼尚书水部郎，后为庐陵王记室。他的文章与刘孝绰齐名，并称“何刘”；诗与阴铿齐名，并称“阴何”。何逊诗多写酬唱赠答、离别相思、山水风物等，少典实，重声律，追求清丽婉转。其诗长于将写景与抒情相配合，语言工炼，为杜甫所推许。主要作品有《石头答庾郎丹诗》《与胡兴安夜别》《与衡山侯与妇书》等。明人辑有《何记室集》，今人有《何逊集校注》。
展开阅读全文 ∨
赏析
1. 主题及内容介绍
这是一首五言古诗，也是一首边塞战争诗。描绘了长安少年骑骏马赴边、边塞阵云涌起、战斗激烈接连不断等景象，借这些边塞与战争意象，表达了对少年报国壮志的赞美，以及对其经历战争后命运感慨的感怀，展现了边塞生活的艰辛与个体的无奈。
2. 写作手法
烘托：“阵云横塞起，赤日下城圆”以边塞的阵云和落日等自然景象，烘托出边塞战斗紧张激烈的气氛，为下文描写战事做铺垫。比喻：“羽骑暮连翩”中“连翩”原指鸟儿翻飞不停，此处用来比喻少年骑马腾跃自如的姿态，生动形象地表现出少年骑术的高明，增强了画面的动感与形象性。联想“长安美少年，羽骑暮连翩。”诗歌开篇气象恢宏，顷刻间将一位翩翩英姿的少年形象呈现在读者眼前。暮色四合之中，他纵骏马疾驰，如风似电，呼啸而过。一个“美”字，倾注了诗人无尽的赞叹；“羽”一字，令人想见马蹄腾空、轻捷如飞的姿态；“连翩”本形容鸟儿翱翔不绝之态，此处却生动勾勒出少年驭马驰骋、潇洒自如的身影。正衬：“玉羁玛瑙勒，金络珊瑚鞭”通过极写骏马的华贵，从侧面衬托骑者的英武气质，以器物的华美凸显人物的不凡。
3. 分段赏析
“长安美少年，羽骑暮连翩”两句是对诗中主人公形象的直接刻画。“长安”点明地域，既暗示少年所处的繁华背景，也为其后续奔赴边疆形成空间对比；“美”字并非仅指外貌，更暗含对少年英气、品格的赞美，奠定全诗对其肯定的基调。“羽骑”中“羽”字极具画面感，让人联想到飞鸟的迅疾，巧妙暗示骏马奔驰的速度；“暮”字设定时间背景，暮色苍茫中更显少年身影的突出。“连翩”本形容鸟儿翻飞不停，此处用作比喻，将少年骑马腾跃的姿态具象化，既展现出其骑术的高超娴熟，也隐约透出少年投身卫国之事的急切与决心。与曹植《白马篇》“白马饰金羁，连翩西北驰”相比，曹诗以马衬人，此诗则直接聚焦人物，笔墨更显简练明快，开篇便立起英武少年的鲜活形象。“玉羁玛瑙勒，金络珊瑚鞭”两句是对少年所骑骏马的细致描摹。“玉羁”“玛瑙勒”“金络”“珊瑚鞭”，一连串以珍贵材质修饰的马具，色彩艳丽、华贵夺目，从马的装饰侧面烘托骑者的身份与气度。诗人不直接写少年的服饰或装备，而是通过极写骏马的华美，让读者自然联想到骑在马上的少年必然英武不凡，骏马的精致配饰与少年的昂扬气质相互映衬，形成“物衬人”的巧妙效果，既丰富了画面的视觉层次，也进一步强化了开篇构建的少年形象，为后续其奔赴边疆、投身战事的行为埋下伏笔，暗示其并非耽于享乐的纨绔子弟，而是有担当的壮士。“阵云横塞起，赤日下城圆”两句是对边境战场自然景象的描写，旨在烘托战斗氛围。“阵云”点明云的形态如同作战阵列，“横塞起”中“横”字极具力量感，写出阵云在边塞上空弥漫开来的磅礴气势，仿佛战事的紧张感随云势一同蔓延；“塞”字直接点明地点，将场景从长安切换至边疆，完成空间过渡。“赤日下城圆”中，“赤日”不仅是对夕阳颜色的写实，更暗含象征意义，红色常与战争、热血相关联，“赤日”的描写暗示着战事的激烈或即将到来的紧张局势；“下城圆”则以夕阳西下、城池轮廓清晰的静态画面，与“阵云横塞起”的动态景象形成对比，动静结合间，既展现了边塞的苍茫壮阔，又让紧张的战斗氛围在景物描写中悄然渗透，为后续直接写战斗做足铺垫。“追兵待都护，烽火望祁连”两句直接切入对边境战斗场景的刻画。“追兵待都护”写出战事的阶段性，敌人已然溃退，我方军队正等待都护的命令，随时准备追击，一个“待”字虽显平静，却暗含整装待发的紧张感，让人感受到战场局势的瞬息万变；“烽火望祁连”则从另一角度展现战事状态，“烽火”是古代边塞传递军情的信号，远望祁连山方向燃起烽火，说明新的敌情又至，敌人仍在进犯。这两句一写我方的追击准备，一写敌方的持续侵扰，前后呼应，清晰展现出战斗的激烈与此起彼伏，将边境战场的紧张局势具象化，也让前文奔赴边疆的少年有了明确的行动场景，他正是投身于这样一场持续不断的战斗之中。“虎落夜方寝，鱼丽晓复前”两句进一步描写边境战斗的连续性与艰苦性。“虎落”原指遮护城堡或营寨的竹篱，此处代指边藩营寨，“夜方寝”说明战斗直至夜晚才暂时平息，将士们得以短暂休息，一个“方”字突出战斗持续时间之长；“鱼丽”是古代车战的一种阵法，“晓复前”则写天刚破晓，将士们便又列阵向前，投入新的战斗。“夜”与“晓”形成时间上的对比，“寝”的短暂休整与“前”的再次进军形成行动上的衔接，两句话简洁却有力地展现出战斗不分昼夜、接连不断的特点，既凸显了边疆战事的残酷与艰苦，也从侧面反映出包括诗中少年在内的将士们坚守岗位、奋勇抗敌的精神，让少年形象在群体战斗场景中更显丰满。“平生不可定，空信苍浪天”两句是诗中少年历经战斗后的感慨与觉醒，也是全诗主旨的升华。“平生不可定”直接否定了“人生功业早已由上天注定”的传统认知，年此前或许也曾有过对命运的盲从，但经历战场的洗礼、目睹战事的残酷与将士的拼搏后，他深刻认识到个人的平生际遇并非由上天安排，而是与自身的行动紧密相关；“空信苍浪天”中“空”字态度鲜明，直指“信天”的徒劳，彻底打破对天命的依赖。这两句感慨并非消极的抱怨，而是积极的觉醒，它让少年“捐躯赴国难”的壮志更加坚定，既然命运不由天定，便更要以自身的奋勇拼搏守护家国，实现人生价值。与鲍照《拟古·其三》中“汉虏方未和，边城屡翻覆。留我一白羽，将以分虎竹”所展现的卫国决心相呼应，让全诗的情感从对少年形象的刻画、对战场的描写，上升到对个人理想与家国责任的思考，使诗歌内涵更显深刻。
展开阅读全文 ∨