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文章解析

jiāng
江
shén
神
zǐ
子
·
·
yì
一
jiāng
江
qiū
秋
shuǐ
水
bì
碧
wān
湾
wān
湾

朝代：宋作者：谢逸浏览量：3
yì
一
jiāng
江
qiū
秋
shuǐ
水
bì
碧
wān
湾
wān
湾
。
。
rào
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，
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dài
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yǔ
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，
，
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愁
mǎn
满
yǎn
眼
，
，
lèi
泪
lán
阑
gān
干
。
。

译文

一条江水澄静碧绿，曲曲弯弯流向远方。温情脉脉缠绕青山，就像精巧的玉连环。绣帘低垂，佳人如在画图间。闲情无限，欲借琵琶重温旧梦，一曲未终啊，禁不住心酸手懒。寄书的鸿雁又南飞，在云端一点两点。倚着栏杆久久远眺，南国又将寒。想请温柔的东风，把梦儿送到长安。想着，看着，越来越心酸，早已是满腹含愁，泪流满面。

逐句剖析

"一江秋水碧湾湾"：一条江水澄静碧绿，曲曲弯弯流向远方。

"绕青山"：温情脉脉缠绕青山，

"玉连环"：就像精巧的玉连环。

# 玉连环：形容江水迂回曲折如连环之碧玉。

"帘幕低垂"：绣帘低垂，

"人在画图间"：佳人如在画图间。

"闲抱琵琶寻旧曲"：闲情无限，欲借琵琶重温旧梦，

"弹未了"：一曲未终啊，

"意阑珊"：禁不住心酸手懒。

# 阑珊：衰落。将残、将尽之意。这里是形容心情极为悲伤。

"飞鸿数点拂云端"：寄书的鸿雁又南飞，在云端一点两点。

"倚阑看"：倚着栏杆久久远眺，

"楚天寒"：南国又将寒。

"拟倩东风"：想请温柔的东风，

"吹梦到长安"：把梦儿送到长安。

# 长安：指汴京。

"恰似梨花春带雨"：想着，看着，越来越心酸，

"愁满眼"：早已是满腹含愁，

"泪阑干"：泪流满面。

# 阑干：纵横散乱貌。

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简介

《江神子·一江秋水碧湾湾》是宋代谢逸创作的怀人词作。全词以秋江景致为背景展开：开篇三句以清丽笔触勾勒秋江湾畔的景色；“帘幕”二句描摹伊人娇态，暗含相隔的怅惘；“闲抱”三句写独抱琵琶的寂寥，未终曲调已显落寞心绪。过片承转，描绘出户倚栏的远眺情态，进一步深化对远方之人的思念。“拟倩”二句欲借东风传递幽思，情感真挚动人；“恰似”三句写痴想破灭，徒留满目愁泪。全词语言含蓄婉转，音律和谐，以景传情、以事写情，将女子的幽怨与怅惘融入秋景之中，营造出朦胧深婉的境界。
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作者介绍

北宋词人

谢逸（1068？～1112？），宋代词人。字无逸，号溪堂，临川（今江西抚州）人。谢逸不附权贵，一生过着安贫乐道的清苦生活，作诗文自娱。谢逸以咏蝴蝶诗三百首知名，人称“谢蝴蝶”。他与弟谢薖并称“二谢”，又与饶节、汪革、谢薖并称为“江西诗派临川四才子”。其诗文词洗炼，有古意，颇受黄庭坚欣赏。其词多咏风花雪月，离愁闺情。其文气势磅礴，自由奔放，感情真挚动人，语言流畅自如。著有《溪堂集》《溪堂词》。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首宋词，也是一首秋日怀人之作。全词勾勒出一幅清寂萧索的秋思图景，含蓄传达出漂泊者的孤寂愁绪与思归不得的怅惘之情。

2. 分段赏析

“一江秋水碧湾湾。绕青山。玉连环。”开篇以秋水、青山、玉连环三个意象勾勒出空灵澄澈的秋景图。江水蜿蜒如碧玉雕琢的环佩，青山如黛环抱着江流，静态的山水组合被赋予动态的流动感，既暗含“绕”字的回环韵律，又通过“玉连环”的精巧比喻强化视觉美感，为全词奠定清丽基调。“帘幕低垂，人在画图间。”由自然景观转向人文场景，低垂的帘幕与山水相映成趣，将人物置于如画的意境中。此句采用虚实相生手法，既实写眼前遮蔽视线的帘幕，又虚化出人与景交融的审美空间，暗含词人以旁观者视角审视自我处境的疏离感。“闲抱琵琶寻旧曲，弹未了，意阑珊。”通过动作细节揭示内心世界。琵琶声的断续与“意阑珊”形成情感张力，表面写弹奏未尽的技艺状态，实则暗示思念旧情却无从排遣的怅惘。以乐景写哀情的手法，使闲适表象下涌动着深沉的失落。“飞鸿数点拂云端。倚阑看。楚天寒。”视角由近及远，飞鸿掠云的动态打破前文的静谧，却更显天地苍茫。“倚阑看”的重复动作强化孤独感，而“楚天寒”三字以气候特征暗示心理温度，将物理空间的辽阔与情感世界的孤寂形成强烈对比。“拟倩东风，吹梦到长安。”转折处突显超现实寄托。借东风传梦的想象突破时空阻隔，长安作为帝都象征功名理想或故地情缘，虚笔写就的企盼与现实的阻隔形成张力，体现游子漂泊的典型困境。“恰似梨花春带雨，愁满眼，泪阑干。”结尾以梨花带雨的经典意象收束全篇。春雨润花的明媚与“愁满眼”的哀婉形成反差，泪水的具象化描写将抽象愁绪推向高潮，既呼应开篇的秋江清景，又以季节错位强化情感冲击，完成从景到情的完整闭环。

3. 作品点评

此词以闺中少妇对京华夫婿的思念为主题，纵然身处秀美山水与优裕环境，她仍难展欢颜，唯以清泪洗面，独守寂寥。此类题材虽在古典诗词中司空见惯，该作却彰显独特艺术风貌。首先，全篇意象建构精妙绝伦，自起句至结章笔力不怠。通过文学审美的借象手法，自然勾勒出少妇婵娟动人的形象，使读者对其境遇产生深切体悟与共情。另一方面，词人刻意铺排“湾湾”“连环”“阑珊”等叠韵词汇，与《江神子》词牌特有的短句错落格律相配合，形成音律回环之美。诵读时珠玉落盘般的音韵美感，更强化了词作形式与内容的完美统一。

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