"朔雪落吴天":北方席卷而来的大雪铺盖着江南的天地,
"从风渡溟渤":更随风远渡东海。
"梅树成阳春":梅花却阳春初发,斗寒争艳,红白相间,
# 成阳春:指树上着雪,似花盛开。
"江沙浩明月":明月一轮,照耀在洁白的沙滩,天地一派澄彻。
# 浩:一作“皓”。
"兴从剡溪起":如此大雪,便想起王子猷雪夜访戴的故事,
"思绕梁园发":今天夜晚我也想起了远在梁园的你。
# 梁园:即梁苑。
"寄君郢中歌":为你唱一曲阳春白雪吧,可是不见你的踪迹,你听到了吗?
"曲罢心断绝":连我自己听了都心酸,谁是知音?
唐代浪漫主义诗人,“诗仙”
李白(701~762),唐代诗人。字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南),出生于西域碎叶城(今吉尔吉斯斯坦托克马克附近),幼时随父迁至四川绵州昌隆县(今四川江油市)。李白与杜甫齐名,并称“李杜”,被后人誉为“诗仙”。其诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。善于从民歌、神话中吸取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚烂色彩,是屈原以来最具有个性特色和浪漫精神的诗人,达到了盛唐诗歌艺术的巅峰。代表作品有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》《望庐山瀑布》等。有《李太白集》传世。
1. 写作手法
情景交融:诗中对雪景的描绘与诗人的情感紧密融合。首联“朔雪落吴天,从风渡溟渤”描绘北方大雪飘落江南,随风远渡东海的壮阔景象,既展现出雄浑的雪景,也为全诗奠定了苍茫的基调,烘托出诗人内心的思绪。颔联“梅树成阳春,江沙浩明月”描绘梅花在雪中绽放,江沙在明月照耀下的美景,诗人将对雪景的赞美与自己的情感相融合,使读者能感受到诗人面对雪景时的心境。直抒胸臆:尾联“寄君郢中歌,曲罢心断绝”,诗人直接表明将自己的思念之情寄托在歌曲中,一曲唱罢,心中对友人的思念之情不但没有缓解,反而更加浓烈,直接抒发了对友人的深切思念和知音难觅的感慨。用典:颈联“兴从剡溪起,思绕梁园发”运用了两个典故。“剡溪”源自王子猷雪夜访戴的故事,体现了一种率性而为的兴致;“梁园”是汉代梁孝王的园林,这里指代友人的居所,暗示诗人对友人的思念。通过运用典故,丰富了诗歌的内涵,也委婉地表达了诗人的情感。动静结合:颔联中,“梅树”本是静态的植物,但梅花在雪中绽放,给人以动态之感;“江沙”是静态的景物,而“浩明月”中,月光洒在江沙上,随着光影的变化,又产生了动态的效果。一动一静,相互映衬,使画面更加生动鲜活。
2. 分段赏析
首联“朔雪落吴天,从风渡溟渤”,诗人以大气磅礴之笔,勾勒出朔雪纷飞,自北而南飘落吴地天空,又随风跨越溟渤的辽阔画面。一个“落”字,赋予雪以动态感,仿佛雪花在天空中肆意飞舞;“渡”字则生动展现出雪在风中的飘逸之态,尽显雪景的雄浑壮阔与动态之美,瞬间将读者带入到那广袤无垠的雪境之中。颔联“梅树成阳春,江沙浩明月”,诗人巧妙地将梅花与雪景相融合。梅花在冰天雪地的冬日中傲然绽放,为寒冷的世界增添了一抹生机与温暖,仿佛带来了阳春的气息。而月光如水,静静地洒在江边的沙滩上,与洁白的雪景相互辉映,营造出一种静谧而又空灵的氛围。这两句诗,一动一静,一冷一暖,相映成趣,展现出李白高超的写景技巧。颈联“兴从剡溪起,思绕梁园发”,诗人运用典故,借“剡溪”“梁园”唤起对往昔美好时光的怀念与向往。这种情感并非凭空而生,而是在雪景的触动下,自然流淌而出。此时的雪景,已不仅仅是自然之景,更是诗人情感的触发点,让他回忆起那些与友人共度的欢乐时光,从而更加深了对友人的思念。尾联“寄君郢中歌,曲罢心断绝”,诗人直抒胸臆,将自己对远方友人傅霭的深厚思念之情毫无保留地表达出来。他希望通过寄去一曲“郢中歌”,来传达自己的心意。然而,曲终之后,心中的思念却愈发浓烈,甚至达到“心断绝”的程度,足见这份思念的深切与真挚。整首诗情景交融,语言优美自然。诗人借雪景抒发情感,又以情感赋予雪景以更深的内涵,使景与情浑然一体。无论是辽阔动态的雪景,还是梅花与月光交织的画面,亦或是对往昔的怀念和对友人的思念,都在李白的笔下得到了淋漓尽致的展现,堪称思念友人诗作中的佳作。
上一篇:唐·李世民《山阁晚秋》
下一篇:唐·崔涂《牛渚夜泊》