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文章解析

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舍
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弟
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华
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院
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君
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亭
yǒng
咏
zhú
竹

朝代：宋作者：王安石浏览量：3
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一
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四
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凉
，
，
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凤
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凰
。
。

译文

小径周围竹丛浓密显得寂静萧疏，在座的人都感到十分凉爽，残落的阴凉时间并不是很长。人们怜惜竹子的直节生来就劲挺，我认为它有高超的才能，老了也会更加刚直不阿。曾经和蒿藜一起经历雨露，最终随着松柏经历到冰霜。烦请你能够爱惜那些根株还在的竹子，要把它送给伶伦，学习凤鸣。

逐句剖析

"一迳森然四座凉"：小径周围竹丛浓密显得寂静萧疏，在座的人都感到十分凉爽，

# 森然：竹丛浓密的样子。,迳：同“径”。

"残阴余韵去何长"：残落的阴凉时间并不是很长。

"人怜直节生来瘦"：人们怜惜竹子的直节生来就劲挺，

# 直节：直干有节。唐人钱起《裴侍郎湘川回，以青竹筒相遗，因而赠之》：“楚竹青玉润，从来湘水阴。缄书取直节，君子知虚心。”徐夤《山阴故事》：“爱竹只应怜直节，书裙多是为奇童。”

"自许高材老更刚"：我认为它有高超的才能，老了也会更加刚直不阿。

# 自许：自夸；自我评价。

"曾与蒿藜同雨露"：曾经和蒿藜一起经历雨露，

# 蒿藜：泛指杂草。

"终随松柏到冰霜"：最终随着松柏经历到冰霜。

"烦君惜取根株在"：烦请你能够爱惜那些根株还在的竹子，

"欲乞伶伦学凤凰"：要把它送给伶伦，学习凤鸣。

# 伶伦：相传为黄帝时人，乐器的发明者，能用笙演奏凤凰的声音。《汉书·律历志》：“黄帝使伶纶，自大夏之西，昆仑之阴，取竹之解谷生，其窍厚均者，断两节间而吹之，以为黄钟之音。制十二篇(筒)，以听凤之鸣，其雄鸣为六，雌鸣亦六。比黄钟之音，而皆可以生之，是为律本。”柳宗元《清水驿丛竹天水赵云余手种一十二茎》：“只应更使伶伦见，写尽雌雄双凤鸣。”,乞：给予。

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简介

《与舍弟华藏院忞君亭咏竹》是北宋诗人王安石创作的一首七言律诗。此诗前两联“一迳森然四座凉，残阴馀韵去何长”以竹林小径的幽深清凉起笔，暗喻竹之高洁；后两联“会与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜”通过竹与蒿藜、松柏的对比，赞颂其虽处卑贱而终成栋梁的坚韧气节。尾联“欲乞伶伦学凤凰”化用黄帝乐官伶伦制笛、凤鸣岐山的典故，寄托诗人对竹材（喻人才）得遇明主、成就大用的热望。全诗以竹写人，既展少年王安石的刚直抱负，亦显其“天命不足畏”的革新锐气，语言遒劲，骨力沉雄。
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作者介绍

北宋政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一

王安石（1021～1086），北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人。封于舒、荆，又谥文，故世称临川先生、王荆公、王文公。神宗时，王安石两度为相，推行新法（史称“王安石变法”），由于保守派强烈反对，推行迭遭阻碍。王安石的散文雄健峭拔，名列“唐宋八大家”。诗歌遒劲清新，词虽不多而风格高峻。诗歌代表作品有《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》《元日》等。散文代表作品有《伤仲永》《祭欧阳文忠公文》。文集今有《王文公文集》《临川先生文集》，后人辑有《周官新义》《诗义钩沉》。

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背景

《与舍弟华藏院忞君亭咏竹》由王安石所作。当时王安石与其弟身处金陵华藏院此君亭，正值王安石年轻时，在亭中面对竹子，王安石有感而发，借咏竹来表达内心想法或抒发情感，于是创作了这首诗。
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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首写咏竹题材的七言律诗，借竹子坚韧挺拔等形象写出了诗人王安石年轻时的壮志豪情，达到了咏竹言志的效果。

