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文章解析

bié
别
cuī
崔
shào
少
fǔ
府

朝代：唐作者：高适浏览量：1
zhī
知
jūn
君
shǎo
少
dé
得
yì
意
，
，
wèn
汶
shàng
上
yǎn
掩
chái
柴
fēi
扉
。
。
hán
寒
shí
食
réng
仍
liú
留
huǒ
火
，
，
chūn
春
fēng
风
wèi
未
shòu
授
yī
衣
。
。
jiē
皆
yán
言
huáng
黄
shòu
绶
qū
屈
，
，
zǎo
早
xiàng
向
qīng
青
yún
云
fēi
飞
。
。
jiè
借
wèn
问
tā
他
xiāng
乡
shì
事
，
，
jīn
今
nián
年
guī
归
bù
不
guī
归
。
。

译文

我深知你最近诸事不顺、志向难展，如今在这汶水之畔，你独自紧闭着柴门，过着清冷孤寂的日子。寒食节本应遵循习俗禁火，可你依旧留着火种，春日已至，本该换上轻薄的春衣，可你却还没添置，想来是满心愁绪，无心顾及这些。大家都说你屈居这低微的官职，以你的能力，本应早日飞黄腾达，在青云之上大展宏图。我忍不住想问问你，在他乡的生活究竟过得怎样？今年有没有打算归来。

逐句剖析

"知君少得意"：我深知你最近诸事不顺、志向难展，

"汶上掩柴扉"：如今在这汶水之畔，你独自紧闭着柴门，过着清冷孤寂的日子。

"寒食仍留火"：寒食节本应遵循习俗禁火，可你依旧留着火种，

# 留火：相传春秋时晋公子重耳流亡列国期间，介子推曾割股肉供他充饥。重耳归国后继承君位，是为晋文公。晋文公分封功臣，唯独介子推不愿受赏，携老母隐于绵山。文公为求介子推出山相见，下令焚山，介之推抱树焚死。人们同情介之推的遭遇，相约于其忌日禁火冷食，以为悼念，相沿成俗，谓之寒食。自寒食节禁火之后，只有宫中保存火种，直至清明节才将宫中火种传至民间各家，谓之“新火”。

"春风未授衣"：春日已至，本该换上轻薄的春衣，可你却还没添置，想来是满心愁绪，无心顾及这些。

# 授衣：谓制备寒衣，古代以九月为授衣之时。

"皆言黄绶屈"：大家都说你屈居这低微的官职，

# 黄绶：古代官员系官印的黄色丝带。

"早向青云飞"：以你的能力，本应早日飞黄腾达，在青云之上大展宏图。

"借问他乡事"：我忍不住想问问你，在他乡的生活究竟过得怎样？

"今年归不归"：今年有没有打算归来。

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简介

《别崔少府》乃唐代著名诗人高适于天宝六载（公元747年）春所作，彼时他正旅居东平，此诗乃为送别友人崔少府而抒怀。诗之开篇二句，便直抒崔少府之境遇困顿，“少得意”三字，直言其仕途不顺，而“掩柴扉”之景，则以曲笔暗喻其闭门不出、心境凄凉，二者交织，感慨之情溢于言表，与孟浩然《岁暮归南山》中“只应守寂寞，还掩故园扉”之句，异曲同工，皆透露出一种难以言喻的落寞与孤寂。紧随其后的二句，既点明了时令正值寒食，又巧妙勾勒出崔少府在此特殊时节里的落寞身影：寒食本应禁火以寄哀思，他却独留火种，或许是想借这微弱之火，温暖自己那颗冰冷的心；春日融融，本该着春服出游，他却枯坐家中，这番景象，皆因不得志而生。诗之五、六句，笔锋一转，既流露出对崔少府怀才不遇的深深惋惜，又寄寓了对未来前程的美好期许，字里行间，满是鼓励与慰藉。末尾二句，则点明离别之意，与诗题遥相呼应。二人同为异乡漂泊之客，又同遭命运之坎坷，此刻离别，更添几分凄凉与不舍，离情别绪，尽在不言之中。全诗之中，尤以中间两联最为出彩，一联绘春景之淡雅，一联抒友情之真挚，二者相得益彰，节奏舒缓而意味悠长，令人回味无穷。
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作者介绍

盛唐诗人，边塞诗人的杰出代表

高适（700？～765），唐代诗人。字达夫，渤海蓨县（今河北景县南）人。安史之乱起，奔赴行在，历任淮南、西川节度使，封渤海县侯，终散骑常侍。世称高常侍或高渤海。高适与岑参齐名，并称“高岑”，风格也大略相近。其诗题材广泛，内容丰富，具有鲜明的现实关怀。高适尤其擅写边塞军旅生活，所作边塞诗，对边地形势和士兵疾苦均有反映，《燕歌行》为其代表作。代表作品有《燕歌行》《塞上》《塞下曲》等。著有《高常侍集》。

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赏析

1. 分段赏析

“知君少得意，汶上掩柴扉”此联开篇点明主旨，“知君少得意”直接道出对友人崔少府仕途不顺、志向难酬的了解。“汶上”点明友人所在之地，“掩柴扉”描绘出友人闭门独处的状态，以简洁的笔触勾勒出友人失意落寞的形象。“寒食仍留火，春风未授衣”此联通过对比和细节描写来刻画友人的形象。“寒食留火”与“春风未授衣”形成鲜明对比，进一步突出了友人在特殊时节里的孤独与落寞。同时，对“留火”和“未授衣”这两个细节的描写，生动地展现了友人的生活状态和精神世界。“皆言黄绶屈，早向青云飞”此联运用了议论和抒情的表达方式。“皆言”表明这是一种普遍的看法，具有一定的客观性；“早向”则直接表达了诗人的主观愿望。通过这种议论与抒情相结合的手法，既肯定了友人的才能，又给予了他鼓励和信心。“借问他乡事，今年归不归”运用了设问的手法，以问句作结，给读者留下了想象的空间。同时，“他乡事”和“归不归”这两个问题，既涉及友人的现实生活，又关乎他的未来去向，使诗歌的意境更加深远。

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