2. 写作手法

借景抒情：首联通过描绘竹林小径森然、四座生凉以及残阴余韵悠长的景象，营造出清幽的氛围，为后文对竹子品格的赞美和诗人情感的抒发奠定基础，借竹林之景抒发对竹子及像竹子一样的人的赞美之情。拟人：颔联“自许高材老更刚”一句，赋予竹子以人的情感和自我期许，生动形象地展现了竹子坚韧刚强的品质，使竹子的形象更加鲜明，也便于诗人借物抒情，表达自己对这种品质的追求。对比：颈联将竹子与蒿藜、松柏进行对比，“会与蒿藜同雨露”表明竹子生长环境的平凡，“终随松柏到冰霜”突出竹子在艰难环境中展现出的不凡气节，通过对比，强调了竹子虽出身平凡却能坚守自我、坚韧不拔的精神。用典：尾联“欲乞伶伦学凤凰”运用伶伦制笛引来凤凰的典故，含蓄地表达了诗人希望竹子能被合理利用，发挥价值，进而寓意人才应得到恰当任用的观点，使诗歌的内涵更加丰富，增强了诗歌的文化底蕴。

3. 分段赏析

“一迳森然四座凉，残阴余韵去何长”两句开篇点题，描绘人到竹亭的直观感受。“一迳森然”描绘出竹子排列整齐、茂密的形态，给人一种庄严肃穆之感，“四座凉”则从触觉角度，生动展现出竹亭周围因竹子环绕而带来的清凉，让人顿感惬意。“残阴余韵去何长”，进一步写竹子的影子和它所营造出的韵味，即便人离开，那残留的阴影和悠长的韵味仿佛还在延续，无尽悠长，为全诗营造出一种清幽、深远的氛围，引发读者对竹之魅力的遐想。​“人怜直节生来瘦，自许高材老更刚”两句是全诗的精华所在，巧妙地描写了竹的特征，同时一语双关关合人事。“人怜直节生来瘦”，写出竹子生来便有着笔直的竹节，且身形清瘦，让人怜惜。这里以竹的直节比喻人的正直操守，虽历经艰难、清苦，却始终坚守。“自许高材老更刚”，竹子自认为有着高超的材质，随着岁月增长，愈发刚劲。这正是诗人以竹自况，表明自己年轻时便认定自身才能，且随着年龄的增长，在面对世事磨砺时，性格愈发刚强坚毅，展现出诗人早年锐意进取、奋发有为的精神风貌。​“曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜”两句运用对比映衬手法，突出竹的品质。“曾与蒿藜同雨露”，写竹子曾经和蒿草、蒺藜一同接受雨露的滋润，起点并无不同，暗示诗人早年的成长环境与常人无异。“终随松柏到冰霜”，然而竹子最终能和松柏一样，在冰霜严寒中傲然挺立，凸显出竹子不畏严寒、坚韧不拔的耐寒品质，也象征着诗人即便身处困境，也能坚守自我，与那些坚贞之士并肩，不向恶劣环境低头。​“烦君惜取根株在，欲乞伶伦学凤凰”两句化用典故，深化主题。“烦君惜取根株在”，诗人恳请人们珍惜竹子的根株，因为它有着非凡的价值。“欲乞伶伦学凤凰”，这里运用古代圣王黄帝命伶伦伐竹作乐，凤凰闻声而来的典故，暗示自己希望能像竹子成为制作乐器的良材一样，得到君主赏识，施展才华，发出如黄钟大吕般影响世事的声音，实现造福苍生的志向，同时也表达出诗人对关注当今政事根本、有所作为的强烈渴望。

4. 作品点评

《与舍弟华藏院忞君亭咏竹》全诗风格清新刚健，充满少年壮志豪情，在环境营造、语言表达、意象塑造及主题传达等方面皆表现出色，自成一格，彰显出诗人早期创作的才情与朝气，值得细细品味。

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